מודאגים משעות הלימודים בהו צ'י מין סיטי

התקנות בנוגע לשעות הכניסה והסיום של בתי הספר של משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הן הבסיס לבתי הספר לבניית מערכת שעות.

בהתבסס על ההנחיות ליישום משימות חינוך כללי לשנת הלימודים 2025-2026 של משרד החינוך וההכשרה (MOET), פרסמה מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מסגרת זמן יומית ללימודים לגיל הרך ולחינוך הכללי באזור בשנת הלימודים 2025-2026, באופן ספציפי לכל רמה.

תקופה קשה, ביקוש גבוה

על פי משרד החינוך וההכשרה, הנפקת מסמכים רגולטוריים נועדה לספק למוסדות חינוך בסיס משותף לבניית מערכת שעות.

בהתאם לכך, עבור חינוך לגיל הרך, שעות פתיחת בית הספר הן החל מ-6:30 בבוקר, זמן האיסוף הוא החל מ-7 בבוקר ולא יאוחר מ-8 בבוקר, זמן ההורדה הוא החל מ-16:00. מוסדות חינוך לגיל הרך חייבים להסדיר צוות מלא של מורים וצוות כדי להבטיח את בטיחותם המוחלטת של הילדים במהלך לימודיהם ופעילויותיהם בבית הספר.

בחינוך הכללי, מבית הספר היסודי ועד תיכון, בבוקר, השיעור הראשון מתחיל בשעה 7:00 ולא יאוחר מ-8:00. שיעור הבוקר מסתיים לא לפני השעה 10:30. אחר הצהריים, השיעור הראשון מתחיל לא לפני השעה 13:00 ולא יאוחר מ-13:30. שיעור אחר הצהריים מסתיים לא לפני השעה 16:00 ולא יאוחר מ-17:00.

תקנות בנוגע לזמני הכניסה והיציאה מבתי הספר לתלמידים מעוררות דאגות רבות.

משרד החינוך וההכשרה של העיר דורש מבתי הספר הציבוריים לפתח תוכניות למניעת הגעה מאוחרת או יציאה מוקדמת של תלמידים מהתקהלות באזור שלפני שער בית הספר.

סידור משבצות הזמן חייב להבטיח תנועה חלקה מול השער וסביב בית הספר בשעות העומס.

עבור בתי ספר הממוקמים בסמיכות זה לזה באותו כביש, יש צורך לתאם ולפזר את זמני סיום בתי הספר בלפחות 15 דקות כדי להפחית עומסי תנועה.

ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של העיר ביקשו ממנהלי היחידות לארגן באופן יזום תוכניות לימודים, לבנות לוחות זמנים גמישים ומתאימים כדי להבטיח עמידה בלוחות הזמנים שנקבעו; ולהבטיח את בריאותם של הילדים, התלמידים והעובדים ביחידה.

ועדות עממיות של רובעים, קומונות ואזורים מיוחדים מתבקשות לפקח, לבדוק ולקדם את היישום במוסדות חינוך שבניהולם. במקביל, לטפל בקפדנות ביחידות המפרות את החוק.

בתי ספר רבים יתבלבלו.

מנהל בית ספר יסודי בהו צ'י מין סיטי אמר כי בתי ספר רבים מתכננים זה מכבר מערכת שעות עם 4 שיעורים בבוקר ו-3 שיעורים אחר הצהריים. התקנות ה"נוקשות" הנוכחיות לגבי מערכת שעות מפורטת בבוקר ואחר הצהריים, זמני תחילת וסיום הלימודים, גרמו לבלבול רב בבתי ספר רבים.

"אם לפי התקנות הנ"ל, בית הספר היסודי מסיים את הלימודים רק עד השעה 15:30. במהלך 30 הדקות שלפני עזיבת בית הספר, מה יעשו התלמידים במהלך זמן זה?" - הסביר המנהל את המצב.

לדברי המנהל, במקרה שיש פער של 30 דקות לפני שעת הסיום והתלמידים נשארים בבית הספר, האם המורים יהיו מוכנים לטפל בהם?

אם המורה לא מסכים להישאר 30 דקות נוספות, לא ניתן לכפות זאת. יתר על כן, למרות שבית הספר אינו מסתיים לפני השעה 16:00, הורים רבים עדיין אינם יכולים לאסוף את ילדיהם במהלך זמן זה.

"יהיה מצב שבו הורים יבקשו מהמורים לאסוף את ילדיהם ולשמור עליהם, והוראה ולמידה נוספים יתעוררו בקלות ויתעוותו במהלך תקופה זו", אמר המנהל, ואישר כי תקנה נוקשה שכזו על זמן הלימודים מתאימה רק לבתי ספר שעדיין אינם יכולים לארגן שני מפגשים ביום.

מנהל בית ספר ברובע בן טאן העיר כי הטענה "בתי ספר הממוקמים קרוב זה לזה באותו כביש צריכים לתאם את עצמם כדי לארגן זמני סיום לימודים מדורגים, במרווח של לפחות 15 דקות זה מזה, כדי להפחית עומסי תנועה באזור" אינה ישימה.

מכיוון שלכל מוסד חינוכי יש את ה"מאפיינים" שלו, קשה לקבל שבית ספר אחר יעזוב 15 דקות לפני או אחרי בית הספר של עצמך. המנהל גם לא יכול להחליט איזה בית ספר יעזוב ראשון ואיזה בית ספר יעזוב מאוחר יותר.

מנהל בית ספר ברובע שואן הואה, לאחר שהעלה חששות דומים, העיר: "האם מחלקת החינוך וההכשרה של העיר צריכה לאפשר לבתי הספר ליזום את שעות סיום בית הספר? יהיה זה סביר פשוט לקבוע שזה לא אחרי 17:00 בכל יום."

גמיש בשבת

בתגובה לבעיית התלמידים שנאלצים ללמוד בשבתות, על פי משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, בבתי ספר שארגנו שני מפגשים ביום, שיעורי שבת בבוקר משמשים לארגון הכשרות לתלמידים מצטיינים, שיעורים פרטיים לתלמידים שלא השיגו תוצאות, או פעילויות חינוכיות אחרות בהתאם לצרכים ולרצונות של הורים ותלמידים על בסיס התנדבותי.

עבור בתי ספר שאין להם את התנאים ללמד 2 מפגשים ביום, כדי להבטיח את הזמן להעברת תוכן הלמידה, בתי הספר נותנים עדיפות לקיום שיעורים בצד השני של השבוע. רק כאשר התנאים באמת לא מתקיימים, יתקיימו שיעורים בשבת בבוקר.

לפיכך, ארגון הפעילויות החינוכיות בשבתות נשקל ונשקל באופן גמיש על סמך תנאי המתקנים, צוות ההוראה והצרכים המעשיים של כל בית ספר וכל יישוב.

גם בתי ספר רבים בהאנוי מתלוננים על קשיים.

בהאנוי, בדיון על תקנות משרד החינוך וההכשרה בנוגע לשעות הלימודים של תלמידים, העיר מנהל בית ספר יסודי ברובע הואן קיאם כי המקסימום של 7 שיעורים ביום גורם לתלמידים לסיים את הלימודים מוקדם יותר משנה שעברה, בדרך כלל בין השעות 15:00 ל-15:30.

אם אתם רוצים להאריך את זה ל-16:00-17:00 לנוחיות ההורים, עליכם להוסיף מקצועות STEM, ספורט, אמנויות, שיעורי כישורי חיים...

עם זאת, לימוד מקצועות אלה בכל הכיתות לאחר השעה 15:30 אינו פשוט. למעשה, מקצועות STEM, ספורט, אמנויות ומיומנויות חיים אינם פעילויות חינוכיות חובה - יהיו מקרים בהם תלמידים לא יירשמו אליהם, כך שהאופן שבו ניתן לנהל את התלמידים הללו הוא בעיה שיש לקחת בחשבון.

מנהל בית ספר יסודי ברובע ין הואה אמר כי תקנות משרד החינוך וההכשרה בנוגע להוראה ולמידה נוספת אינן מתירות שיעורים נוספים ברמת בית הספר היסודי. לכן, כדי לאפשר לתלמידים לסיים את הלימודים בזמן שנוח להוריהם, בתי הספר חייבים לארגן שיעורים נוספים בחינם.

עם זאת, הדבר קשה משום שמורים עובדים לפי שעות ההוראה ולא לפי שעות הקבלה. בתי הספר אינם יכולים לאלץ מורים ללמד מעבר למכסה שלהם ללא הסכמתם.

י.אן

מקור: https://nld.com.vn/ban-khoan-voi-gio-hoc-tai-tp-hcm-196250912222555805.htm