Selon le rapport 2024 publié par ISC Research en février, il existe actuellement plus de 14 000 écoles internationales dans le monde, accueillant 6,9 millions d'élèves et générant 60,9 milliards de dollars de recettes annuelles en frais de scolarité. Le nombre d'enseignants dans ces écoles s'élève à plus de 664 000, soit une augmentation de 13 % par rapport à il y a cinq ans.
L'Inde est en tête en termes de croissance. Le nombre d'écoles internationales dans le pays s'élève désormais à 923, en hausse de 10 % par rapport à 2022. Elle est suivie par les Émirats arabes unis (EAU), avec une hausse de 9 % pour atteindre 784 écoles. La Chine arrive en troisième position, avec une hausse de 6 % pour atteindre 1 106 écoles. Le Vietnam et le Japon ont tous deux enregistré une hausse de 5 %, mais le rapport ne précise pas le nombre d'écoles dans ces deux pays.
Selon la base de données des écoles internationales , le Vietnam compte plus de 120 écoles internationales en 2022, de la maternelle au lycée, principalement à Hanoï et à Hô-Chi-Minh-Ville. Au Japon, on compte environ 100 écoles internationales, réparties dans 11 localités.
« La demande d'études dans les écoles internationales au Vietnam augmente considérablement », a constaté ISC Research. Depuis 2019, le nombre d'écoles internationales au Vietnam a augmenté de 42 %, le nombre d'étudiants a augmenté de 30 %. Le chiffre d'affaires total du marché a progressé de 58 %.
« L'émergence d'écoles privées étrangères célèbres attire non seulement les parents riches et rivalise en matière d'éducation , mais suscite également la curiosité et sensibilise à l'éducation internationale au Vietnam », indique le rapport.
Une classe d'élèves de l'ISHCMC, première école internationale d'Hô-Chi-Minh-Ville, fondée en 1993. Photo : Page d'accueil de l'ISHCMC
En termes de quantité, l'Asie est leader, représentant 57 % des écoles internationales dans le monde. Viennent ensuite l'Amérique et l'Europe, avec 14 à 15 % de parts de marché. Les autres régions sont l'Afrique (12 %) et l'Océanie (2 %).
Par pays, la Chine compte le plus grand nombre d'écoles internationales, suivie de l'Inde et des Émirats arabes unis. Les deux places suivantes sont occupées par le Pakistan (598 écoles) et le Brésil (415 écoles).
Le programme de Cambridge, le baccalauréat britannique et américain, le baccalauréat international (IB) et l'Advanced Placement (AP) sont les cinq programmes les plus populaires, présents dans 77 % des écoles internationales. Parmi ceux-ci, le programme de Cambridge arrive en tête (35,4 %), suivi des programmes britannique et IB (28 % chacun) et du programme américain (environ 19 %). Environ deux tiers des écoles intègrent leur programme aux programmes locaux en raison des réglementations gouvernementales et des demandes des parents.
ISC Research est une source de données faisant autorité sur les écoles du monde entier. Elle définit une école internationale comme un établissement privé dont l'enseignement est dispensé en tout ou partie en anglais, ou dont le programme diffère de celui d'un pays où l'anglais n'est pas la langue principale. Les élèves d'une école internationale sont âgés de 3 à 18 ans.
Doan Hung ( selon les recherches de l'ISC )
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