Le Vietnam manque de ressources humaines informatiques de haute qualité

C'est l'avis des experts en éducation et en technologie lors de l'atelier « Décoder le paradoxe de l'industrie technologique : « Les aigles frappent à la porte mais les ressources humaines ferment la porte » le 1er novembre par Aptech International Programmer Training System et les unités concernées.

Les statistiques de TopDev montrent que jusqu'à 65 % des étudiants en informatique (IT) diplômés ne répondent pas aux exigences des entreprises. La plupart des nouveaux étudiants en IT disposent de peu de temps pour se familiariser avec les technologies de programmation pratiques. La majeure partie des études universitaires est encore divisée en matières générales, fondamentales et stages. Dans les pays développés comme les États-Unis, le Royaume-Uni ou la Corée, les étudiants apprennent la programmation très tôt ; avant même d'entrer à l'université, ils se familiarisent avec Python et Java.

M. To Hong Nam, directeur adjoint du Département des technologies de l'information ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), a déclaré que les ressources humaines, et notamment les ressources informatiques de haute qualité, constituent le facteur clé de la transformation numérique. C'est pourquoi le ministère de l'Éducation et de la Formation a élaboré un projet visant à former des ressources humaines de haute qualité pour le secteur des technologies numériques, qui devrait être soumis au Premier ministre au quatrième trimestre de cette année.

Selon M. To Hong Nam, il existe un paradoxe : de nombreux diplômés en informatique sont encore au chômage, tandis que les entreprises ne parviennent pas à trouver les ressources humaines nécessaires. Pour remédier à ce problème, M. To Hong Nam a proposé de mettre en place une formation en informatique dès le lycée, voire plus tôt, afin que les élèves acquièrent très tôt les bases des STEM, de la programmation et de la pensée logique.

Mme Nguyen Thu Giang, secrétaire générale de l'Association vietnamienne des logiciels et des services informatiques (VINASA), a déclaré que le Vietnam dispose d'un fort potentiel grâce à une main-d'œuvre jeune, passionnée par les technologies et douée en mathématiques. Cependant, transformer une main-d'œuvre abondante en ressources humaines de haute qualité nécessite beaucoup de temps, d'investissement et une stratégie de formation claire.

M. Ngo Xuan Hien, représentant d'IBM Vietnam, a déclaré que lorsqu'IBM a ouvert son centre d'externalisation de logiciels au Vietnam en 2002, malgré l'espoir d'augmenter le nombre de programmeurs, trouver des programmeurs qualifiés s'est avéré être un véritable défi. Après plus d'une décennie, le nombre de programmeurs a augmenté, mais le problème de la qualité persiste, notamment en matière de communication et de travail en équipe.

Les experts estiment également que le Vietnam doit s'inspirer du modèle de formation informatique des pays développés, où le programme est réparti de manière équilibrée entre les niveaux, afin d'aider les étudiants à acquérir les bases de l'informatique avant leur entrée à l'université. Par exemple, aux États-Unis et au Royaume-Uni, les programmes d'enseignement secondaire exigent des connaissances en informatique , notamment en applications technologiques, ce qui permet aux étudiants de se familiariser avec les technologies de programmation de base et de déterminer rapidement leur orientation professionnelle dans le domaine informatique.

M. Nguyen Thanh Son, expert en technologie, a déclaré qu'il était temps pour le Vietnam d'être prêt à « ouvrir la porte » aux « géants de la technologie » pour investir et coopérer. Il a souligné que la technologie ne fait pas de distinction d'âge et que les jeunes Vietnamiens sont parfaitement capables de l'assimiler rapidement. Cependant, il est nécessaire d'opérer un changement dans la conception de la formation et de développer un sentiment d'autonomie dans l'apprentissage, en ne se limitant pas à la poursuite des diplômes, mais en s'efforçant d'améliorer la qualité professionnelle et les compétences relationnelles.

M. Ngo Xuan Hien a indiqué que le revenu d'un programmeur fraîchement diplômé pouvait atteindre 40 à 50 millions de dongs, ce qui témoigne de l'attractivité du secteur informatique sur le marché du travail. Cependant, pour décrocher un bon emploi, les étudiants doivent se tenir constamment informés des dernières tendances technologiques, comprendre les exigences des grandes entreprises et participer activement aux univers technologiques. Cela leur permet non seulement de se familiariser avec l'environnement informatique international, mais aussi d'acquérir des compétences pratiques.

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