Le séminaire est l'occasion pour les experts et les scientifiques de discuter de la nécessité de construire un cadre de compétences en intelligence artificielle (IA) pour les étudiants, et en même temps d'apporter des idées pour perfectionner les groupes de compétences de base, en fonction des exigences pratiques.
Dans son discours d'ouverture, le recteur de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoi ), le professeur Dr. Hoang Anh Tuan a déclaré :
Face aux exigences d'innovation, l'école a clairement identifié des mots-clés stratégiques, notamment des facteurs déterminants tels que la technologisation, le développement de l'application des technologies à l'enseignement et leur application accrue à l'enseignement sur la base des sciences sociales et humaines traditionnelles. Un exemple typique est la mise en œuvre du projet de création d'un référentiel de compétences numériques pour les étudiants vietnamiens, contribuant à populariser et à façonner le concept de « compétence numérique » comme une exigence essentielle pour les apprenants de la nouvelle ère. Les supports pédagogiques, les modules d'enseignement et les référentiels de compétences développés par l'école ont été consultés, appliqués et largement diffusés par des centaines d'universités à travers le pays.
Suite aux résultats positifs de la première phase, l'école continue de se coordonner avec Meta Group pour mettre en œuvre la deuxième phase du projet visant à construire un cadre de compétences en intelligence artificielle pour les étudiants universitaires.
Tran Van Tung, ancien vice-ministre des Sciences et Technologies et président de l'Association vietnamienne pour l'information scientifique et technologique, a affirmé : « L'IA est un outil puissant qui aide efficacement les agences de gestion, les services publics, les entreprises et les établissements d'enseignement à former des ressources humaines qualifiées et compétentes. Par conséquent, l'élaboration d'un référentiel de compétences en intelligence artificielle pour les étudiants est une tâche extrêmement importante et nécessaire dans le contexte actuel. Parallèlement, il est souhaité que ce référentiel soit élaboré de manière systématique, scientifique et qualitative, en s'appuyant sur l'expérience des pays et des organisations internationales qui l'ont mis en œuvre avec succès, afin qu'il puisse être appliqué de manière appropriée à la pratique de l'enseignement supérieur au Vietnam. »
Le directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), Dang Van Huan, a déclaré : Depuis 2021, le Premier ministre a publié la stratégie nationale sur la recherche, le développement et l'application de l'intelligence artificielle jusqu'en 2030, d'ici 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 02/2025/TT-BGDDT datée du 24 janvier 2025 réglementant le cadre de compétences numériques pour les apprenants.
Il a déclaré que l'approche de l'Université des Sciences Sociales et Humanités est l'un des moyens de concrétiser la capacité d'utiliser l'IA, dans laquelle 6 domaines de capacité sont identifiés pour servir l'apprentissage et la recherche des étudiants.
Ces capacités incluent l’utilisation de l’IA, l’adoption d’un rôle humain dans l’application et l’utilisation des informations qu’elle fournit, l’authentification des informations et du contenu lors de l’exploitation de l’IA et la communication des résultats de manière précise et responsable.
Le cadre de compétences en IA pour les étudiants est structuré en six domaines de compétences principaux, notamment : la compréhension de l'IA et des données ; la pensée critique et l'évaluation de l'IA ; l'éthique et la responsabilité dans l'utilisation de l'IA ; l'approche centrée sur l'humain, l'intelligence émotionnelle et la créativité ; l'application de l'IA à l'expertise ; la conception et le développement de systèmes d'IA.
Chaque domaine de compétences est mis en œuvre selon 4 niveaux de développement : Compétence, Maîtrise, Expertise et Maîtrise, adaptés aux compétences progressives des étudiants tout au long de leurs études et de leur travail après l'obtention de leur diplôme.
Source : https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-tri-tue-nhan-tao-danh-cho-sinh-vien-post895719.html
![[Photo] Signature d'un accord de coopération entre les ministères, les branches et les localités du Vietnam et du Sénégal](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/24/6147c654b0ae4f2793188e982e272651)
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