42% מהמועמדים בוחרים בגיליונות ציונים, אבל האם שיטת הקבלה הזו לאוניברסיטה עומדת להתבטל?

TPO - משרד החינוך וההכשרה קיים זה עתה כנס כדי לאסוף דעות בנוגע לשאלה האם לבטל או לשמור על שיטת הקבלה המבוססת על נתונים אקדמיים. אוניברסיטאות רבות אמרו כי ימשיכו ליישם אותה, אך תכננו להפסיקה בשנים הקרובות.

Báo Tiền Phong•23/09/2025

משרד החינוך וההכשרה ביקש זה עתה חוות דעת בשאלה האם לבטל או לשמר את ההתחשבות ברשומות אקדמיות, בכנס בנושא השכלה גבוהה.

בתגובה לכתבים של טיין פונג, נציגים מבתי ספר רבים אמרו כי בחרו לשמור על שיטה זו אך יש להם תוכניות להפסיק אותה בשנים הקרובות.

ד"ר נגוין טרונג נאן, ראש מחלקת ההכשרה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה, הצהיר כי בית הספר יפסיק לגייס סטודנטים על סמך נתונים אקדמיים החל משנת 2026.

לדברי ד"ר טרונג, בית הספר רוצה לשפר את איכות מקורות הגיוס שלו, ולכן הוא ישקול לא להתחשב ברשימת הישגים אקדמיים אלא להשתמש בשילוב של גורמים רבים, כאשר ציוני בחינות סיום תיכון וציוני מבחני הערכת כשירות הם שני הגורמים העיקריים.

לדברי מר טרונג, לפני שנתיים, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ניתחה והעריכה את תוצאות הלמידה בין השיטות והתוצאות היו דומות. עם זאת, בשנת 2025, באמצעות ניתוח תוצאות הלמידה של בתי הספר התיכוניים (דוחות) וציוני בחינות סיום התיכון, בית הספר מצא כי המתאם הולך וגדל.

"לכן, בית הספר יפסיק לגייס תלמידים על סמך נתונים אקדמיים. אך ברור שאנו עדיין תומכים ברעיון לאפשר לבתי הספר להיות אוטונומיים בגיוס תלמידים", הודה ראש מחלקת ההדרכה.

מאסטר פאם תאי סון, מנהל מרכז הקבלה והתקשורת, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר, אמר כי הוא אינו תומך בהסרת גיליונות ציונים של התיכון כקריטריון קבלה, אך תומך בדעה שאוניברסיטאות מקבלות את החלטותיהן בנוגע לקבלה.

לדברי מר סון, לבית הספר יש מפת דרכים לצמצם בהדרגה ולאחר מכן לבטל את הקבלה על סמך גיליונות ציונים של התיכון בשנת 2028. בשנת 2022, יעד הקבלה על סמך גיליונות ציונים של התיכון הוא 40% מהיעד, ובשנת 2023 הוא יהיה 35% או יותר.

לפי דעתו של מר סון, בתי הספר צריכים לשמור על שיטת בחינת גיליונות ציונים של תיכון לצורך קבלה.

ראשית, בחינת גיליונות הציונים של כל שלוש שנות התיכון תעזור להעריך את תהליך הלמידה לאורך שלוש שנות התיכון, ולא רק את תוצאות בחינת הגמר. זה עוזר להכיר במאמצים ובהתקדמות של המועמדים לאורך תקופת הלימודים, במקום להעריך רק באמצעות בחינה בודדת.

שנית, זה מפחית לחץ עבור המועמדים. אם מבוססים רק על בחינת סיום התיכון, המועמדים עלולים להתמודד עם סיכונים רבים של מזל רע ביום הבחינה. התחשבות בגיליונות ציונים מסייעת להפחית לחץ זה ויוצרת הזדמנויות עבור מועמדים שלומדים היטב אך לא הוכיחו את יכולתם בבחינת סיום התיכון.

שלישית, בחינת גיליונות ציונים מהתיכון מעודדת את התלמידים להתמקד יותר בלימודים לאורך שנת הלימודים במקום להתמקד רק בבחינה הסופית, מה שמקדם פיתוח מקיף ויכולת ללמוד באופן רציף בתיכון.

"קבלה על סמך גיליונות ציונים של תיכון היא נכונה, אך עלינו לבחון מחדש את שיטות ההערכה של המורים. מכיוון שיש מקרים בהם גיליונות ציונים של תיכון ניתנים ללא הבחנה על ידי מורים, יש חוסר הוגנות בשיטת ההערכה מכיוון שחלק מבתי הספר התיכוניים מעריכים בקפדנות, בעוד שאחרים מקלים, במיוחד בתי ספר תיכוניים פרטיים", אמר מר סון את דעתו.

בגלל חוסר ההגינות, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר הגדילה בהדרגה את מכסת הקבלה לפי ציוני מבחני הערכת הקיבולת של האוניברסיטה הלאומית הו צ'י מין סיטי, כ-15% מהמכסה.

ד"ר לה וייט חויאן, לשעבר סגן מנהל המחלקה להשכלה גבוהה (משרד החינוך וההכשרה), אמר: "נקודת המבט שלי היא שאנו שואפים להתחשב בציוני גיליון ציונים אקדמיים וביטול בחינת סיום התיכון. אבל כרגע, השליליות רווחת ופתרון המוני אינו טוב" - ד"ר חויאן הביע את דעתו.

מר חויאן אמר שבתנאים הנוכחיים בווייטנאם, עדיין קיים מצב של בקשת נקודות, ולמרבה הצער, קניית נקודות. לא ניתן לסמוך על תוצאות הרישומים האקדמיים שיכללו בתהליך קבלה סלקטיבי מאוד.

לדברי מר חויאן, קבלה לאוניברסיטה דורשת תחרות. לעיתים, הפרש של רבע נקודה בלבד בין המועמדים קובע אם הם עוברים או נכשלים.

"אסור לנו לוותר לחלוטין על הקבלה על סמך תיקים אקדמיים. תיקים אקדמיים יכולים להיות קריטריון משני לבחירה נוספת, יחד עם קריטריונים משניים אחרים. אין לאסור לחלוטין אוניברסיטאות בדירוג בינוני, במיוחד אוניברסיטאות בדירוג נמוך יותר, כאשר ההיצע עולה על הביקוש. עם זאת, אוניברסיטאות צריכות להשתמש בתוצאות של בתי ספר תיכוניים שהפגינו אמינות בחברה. משרד החינוך וההכשרה צריך להכריז על בתי ספר תיכוניים כאלה", הדגיש מר חויאן.

בשנת 2025, כ-42.4% מתוך כמעט 850,000 מועמדים נרשמו לקבלה על סמך ציון זה, שהוא הקבוצה הגדולה ביותר. אחריה נמצאת הקבוצה המבוססת על ציוני בחינות סיום לימודים (39.1%), השאר נמצאים ב-15 שיטות אחרות.

על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה, ממוצע הציונים הממוצע גבוה ב-1-2 נקודות ממבחן הסיום של בית הספר התיכון.