מר וו מין דוק - מנהל מחלקת המורים ומנהלי החינוך - צילום: MOET
בבוקר ה-20 בספטמבר, מר וו מין דוק - מנהל מחלקת המורים ומנהלי החינוך ( משרד החינוך וההכשרה ) - הודיע על התנהגות בלתי הולמת של תלמידי בית הספר התיכון דאי קים בהאנוי כלפי מורים.
מר דוק אמר כי על פי מידע ממחלקת החינוך וההכשרה של האנוי , אחר הצהריים של ה-16 בספטמבר בבית הספר התיכון דאי קים, תלמיד כיתה ז'א'14 התנהג בצורה לא הולמת כלפי מחנכת הכיתה (משיכת שיער, החזקת המורה למטה, חטיפת צעצועים) כאשר המורה החרים צעצועים חדים שהיוו סיכון בטיחותי.
לאחר התקרית, מועצת המנהלים של בית הספר התיכון דאי קים ארגנה הזדמנות לתלמידים להודות בטעויותיהם, הזמינה את ההורים לעבוד יחד כדי להסכים על צעדים חינוכיים; עודדה וייצבה מיד את רוח המורים; דיווחה לוועדת העם של המחוז ולסוכנויות הרלוונטיות כדי לתאם את הפתרון.
מיד לאחר קבלת המידע, שלח משרד החינוך וההכשרה מסמך ובו בקשה ממשרד החינוך וההכשרה של האנוי ומבית הספר התיכון דאי קים לדווח על האירוע; במקביל, שלח מסמך לוועדת העם של האנוי ולוועדת העם של רובע דין קונג ובו בקשה להורות לרשויות המקומיות לאמת ולטפל בקפדנות בהפרות (אם ישנן) בהתאם לתקנות כדי להבטיח את שלומם, בריאותם, כבודם וכבודם של המורים בעת ביצוע תפקידם.
הסצנה שבה תלמיד אוחז בשערה של מורה התרחשה בבית הספר התיכון דאי קים - צילום מסך
לדברי מר דוק, משרד החינוך וההכשרה סבור שמדובר באירוע חמור, המשפיע על בטיחותם ובריאותם של המורים; משפיע לרעה על הסביבה החינוכית ועל המסורת האומה של "כיבוד מורים והערכת חינוך"; בניגוד לתקנות הממשלה ומשרד החינוך וההכשרה בנוגע לבניית סביבה פדגוגית בטוחה, בריאה וידידותית ומניעת אלימות בבתי ספר.
"לכן, יש לטפל בכל מעשה פסול בקפדנות בהתאם להוראות החוק. מצד שני, כאשר מתמודדים עם תלמידים, במיוחד במקרים מיוחדים, יש צורך לשקול אמצעים מתאימים כדי להבטיח הן חינוך והן הרתעה וליצור תנאים לתלמידים לתקן את טעויותיהם", אמר מר דוק.
משרד החינוך וההכשרה ביקש גם ממחלקת החינוך וההכשרה של האנוי ללמוד מניסיון ולהורות לבתי הספר, ובמיוחד לבית הספר התיכון דאי קים, להתמקד בבניית סביבה חינוכית בטוחה, בריאה ודמוקרטית ללא אלימות בבית הספר. יש לשים לב לחינוך מוסרי, מודעות לציות לחוק וכבוד למורים ולתלמידים.
במקביל, נדרש לעשות עבודה טובה של ייעוץ פסיכולוגי בבית הספר, לזהות במהירות מקרים של תלמידים המראים סימנים פסיכולוגיים חריגים כדי שהמשפחות יוכלו לנקוט באמצעי טיפול וחינוך מתאימים; לשפר את יכולת הניהול והמנהלה של מועצת בית הספר, לנקוט באופן יזום ולנקוט צעדים לטיפול במצבים לא בטוחים בבתי הספר; לזהות ולמנוע במהירות התנהגות בלתי הולמת של תלמידים ולתאם בצמוד עם משפחות התלמידים והרשויות המקומיות כדי להבטיח את בטיחות בית הספר.
מקור: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-thong-tin-ve-vu-viec-hoc-sinh-co-hanh-vi-sai-trai-voi-giao-vien-20250920094033412.htm
תגובה (0)