האתגר של לימודים בחו"ל בעידן של דרישות ויזה מחמירות ועלויות עולות.

על רקע עלויות הלימודים בחו"ל הגואות ומדיניות הוויזות המשתנות במדינות רבות, מודלים של חינוך בינלאומי בווייטנאם מושכים את תשומת ליבם של הורים ותלמידים.

מר ג'יי דיוויד ארמסטרונג ג'וניור, נשיא כבוד של אוניברסיטת קייזר וייטנאם, דיבר באירוע.

צילום: NGOC לונג

בבוקר ה-18 במאי, בשיחה עם עיתון Thanh Nien בשולי טקס חתימת מזכר ההבנות בין אוניברסיטת קייזר וייטנאם (KUV), בית הספר לעסקים של סייגון (SBS) ובית הספר הבינלאומי סדברג וייטנאם בהו צ'י מין סיטי, אמר מר ג'יי דיוויד ארמסטרונג ג'וניור, נשיא אוניברסיטת קייזר וייטנאם, כי לימודים בחו"ל הופכים למאתגרים יותר ויותר, בין היתר עקב עלויות הנסיעה והמחיה הגואות בעקבות השפעת מחירי הדלק - במיוחד בארה"ב.

המהדורה התשיעית של דו"ח "עתיד מתפתח", שפורסמה על ידי IDP באמצע מאי, ציינה גם כי שלוש הסיבות העיקריות לכך שסטודנטים אינם רוצים עוד ללמוד בחו"ל קשורות כולן לגורמים כלכליים, ובראשן שכר לימוד העולה על יכולתם הכלכלית (50% מהנשאלים הסכימו), הוצאות מחיה שהופכות יקרות מדי (35%) ודמי הגשת בקשה לויזה גבוהים מדי (27%).

שתי הסיבות הנותרות הן הקושי בקבלת אשרת סטודנט (26%) והאטרקטיביות הגוברת של אפשרויות לימוד מקומיות (14%).

זוהי תוצאה של סקר שנערך בין למעלה מ-5,800 סטודנטים מ-118 מדינות וטריטוריות, מתחילת מרץ ועד סוף אפריל. קבוצת הסקר כללה סטודנטים פוטנציאליים, סטודנטים שנדחו, סטודנטים המגישים מועמדות לתוכניות בחו"ל, סטודנטים הלומדים כעת בחו"ל ובוגרים. קבוצה זו כללה 150 סטודנטים וייטנאמים.

תוצאות הסקר מצביעות גם על כך שזכאות לאשרת כניסה הפכה לגורם סינון עבור מועמדים פוטנציאליים כבר מההתחלה, ולא למכשול בסוף תהליך הגשת הבקשה. "גם חסמי האשרה הולכים וגדלים ככל שההליכים הופכים קשים יותר והעמלות עולות, מה שגורם לסטודנטים רבים לשנות את יעדם או לדחות את החלטות הלימודים שלהם בחו"ל, ואף תורמים לעלייה במספר הסטודנטים שנוטשים לחלוטין את תוכניות הלימודים שלהם בחו"ל", נכתב בדו"ח.

דו"ח חדש שפורסם על ידי Studyportals, Oxford Test of English ו-NAFSA מספק תובנות ממעל 250 אוניברסיטאות ברחבי העולם. הוא מראה כי מוסדות חינוך ביעדים מסורתיים, כולל ארה"ב, קנדה, אוסטרליה ובריטניה, רשמו כולם ירידה ברישום לסמסטר האביב, הן ברמת התואר הראשון והן ברמת התואר השני.

כאשר נשאלו באופן ספציפי, 73% מבתי הספר ציינו מדיניות ממשלתית מגבילה וקשיי ויזה כסיבות העיקריות למצב זה, בעוד 49% ציינו עלויות שכר לימוד ומחיה בלתי סבירות בהקשר הנוכחי. "אי ודאות בנוגע לוויזות, עלויות עולות ומדיניות לא יציבה השפיעו באופן משמעותי", נכתב בדו"ח.

גורמים אלה הניעו את KUV – תוכנית הכשרה משותפת עם אוניברסיטת קייזר בפלורידה (ארה"ב) – להשיק תוכנית הכשרה בת ארבע שנים ממש בווייטנאם בשנה שעברה, במקום תוכנית הלימודים הקודמת בת שנתיים בווייטנאם ולאחריה שנתיים של מעבר לארה"ב לקבלת תואר ראשון מאוניברסיטת קייזר. לדברי מר ארמסטרונג, אפשרות זו מסייעת לסטודנטים לחסוך 70-80% מהעלות בהשוואה ללימודים בארה"ב במשך ארבע שנים רצופות.

דו"ח ה-IDP מצביע גם על מגמה דומה, וקובע כי תוכניות חינוך בין-לאומיות (TNE) מושכות יותר ויותר את תשומת ליבם של לומדים פוטנציאליים. באופן ספציפי, 52% ממשתתפי הסקר שיתפו את נכונותם ללמוד בקמפוסים בינלאומיים של אוניברסיטאות זרות, ואחריהם תוכניות לתואר משותף (51%). דו"ח Studyportals מציין גם כי עד 30% מהאוניברסיטאות מבקשות להרחיב את התוכניות המקוונות - צורה נוספת של TNE.

כל האפשרויות הנ"ל מאפשרות לסטודנטים להשיג הסמכות מוכרות בינלאומיות ממש כאן בווייטנאם.

• מהו חינוך טרנס-לאומי, וכיצד ניתן לפתח אותו בווייטנאם?

• שיעור דחיית אשרת הסטודנטים האוסטרלית הגבוה ביותר מזה שני עשורים.

מר ארמסטרונג הוסיף ושיתף כי תלמידים נוכחיים, בין אם בוגרי בתי ספר ציבוריים, פרטיים או בינלאומיים, מסוגלים להסתגל היטב לתוכניות חינוך זרות. עם זאת, מגבלה עבור חלק מהתלמידים היא רמת האנגלית שלהם, שעשויה לא להתאים לסביבה האקדמית, שכן הדרישות של בית הספר התיכון שונות מאלה של אוניברסיטאות בינלאומיות. בנוסף, עליהם גם לטפח בסיס חזק בכמה מקצועות מדעיים בסיסיים ובמתמטיקה.

טקס החתימה על הסכם שיתוף הפעולה בין שלושה מוסדות חינוך: אוניברסיטת קייזר וייטנאם (KUV), בית הספר לעסקים של סייגון (SBS) ובית הספר הבינלאומי סדברג וייטנאם בהו צ'י מין סיטי.

צילום: NGOC לונג

KUV, SBS ובית הספר הבינלאומי סדברג וייטנאם הכריזו גם על תוכנית שיתוף פעולה חדשה, המאפשרת לתלמידי תיכון בוגרי תיכון להיחשב לקבלה מוקדמת ל-KUV או SBS. הם עשויים להיחשב גם למלגות המכסות עד 40% משכר הלימוד במהלך לימודיהם בווייטנאם.

במסגרת שיתוף הפעולה, סטודנטים משתתפים גם בתוכנית הכנה לקריירה (CRP) כדי לחוות הרצאות אקדמיות מוקדמות ולצבור נקודות זכות מבית הספר התיכון. "אנו מאמינים שעתיד החינוך אינו טמון בלמידת תלמידים יותר, אלא בלמידת דברים משמעותיים שרלוונטיים יותר לחיים האמיתיים", אמר ד"ר נגוין קוואנג מין, המנהל האקדמי של בית הספר הבינלאומי סדברג בווייטנאם, באירוע.

מר נגוין שואן הא, מנהל תוכנית האוניברסיטאות הבינלאומית KUV ו-SBS, אישר עוד כי התמיכה הנ"ל אינה נובעת רק ממספרים, אלא מהתחייבות מצד שני הארגונים להפחית את הלחץ של המעבר בין רמות, להבטיח מסלול בטוח ולפתוח את הדלת לאינטגרציה עולמית.

מקור: https://thanhnien.vn/bai-toan-du-hoc-thoi-visa-that-chat-and-chi-phi-tang-cao-185260518170734629.htm