בהתאם לכך, משרד החינוך וההכשרה ביקש ממשרדי החינוך וההכשרה לכוון ביעילות את החדשנות בתכנים, בשיטות ובצורות של ארגון חינוך מקצועי במוסדות חינוך כלליים, בכיוון פיתוח יכולותיהם של התלמידים, תוך הבטחת קישור לדרישות הפיתוח החברתי-כלכלי המקומי ולצרכים המעשיים של שוק העבודה.
מוסדות חינוך מפתחים תוכניות חינוך גמישות להכוונה מקצועית, המתאימות למאפיינים הפסיכולוגיים, לצרכים וליכולות של התלמידים ולתנאי ההוראה והלמידה של כל מוסד חינוך.
לחזק את ארגון פעילויות ההתנסות היצירתיות והמעשיות. לשלב באופן פעיל תכני חינוך מקצועי במקצועות ובפעילויות חינוכיות בהתאם לתוכנית החינוך הכללית. לעודד תלמידים ללמוד ולחקור קריירה באמצעות מודל החינוך STEM/STEAM, מועדונים ופורומים לייעוץ קריירה בבית הספר.
משרד החינוך וההכשרה הדגיש גם את הצורך לחזק ולפתח את צוות המורים שהם גם יועצי קריירה, תוך הבטחת מספרם הנדרש, בעלי המומחיות המתאימה ושהם עוברים הכשרה שוטפת. לארגן הכשרות ולשפר את יכולתם של צוותי ההנהלה והמורים במיומנויות ייעוץ והכוונה קריירה לתלמידים.
לחזק את התיאום בין בתי ספר וארגונים, יחידים, עסקים, מרכזי שירותי תעסוקה ומוסדות חינוך מקצועי כדי לבנות מערכת אקולוגית מקיפה, מעשית ויעילה לתמיכה בחינוך מקצועי.
לחזק את עבודת התקשורת, לספק מידע על שוק העבודה ולהכשיר מקצועות כדי לתמוך בתלמידים בבחירת קריירה, להכווין מסלולי לימוד מתאימים לאחר חטיבת הביניים והתיכון, לתרום לשיפור איכות משאבי האנוש ולפיתוח בר-קיימא של משאבים מקומיים.
מקור: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-luu-y-giao-duc-huong-nghiep-dinh-huong-phan-luong-nam-hoc-2025-2026-post744192.html
תגובה (0)