Pourquoi les enseignants ont-ils besoin de posséder des connaissances juridiques ?

Deux affaires récentes qui ont choqué l'opinion publique concernaient des enseignants dévoués et altruistes qui se sont tous deux retrouvés en difficulté avec la justice en raison d'un facteur commun : un manque de connaissances juridiques.

Lorsque des enseignants font face à des conséquences juridiques en raison d'un manque de connaissances juridiques.

M. Tran Van Tam, directeur du lycée Tam Giang Tay de Ca Mau , a été condamné à sept ans de prison pour avoir détourné 10,7 millions de dongs lors de la confection de fournitures scolaires à prix réduits. M. Le Van Hiep, professeur au lycée spécialisé Vi Thanh de Can Tho, a quant à lui écopé de trois ans de prison pour avoir volé son propre véhicule, celui-ci ayant été mis en gage par son employeur.

M. Tran Van Tam n'a pris ses fonctions de directeur qu'en juillet 2022. Constatant le manque d'infrastructures de l'établissement, et fort de son sens des responsabilités et de ses compétences en soudure, il a personnellement acheté les matériaux et embauché du personnel supplémentaire pour fabriquer des classeurs, des supports de télévision, des échelles métalliques, etc. L'objectif était clairement de réaliser des économies, car le fait main est toujours moins coûteux que l'achat de produits finis. Ces meubles sont encore utilisés aujourd'hui.

Le problème résidait dans le fait que l'enseignant ne disposait pas de facture valable. Afin de régulariser le paiement, il a acheté une fausse facture auprès d'une entreprise extérieure. Selon les enquêteurs, la différence entre le coût réel et le montant figurant sur la facture, soit 10,7 millions de VND, constitue un détournement de fonds au sens de l'article 353 du Code pénal.

Protéger les enseignants ne se résume pas à augmenter leurs salaires et leurs indemnités, mais consiste également à leur fournir une « armure » juridique pour se protéger dans leur travail quotidien.

Photo : TN créée à l'aide de l'IA

M. Le Van Hiep, titulaire d'un master et mannequin de longue date, avait lancé une entreprise de location de voitures sans chauffeur afin d'améliorer ses conditions de vie. Le drame a commencé lorsqu'un client, au lieu de restituer le véhicule, l'a mis en gage pour 100 millions de dongs. Découvrant que sa voiture avait été démontée et se trouvait chez quelqu'un d'autre, M. Hiep, pris d'angoisse et ignorant tout de la procédure légale, a préféré se faire justice lui-même et demander à une personne de récupérer le véhicule plutôt que de porter plainte. Ce geste a été qualifié par le parquet d'intrusion et de vol, en vertu de l'article 173 du Code pénal, bien que la voiture lui appartienne. Après deux procès, M. Hiep a été condamné à trois ans de prison.

Les deux enseignants excellaient dans leur domaine pédagogique. Ils maîtrisaient parfaitement les connaissances théoriques et les méthodes pédagogiques, mais ils manquaient de connaissances sur les réglementations juridiques fondamentales en vigueur dans la vie quotidienne.

M. Tâm ignorait que, conformément à la réglementation relative à la gestion des finances publiques, toutes les dépenses doivent être justifiées par des factures et des documents valides. L'achat de fausses factures, même dans le but de légitimer des dépenses légitimes, constitue une infraction grave et peut être assimilable à un détournement de fonds si l'auteur occupe une fonction d'autorité gérant les biens de l'État.

M. Hiep ne comprend pas que, même si la voiture lui appartient, si elle se trouve entre les mains d'un tiers (même si ce dernier la détient illégalement), la récupérer sans autorisation peut être considéré comme une appropriation illicite et une violation de domicile. La loi exige un signalement à la police afin que les autorités compétentes puissent traiter l'affaire conformément à la procédure.

Il ne s'agit pas de concepts juridiques hautement spécialisés ou complexes, mais plutôt de réglementations fondamentales que toute personne impliquée dans la gestion de biens publics ou la conduite d'une entreprise doit connaître. Or, la réalité montre qu'il existe un déficit important de connaissances juridiques chez les enseignants.

pertes importantes

La loi de 2012 relative à la diffusion et à l'enseignement du droit stipule clairement les responsabilités des agences et organisations en la matière. La loi de 2025 relative aux enseignants (applicable à compter du 1er janvier 2026) met également l'accent sur la formation initiale et continue des enseignants. Toutefois, dans les faits, les programmes de formation initiale des enseignants se concentrent principalement sur les compétences pédagogiques et les méthodes d'enseignement. Parallèlement, le contenu juridique, notamment en ce qui concerne la réglementation de la gestion des finances publiques et le droit de propriété, est très limité.

Les enseignants sont hautement qualifiés en pédagogie et en psychologie des élèves, mais ils manquent de directives précises concernant les procédures d'achat scolaire, la rédaction de factures et de documents valides, ainsi que la gestion des vols et des détournements de biens. Pour les enseignants occupant des postes de direction, tels que les chefs d'établissement et les chefs d'établissement adjoints, cette lacune en matière de droit des finances publiques est encore plus préoccupante. Ils gèrent le budget et approuvent les dépenses, mais ne possèdent pas les connaissances nécessaires pour suivre les procédures adéquates. Il en résulte soit des procédures complexes et fastidieuses, soit des raccourcis qui entraînent des problèmes juridiques, comme ce fut le cas pour M. Tâm.

Il est indéniable que les deux enseignants ont enfreint la loi. L'enseignante Tam a acheté de fausses factures et l'enseignante Hiep a pris le véhicule sans le déclarer ; il s'agit là d'actes répréhensibles qui doivent être sanctionnés.

Mais une peine de sept ans de prison assortie d'une amende de 10,7 millions de dongs, ou une peine de trois ans pour la récupération de ses biens, sont-elles appropriées à la nature de l'acte, à ses motivations et à ses conséquences réelles ? Le député Vu Trong Kim a utilisé l'expression « juste en principe, injuste en droit » pour décrire ces deux cas, où les personnes ont agi moralement, mais illégalement, faute de comprendre la réglementation.

Heureusement, la loi l'a également reconnu. Le tribunal populaire provincial de Ca Mau a cassé le verdict initial contre M. Tam, ordonnant une nouvelle enquête et soulignant la nécessité d'évaluer tous les produits qu'il avait fabriqués et de vérifier la destination des fonds. M. Tam a été libéré sous caution après plus d'un an de détention. Quant au cas de M. Hiep, suite à une recommandation d'un député à l'Assemblée nationale, il a retenu l'attention de la délégation de l'Assemblée nationale de Can Tho afin d'envisager une solution juste et raisonnable. Cependant, les préjudices subis par les deux enseignants, tels que la détention, l'atteinte à leur réputation et l'interruption de leur carrière, sont irréparables.

Il est nécessaire de mettre en place des services de conseil juridique au sein des ministères provinciaux de l'Éducation et de la Formation, prêts à soutenir les enseignants lorsqu'ils rencontrent des problèmes juridiques.

Photo : TN créée à l'aide de l'IA

Les enseignants doivent être dotés d'une « armure » juridique pour se protéger.

Les cas de MM. Tam et Hiep sonnent l'alarme et soulignent que la protection des enseignants ne se limite pas à l'augmentation des salaires et des indemnités, mais implique également de leur fournir une protection juridique adéquate pour assurer leur sécurité dans l'exercice de leurs fonctions. Lorsqu'un enseignant est condamné à sept ans de prison pour avoir tenté de faire des économies pour l'école, et un autre à trois ans pour avoir récupéré son véhicule, il est évident que le système judiciaire actuel de l'éducation présente une lacune.

Les enseignants transmettent le savoir et les valeurs aux jeunes générations. Mais comment peuvent-ils sensibiliser les élèves au droit s'ils manquent eux-mêmes de connaissances juridiques fondamentales ? Il est temps de placer la formation juridique des enseignants au même niveau que leur formation pédagogique, en en faisant une matière obligatoire et indispensable à leur développement professionnel.

Plusieurs solutions urgentes doivent être mises en œuvre.

Premièrement , il convient de rendre obligatoire l'enseignement du droit dans les cursus de formation des enseignants, notamment pour le personnel d'encadrement. Le contenu devrait porter sur la réglementation relative à la gestion des finances publiques ; les procédures d'acquisition de biens ; la préparation et la gestion des factures et des pièces justificatives ; la réglementation relative aux droits de propriété et les moyens de les protéger juridiquement.

Deuxièmement , élaborez un ensemble spécifique de documents d'orientation juridique destinés aux enseignants, utilisant un langage facile à comprendre, des exemples pratiques et des scénarios typiques.

Troisièmement , il convient de créer des services de conseil juridique au sein des directions provinciales de l'Éducation et de la Formation, afin d'apporter un soutien aux enseignants confrontés à des problèmes juridiques. Nombre d'infractions surviennent parce que les enseignants ne savent pas à qui s'adresser ou craignent des représailles ; ils tentent donc de régler eux-mêmes les problèmes comme ils l'entendent.

Quatrièmement , une coordination étroite entre les secteurs de l'éducation et de la justice est indispensable à la diffusion de l'enseignement juridique. Cette responsabilité incombe non seulement au secteur de l'éducation, mais requiert également la participation des avocats et des magistrats afin de garantir un contenu précis et actualisé.

Cinquièmement , il convient de simplifier les procédures administratives de gestion financière des établissements scolaires. Nombre d'entre elles sont actuellement trop complexes, ce qui dissuade les enseignants de les suivre correctement et les incite à chercher des solutions de facilité. Des procédures simples, claires et faciles à mettre en œuvre permettront de réduire considérablement le taux d'infractions.

Source : https://thanhnien.vn/vi-sao-nha-giao-can-trang-bi-kien-thuc-phap-luat-185251204100014171.htm