הסוד להשגת רמת 3 בחינוך תיכוני אוניברסלי וברמת 2 במיגור אנאלפביתיות ברמת הא טין.

GD&TĐ - הא טין היא אחת משמונה הפרובינציות (לפני מיזוגים) שהשיגו את תקני חינוך תיכוני אוניברסליים ברמה 3 מוקדם ביותר במדינה, והיא הפרובינציה ה-23 שהוכרה כמי שמיגרה את האנאלפביתיות ברמה 2.

תוצאה זו משקפת את המאמצים המתמשכים והרציניים של היישוב להעלות את הרמה האינטלקטואלית של האנשים, להכשרת משאבי אנוש וליצירת בסיס לתיעוש ומודרניזציה.

מאחורי נתונים אלה מסתתר תהליך יישום מסונכרן ושיטתי של מספר רב של מדיניות, תוכניות ופתרונות בסיסיים ויעילים, המבוצעים עד לרמת השטח.

מדיניות מסונכרנת מהרמה המחוזית ועד לרמה העממית.

השגת חינוך תיכוני אוניברסלי ברמה 3 היא אחת המטרות החשובות במפת הדרכים לשיפור איכות החינוך הכללי ולהבטחת הזכות לחינוך לכל הילדים.

כדי להשיג בהצלחה את המטרה של אוניברסליזציה של חינוך תיכוני ברמה 3, מחוז הא טין מזהה בבירור את התפקיד המכריע של מנהיגות וניהול מאוחדים ועקביים מהרמה המחוזית ועד לשורשי השטח. במקום לעקוב אחר מגמות או לרדוף אחר הישגים, המחוז בונה בהתמדה "מסגרת מדיניות" חזקה ובת קיימא, היוצרת בסיס ארוך טווח לשמירה ושיפור איכות החינוך האוניברסלי.

מתקני בתי הספר בהא טין מושקעים ומשופרים יותר ויותר.

גולת הכותרת של קמפיין החינוך האוניברסלי והאוריינות בהא טין היא ההכוונה המאוחדת והעקבית מצד ועדות המפלגה והממשלה בכל הרמות. ועדת המפלגה המחוזית פרסמה מיד את החלטה מס' 05-NQ/TU ואת מסקנה מס' 39-KL/TU (2022), ויצרה בסיס פוליטי ברור לפיתוח חינוכי בר-קיימא. בהתבסס על כך, מועצת העם המחוזית פרסמה החלטות רבות הקשורות לחינוך לגיל הרך ולחינוך כללי, אזורים מוחלשים, שכר לימוד, ספרי לימוד ובניית חברה לומדת, תוך יצירת מסגרת משפטית מקיפה והגבלת החשיבה של התמקדות בהישגים ולא בתנועות המוניות.

הוועדה העממית המחוזית מחזקת באופן קבוע את ועדת ההיגוי לחינוך אוניברסלי ולמיגור אוריינות בכל הרמות; התקופה 2021-2025 מאורגנת בהתאם להחלטה מס' 2236/QD-UBND, תוך הבטחת הקצאה ברורה של אחריות ומשימות. התוכנית ומפת הדרכים ליישום חינוך תיכוני אוניברסלי ברמה 3 מיושמות באופן אחיד מהרמה המחוזית ועד לרמה העממית, בשילוב עם פיקוח שנתי, ניטור והכרה בתוצאות.

ראוי לציין כי מחוז הא טין מייחס חשיבות רבה לתיאום בין-מגזרי: החל מהשקעה בתשתיות, הקצאת כספים, פתרון בעיות כוח אדם במורים ועד בריאות התלמידים, חינוך כוללני והגנה על ילדים פגיעים. כתוצאה מכך, חינוך אוניברסלי הפך למשימה משותפת של המערכת הפוליטית כולה, לא רק של מגזר החינוך.

צוות ההוראה מזוהה כ"עמוד התווך" של חינוך אוניברסלי איכותי.

לצד הכוונה ותיאום, מחוז הא טין מתמקד בפתרונות בסיסיים. אחד התנאים המרכזיים לשמירה ושיפור איכות החינוך התיכוני האוניברסלי הוא מערכת החינוך וצוות ההוראה. בהא טין, רשת בתי הספר לגיל הרך ולחינוך הכללי מסודרת בצורה יעילה ורציונלית, עם פיזור שווה יחסית, המתאים לתנאי הנסיעה והלמידה של התלמידים.

נכון לעכשיו, במחוז יש 538 בתי ספר העומדים בתקנים הלאומיים, המהווים 80.7% מכלל בתי הספר הציבוריים; שיעור הכיתות המוצקות עומד על מעל 85%. באופן ספציפי עבור בתי ספר תיכוניים, בשנת 2022 היו במחוז 147 בתי ספר (100% ציבוריים), כולל 17 בתי ספר רב-מפלסיים המאורגנים לפי המודל הבין-קהילתי. יחס הכיתות לכיתות הוא 1.01; 99.08% מהכיתות הן מצוקות. מערכת החדרים הפונקציונליים, הספריות, חדרי הלימוד, חדרי המחשבים וכיתות השפות הזרות עומדת בעיקרון בדרישות ההוראה ורפורמת תוכנית הלימודים.

בשנת 2022, בכל הפרובינציה היו 4,729 מורים בבתי ספר תיכוניים, כאשר 100% מהם עמדו בתקני ההכשרה הנדרשים.

צוות ההוראה מזוהה כ"עמוד התווך" של איכות החינוך האוניברסלי. בשנת 2022, היו בפרובינציה 4,729 מורים בבתי ספר תיכוניים, מתוכם 100% עמדו בתקני ההכשרה הנדרשים; מתוכם 95.43% עלו על התקן. אחוז המורים שעמדו בסטנדרטים המקצועיים היה כמעט מוחלט והגיע ל-99.96%. בנוסף, 100 בתי ספר תיכוניים הוכרו כעומדים בסטנדרטים לאומיים, המהווים 68% מכלל בתי הספר, ותרמו לביסוס בר-קיימא של איכות החינוך.

באמצעות גישה שיטתית, מתואמת ומתמשכת זו, השגת חינוך תיכוני אוניברסלי ברמה 3 בהא טין אינה רק מטרה לטווח קצר, אלא הופכת בהדרגה לתוצאה בת קיימא, המקושרת לשיפור איכות החינוך ולפיתוח כוח העבודה המקומי בטווח הארוך.

תוצאה של תהליך מתמשך.

שנת 2022 סימנה אבן דרך משמעותית בחינוך במחוז הא טין, כאשר המחוז כולו השיג את המטרה של הטמעת חינוך תיכוני ברמה 3 ב-100% מיחידותיו המנהליות. זו לא הייתה תוצאה של תקופה קצרת טווח, אלא הישגים מצטברים של מנהיגות מתמדת, יישום מסונכרן ומחויבות בלתי מעורערת לשמירה על סטנדרטים בכל הרמות, מהשטח ועד לרמה המחוזית.

תלמידי המיעוט האתני Chứt בבית הספר היסודי Huong Lien (Ha Tinh).

על פי תוצאות הסקירה וההכרה של 2022 בחינוך האוניברסלי ובמיגור האנאלפביתיות, כל 216 הקומונות, הרובעים והעיירות בפרובינציה עמדו בסטנדרטים לחינוך טרום חובה אוניברסלי לילדים בני 5, חינוך יסודי אוניברסלי ברמה 3, חינוך תיכוני אוניברסלי ברמה 3 ומיגור אנאלפביתיות ברמה 2. כל 13 המחוזות, העיירות והערים עמדו גם הם במלואם בקריטריונים. ההישג בו-זמני של יעדים אלה הן ברמת הקומונה והן ברמת המחוז ממחיש כי איכות החינוך האוניברסלי בהא טין אינה מקומית אלא נשמרת באופן שווה יחסית בין אזורים.

יעילותו של החינוך האוניברסלי מודגמת בבירור על ידי אינדיקטורים הקשורים לרישום ושימור תלמידים. נכון לשנת הלימודים 2021-2022, היו בפרובינציה 73,300 צעירים בגילאי 15-18 שסיימו את לימודיהם בחטיבה היסודית, והגיעו לשיעור של 97.84%. מתוכם, 70,362 המשיכו את לימודיהם בחינוך כללי, לימודי המשך או תוכניות חינוך מקצועי, המהווים 93.92%. ראוי לציין כי שיעור הנשירה בקרב גילאי 11-18 ירד לרמה נמוכה מאוד, עם 1,312 תלמידים בלבד, השווה ערך ל-0.0082%.

לצד חינוך המוני, חינוך כוללני ממשיך לקבל תשומת לב. בפרובינציה יש 1,808 ילדים עם מוגבלויות בגילאי 11-18; מתוכם 957 מסוגלים ללמוד ו-883 בעלי גישה לחינוך, שיעור של 92.26%.

מערכת כיתות הלימוד, חדרי התפקוד, הספריות, חדרי המקצוע, חדרי המחשבים וכיתות השפות הזרות הושקעה באופן מקיף למדי, ועונה למעשה על דרישות הרפורמה בהוראה ובתכנית הלימודים.

התנאים להבטחת חינוך תיכוני אוניברסלי גם הם התבססו היטב. בשנת 2022 היו בפרובינציה 147 בתי ספר תיכוניים, 100% מהם היו בתי ספר ציבוריים; מתוכם 17 בתי ספר אורגנו לפי מודל רב-מפלסי ורב-קהילתי, המתאים לתנאי הנסיעה והלמידה של התלמידים. יחס הכיתות לכיתות הגיע ל-1.01; 99.08% מהכיתות היו תקינות מבחינה מבנית. מערכת החדרים הפונקציונליים, הספריות, חדרי הלימוד, חדרי המחשבים וכיתות השפות הזרות הושקעה באופן מקיף למדי, ועונה בעיקר על דרישות הרפורמה בהוראה ובתכנית הלימודים.

צוות ההוראה ממשיך להיות אבן הפינה של איכות החינוך האוניברסלית. בפרובינציה יש 4,729 מורים בבתי ספר תיכוניים, מתוכם 100% עומדים בתקני ההכשרה הנדרשים; מתוכם 95.43% עולים על התקן. אחוז המורים העומדים בסטנדרטים המקצועיים הוא 99.96%. בנוסף, 100 בתי ספר תיכוניים הוכרו כעומדים בתקנים לאומיים, המהווים 68% מכלל בתי הספר, ותורמים לשיפור בר-קיימא של איכות החינוך.

בהתבסס על הקריטריונים המלאים שנקבעו בצו ממשלתי מס' 20/2014/ND-CP, ב-28 במאי 2024, פרסם משרד החינוך וההכשרה החלטה מס' 1503/QD-BGDĐT המכירה בהא טין כמי שהשיגה סטנדרטים של חינוך תיכוני אוניברסלי ברמה 3 ורמת מיגור אוריינות ברמה 2 נכון לדצמבר 2022.

"בהתבסס על ההישגים שכבר הושגו, הא טין ממשיכה לתעדף את שמירה ושיפור איכות החינוך האוניברסלי ואת מיגור האנאלפביתיות כמשימה מרכזית ומתמשכת. המטרה היא לא רק לשמור על הסטנדרטים, אלא גם לשפר בהדרגה את האיכות באופן בר-קיימא ומהותי, בקשר הדוק לפיתוח חברתי-כלכלי ולאיכות משאבי האנוש במחוז בשלב הבא", שיתף נציג מחלקת החינוך וההכשרה של הא טין.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-giup-ha-tinh-dat-chuan-pho-cap-thcs-muc-do-3-xoa-mu-muc-do-2-post760835.html