משרד החינוך וההכשרה מספק הנחיות לגבי יישום פיילוט של תוכן חינוך לבינה מלאכותית.

פרסום הנחיות אלה נועד ליישם את החלטה מס' 71-NQ/TW מיום 22 באוגוסט 2025 של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה.

מבלי לשנות או להעמיס על תוכנית החינוך הכללי.

ההנחיות נועדו להבטיח יישום עקבי ברחבי הארץ, תוך קידום פרואקטיביות, גמישות ויכולת הסתגלות לתנאים הספציפיים של יישובים ומוסדות חינוך ביישומן.

ההנחיות קובעות כי אין לשנות או להעמיס על תוכנית הלימודים הכללית על היישום. יש לתכנן תוכן ופעילויות חינוך בתחום הבינה המלאכותית כך שיתאימו לקבוצת הגיל, לצרכים ולנגישות הטכנולוגית של התלמידים בכל שכבת כיתה.

באמצעות הנחיות יישום, מוסדות חינוך מעודדים לבחור או לשלב באופן יזום שיטות יישום שונות (שילוב במקצועות, סדנאות נושאיות, למידה מבוססת פרויקטים, מועדונים וכו'), תוך הבטחת התאמה לתנאים מעשיים; ביצוע תוכניות פיילוט תוך הערכה ולמידה מניסיון בו זמנית, תוך הימנעות מחיפזון ופורמליזם.

זה כרוך גם בניצול יעיל של מתקנים, ציוד ומשאבים קיימים; הימנעות מהשקעות מפוזרות, בזבזניות ולא יעילות. יש לפתח פתרונות מתאימים כדי להבטיח שלכל התלמידים, במיוחד אלו המתגוררים באזורים מוחלשים כלכלית וחברתית, תהיה גישה לחינוך בתחום הבינה המלאכותית.

לתת עדיפות לשילוב תכני חינוך מבוססי בינה מלאכותית במקצועות שונים.

בהתאם להנחיות משרד החינוך וההכשרה, בהתבסס על מסגרת הפיילוט לתכני חינוך מבוססי בינה מלאכותית, תנאים מעשיים בנוגע לצוות ההוראה, המתקנים, הצרכים והיכולות של התלמידים, מוסדות חינוך בוחרים באופן יזום באחת או בשילוב של שלוש צורות ארגון: שילובן במקצועות ובפעילויות חינוכיות במסגרת תוכנית החינוך הכללי; יישומן באמצעות נושאי למידה נבחרים או נושאים עצמאיים; וארגון הוראה משופרת, מועדונים ופעילויות חוץ-לימודיות.

בהקשר זה, שילוב בינה מלאכותית במקצועות ובפעילויות חינוכיות במסגרת תוכנית החינוך הכללי נחשב לשיטת יישום בעדיפות עליונה על מנת להבטיח אוניברסליות, למנוע עומס יתר על תוכנית הלימודים ולהבטיח יושרה וסטנדרטים מדעיים בתהליך ניצול ושימוש בבינה מלאכותית.

עבור מדעי המחשב, בנוסף לתכנים שכבר נכללים בתוכנית הלימודים, ישולבו וישופרו כמה נושאים ונושאים של חינוך לבינה מלאכותית על מנת להבטיח התאמה ויעילות במהלך היישום.

עבור מקצועות ופעילויות חינוכיות אחרות במסגרת תוכנית החינוך הכללי, משרד החינוך וההכשרה מספק הנחיות בנוגע לשימוש בבינה מלאכותית ככלי תומך לחדשנות בשיטות הוראה וצורות ארגון, ולשיפור יעילות ואיכות החינוך.

עם יישום מודולי למידה בחירה או עצמאיים, מוסדות חינוך עם מספיק מורים יכולים לבחור תכנים לפיתוח מודולי למידה בחירה או נושאים/מודולים עצמאיים עם משכי זמן גמישים והתאמה לתלמידים בהתאם למסגרת תוכן החינוך של בינה מלאכותית.

באמצעות שיטות הוראה משופרות, מועדונים ופעילויות חוץ-לימודיות, מוסדות חינוך יכולים למנף סוציאליזציה ושיתוף פעולה מקצועי כדי להפיץ ידע ולעורר השראה בתלמידים בהתאם למודלים ספציפיים, מתאימים ותואמים לחוק.

ארגון הכשרת מורים בנושא תוכן חינוך בתחום הבינה המלאכותית.

משרד החינוך וההכשרה מבקש ממשרדי החינוך וההכשרה המחוזיים לחזק את מאמצי התקשורת ולהעלות את המודעות בקרב מנהלים, מורים, הורים ותלמידים לגבי תפקידו וחשיבותו של יישום תוכן חינוכי מבוסס בינה מלאכותית בעיצוב ופיתוח תכונותיהם וכישורי התלמידים בהתאם לתוכנית החינוך הכללית.

במקביל, להורות למוסדות חינוך לארגן כנסים, סמינרים וקורסי הכשרה כהכנה ליישום; לספק הכשרה למורים המשתתפים בהתאם להנחיות המשרד; ולעודד שיטות הכשרה יעילות כגון פעילויות פיתוח מקצועי באשכולות בתי ספר, סדנאות נושאיות וכו'.

בנוסף, ועדת העם תייעץ למועצת העם המחוזית לפרסם מנגנונים ומדיניות בנוגע למשאבים, מימון, מתקנים וציוד נחוצים כדי להבטיח את התנאים ליישום תוכן חינוכי מבוסס בינה מלאכותית עבור תלמידי תיכון במוסדות חינוך במחוז.

משרד החינוך וההכשרה דורש גם ממוסדות להכשרת מורים לחקור, לעדכן ולשלב באופן יזום תכני חינוך מבוססי בינה מלאכותית בתוכניות הכשרת המורים שלהם. עליהם לתאם עם משרדי החינוך וההכשרה המחוזיים כדי לארגן קורסי הכשרה למורים ברמה המקומית בהתאם לצרכים וללוחות זמנים מעשיים, בהתבסס על חומרי ההכשרה הכלליים של המשרד.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-trien-khai-thi-diem-noi-dung-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-post761154.html