VietNamNet מציגה בכבוד את הטקסט המלא של נאומו של שר המידע והתקשורת נגוין מאן הונג במלאת יום השנה ה-60 לבית הספר התיכון ין פונג מספר 1, במחוז בק נין - בית הספר בו למד בכיתה ד' והתמחה במתמטיקה, קורס 14 (1976-1979). זהו לא רק הווידוי של תלמיד לשעבר כשחזר לבקר בבית הספר הישן שלו, אלא גם מחשבות על למידה והכרת תודה של תלמיד שגדל מהדרכתם ותמיכתם של מורים ודאגתם של אנשי ין ​​פונג.
ין פונג 2.jpg

שר ההסברה והתקשורת נגוין מאן הונג נכח ונשא נאום בטקס חגיגות 60 שנה לבית הספר התיכון ין פונג מספר 1 (שנערך ב-12 בנובמבר). צילום: סופק על ידי בית הספר.

היום הוא באמת פסטיבל גדול של בית הספר, מלא בדורות שהתאספו כאן, בבית הספר האהוב ין פונג מספר 1. האווירה שמחה, נרגשת, חמה של דורות של מורים ותלמידים בבית הספר.

לחזור לבית הספר הישן זו תמיד שמחה גדולה, אושר גדול.

לפגוש מורים, חברים וחצר בית הספר הישנה כדי לראות שהמקום הזה הוא חלק מחיינו של כל אחד מאיתנו, יצר כל אחד מאיתנו, חיבר אותנו וימשיך לחבר אותנו, ולא רק בינינו אלא גם בינינו לבין בית הספר הזה.

חזרו לכאן כדי שלא נשכח, ובגלל שאנחנו לא שוכחים, אנחנו חיים. כי העבר אינו העבר, אלא העבר יצר את מי שאנחנו היום, זה אומר שהעבר חי.

בכל שנה בית הספר שלנו לא מזדקן בשנה אלא גדל בשנה. במהלך 60 השנים האחרונות, בית הספר גדל פי 60. מכיוון שמספר האנשים שמסיימים את לימודיהם ב-60 השנים האחרונות גדל פי 60. ואלה שלמדו כאן, סיימו את לימודיהם ועובדים כעת הם תמיד חלק חשוב מבית הספר. וזו הסיבה שעוצמתו של בית הספר שלנו כה גדולה.

כיום, נוכחים כאן תלמידים רבים לשעבר של בית הספר. התלמידים לשעבר הם תמיד חלק בלתי נפרד מבית הספר. הם למדו כאן, אחר כך יצאו לעבוד וגדלו, אבל בליבם תמיד יש נוסטלגיה, תמיד רצון לחזור. אנשים רבים רוצים לתרום, כל אחד בדרכו, זה יכול להיות חומרי, זה יכול להיות רוחני, זה יכול להיות מאמץ, אפילו רק קצת, טיפה קטנה של מים. אבל נהרות ואוקיינוסים הם גם מטיפות קטנות של מים. זוהי תרומה לקריירת החינוך של המדינה, לדורות הבאים של המדינה, לתרום לאיכות טובה יותר של החינוך בבית הספר, כדי שדורות עתידיים של תלמידים יוכלו ללמוד טוב יותר ולהצליח יותר.

מורים יקרים,

ככל שהתלמידים מתרחקים יותר מבית הספר, כך הם מתגעגעים אליו יותר. ככל שהם נשארים רחוק יותר מבית הספר, כך הם מתגעגעים אליו יותר. ככל שהם מתבגרים, כך הם מתגעגעים אליו יותר. זה כמו להתגעגע לשורשים שיצרו אותם. בנוסטלגיה הזו טמונה הכרת תודה עמוקה למורים ולבית הספר.

היום, ברצוננו להביע את תודתנו העמוקה למורים שלנו. הכרת תודה זו אולי לעולם לא תבוטא, אך היא תמיד קיימת, תמיד כאן, בלב כל תלמיד, בתודעתו של כל תלמיד.

"ככל שתלמיד נמצא רחוק יותר ויותר בבית הספר, כך הוא מתגעגע אליו יותר. זה כמו להתגעגע לשורשים שיצרו אותו. בנוסטלגיה הזו טמונה הכרת תודה עמוקה למורים ולבית הספר." - השר נגוין מאן הונג

מורים הם כמו אבות ואמהות. הורים וילדים הם כמו דמעות. האהבה שמורים רוחשים לתלמידיהם היא בלתי מוגבלת וללא תנאי, למרות שתלמידים תמיד מרגיזים את מוריהם. מאוחר יותר, לאחר סיום הלימודים, אנו מצטערים שהרגיזנו את מורינו. אבל החרטה הזו היא שגורמת לנו לגדול ולהיות אנשים טובים. וכך, הקרבות המורים לא היו לשווא.

כיום, כשראה את תלמידיו לשעבר הופכים לאנשים טובים, מועילים לחברה, המורה בוודאי מרגיש חם.

אם נוכל לחזור לבית הספר הישן שלנו בדרכים רבות ושונות, במיוחד בסביבה הדיגיטלית, באמצעות טרנספורמציה דיגיטלית, המורים ירגישו אפילו חמים יותר, ולא יצטרכו לחכות עד גיל 60, עד גיל אפילו שנים כדי שתהיה להם הזדמנות לפגוש זה את זה. אנו מאחלים שלבית הספר האהוב הזה, ין פונג, יהיה בית במרחב הקיברנטי, ובבית הזה, מורים ותלמידים מכל הדורות יוכלו לראות זה את זה, לפגוש זה את זה ולעזור זה לזה. אין ספק שכולנו, הנוכחים כאן היום, וגם אלה שאין להם את התנאים להגיע לכאן היום, חולקים את אותה משאלה.

תלמידים יקרים,

אם אתם רוצים ללמוד היטב, שאלו יותר שאלות. לשאול זה ללמוד. אבותינו אומרים: "ללמוד". ברוב המדינות האחרות אין את המילה הזו. לשאול זה לחשוב. ללמוד בלי לשאול זה ללמוד בלי לחשוב. ללמוד זה לאכול, לשאול זה לעכל. ללמוד בלי לשאול זה לאכול בלי לעכל. לשאול זה למצוא את השורש, ללמוד זה הקצה.

"לבקש זה ללמוד. לבקש זה לחשוב. ללמוד זה לאכול, לבקש זה לעכל. לבקש זה למצוא את השורש, ללמוד זה למצוא את הקצה. לבקש זה לעשות פחות, ללמוד זה לעשות יותר. ללמוד זה לקבל ידע ישן, לבקש זה ליצור ידע חדש." - השר נגוין מאן הונג

ללמוד בלי לשאול זה כמו שיהיה לך קצה אבל בלי שורש. לשאול זה להבין, ללמוד זה לזכור. לזכור הרבה בלי להבין נקרא למידה בעל פה. לשאול זה לעשות פחות, ללמוד זה לעשות יותר. פחות זה לזכור, יותר זה לא לזכור. אדם מלומד תמיד מחפש פחות.

למידה היא קבלת ידע ישן, בקשה היא יצירת ידע חדש. אם תלמידים ישאלו שאלות, גם המורים יחשבו וכך ייצרו ידע חדש. מורים מוצאים עניין לבוא לשיעור כל יום כי תלמידים שואלים שאלות.

בלי כיף יומיומי, השיעורים לא טובים. אז על ידי שאילת שאלות, הפכתם את הכיתה לסביבה יצירתית. למידה היא כדי שתלמידים ילמדו מהמורים, בקשה היא כדי שמורים ילמדו מהתלמידים. בעידן 4.0, בקשה היא הדבר הראשון שצריך לעשות בלמידה.

אם אתה רוצה ללמוד היטב, אתה צריך להתאמן יותר. תרגול הוא ללמוד. אבותינו אמרו: "ללמוד". ברוב המדינות האחרות אין את המילה הזו. לימוד ללא תרגול נקרא למידה ריקה.

"מורים מוצאים את זה מעניין לבוא לשיעור כל יום כי התלמידים שואלים שאלות. על ידי שאילת שאלות, הכיתה הופכת לסביבה יצירתית. בעידן 4.0, שאילת שאלות היא הדבר הראשון שהתלמידים עושים." - השר נגוין מאן הונג

אכלו כל עוד הקיבה ריקה. למדו ושאלו שאלות כדי להבין. אבל רק על ידי תרגול תוכלו להבין. הבנה היא כאשר ידע הופך שלכם. בלימוד בלי תרגול, ידע עדיין שייך לאחרים. אנשי המערב משתמשים בהיגיון כדי להבין, משתמשים בוויכוח כדי להבין.

אנשים מזרחיים עושים כדי להבין, דרך עשייה כדי להבין. דרך תרגול כדי להפוך לחכמים, כדי להגיע להארה.

זו הסיבה שתרגול חשוב עוד יותר לאנשים מזרחיים. זו כנראה הסיבה שהמילה "לימוד" קיימת.

בק נין 1.jpg
מורים מוצאים עניין לבוא לשיעור כל יום כי התלמידים שואלים שאלות. עניין משפר את השיעור. צילום: הואנג הא

לימוד גורם לך לא לדעת מה עוד אתה צריך ללמוד. תרגול גורם לך לדעת מה חסר לך ומה עוד אתה צריך ללמוד. לימוד בלי תרגול תמיד מרגיש מיותר. לימוד עם תרגול תמיד מרגיש חסר. חסר הוא התנאי הראשון ללימוד. לימוד הוא כאשר המורה מלמד והתלמיד מקשיב. ולכן, קשה לתלמיד להיות טוב יותר מהמורה. תרגול הוא כאשר התלמיד עושה את מה שהמורה רואה.

"תרגול הוא למידה. רק על ידי תרגול אפשר להבין שידע הופך להיות של האדם עצמו. למידה היא המורה שמלמד, התלמיד שמקשיב; התלמיד בקושי יכול להיות טוב יותר מהמורה. תרגול הוא התלמיד שעושה את מה שהמורה רואה; התלמיד יכול להיות טוב יותר מהמורה." - השר נגוין מאן הונג

וכך התלמיד יכול להיות טוב יותר מהמורה. זה כמו מאמן ספורט . התלמיד יכול לשחק כדורגל טוב יותר מהמאמן. בעבר, אם היו מעט ספרים, היה נכון ללמוד קודם ואז להתאמן. אם יש הרבה ספרים כמו עכשיו, אז קודם כל תדע מה חסר לך, אחר כך תמצא ספרים לקרוא, תמצא מורים לשאול. עכשיו, בגלל זה, תתאמן קודם ואז תלמד. אז תתאמן יותר, תתאמן לנצח, תלמד יותר, תלמד לנצח.

תלמידי כיתה י'א'6 בתיכון ין פונג מספר 1 שאלו שאלות למורה. צילום: פייסבוק בית הספר.

אם אתם רוצים להודות למורים שלכם, הדרך הטובה ביותר היא ללמוד טוב יותר, ללמוד יותר באופן מעשי, ללמוד כדי להפוך לאדם, ללמוד כדי לעבוד. לאחר סיום הלימודים, צאו לעבוד והפכו לאדם מוכשר, תרמו לפיתוח המדינה ולשגשוגה, הביאו כבוד למשפחתכם, לעיר הולדתכם ולבית הספר ין פונג מספר 1. ואז תחזרו לעזור לבית הספר, ולהפוך אותו לתנאים טובים יותר ויותר להוראה ולמידה עבור הדורות הבאים.

אנשי ין ​​פונג היקרים,

לפני 47 שנים, כיתת המתמטיקה שלנו מבית הא בק (Ha Bac) בשנים 1976-1979 דרכה על אדמת ין פונג כשהיינו בני 13-14 בלבד, הפעם הראשונה שהיינו רחוקים מהבית, הרחק מאבותינו ואמהותינו. קרובי משפחת ין פונג, דודים ודודות, קיבלו את פנינו, ודאגו לנו כאילו ילדנו שלנו. כיום, אנחנו בני למעלה מ-60, סבים וסבתות, אבל אנחנו עדיין זוכרים ומודהים על ימי הרעב ההם ומלאים באהבת אדם. היה קשה לגדל את ילדינו, אבל היינו צריכים לגדל ילדים של אנשים אחרים.

אנו, תלמידי בית הספר ין פונג לשעבר, רוצים להביע את תודתנו הכנה והמכובדת מקרב לב למורים, לאנשים שלימדו אותנו ודאגו לנו לגדול ולהיות בני אדם. אולי מבין הערכים הרבים שעזרו לנו להפוך לבני אדם, הכרת תודה היא החשובה ביותר. נישא את החינוך הזה עד סוף חיינו ונעביר ערך זה לדורות הבאים.

בית הספר התיכון ין פונג מספר 1 ( בק נין ) נוסד בשנת 1963 והוא אחד מיחידות התיכון המובילות במחוז. במהלך המלחמה נגד ארה"ב, בית הספר הוכר כאחד משבעת בתי הספר התיכוניים הטובים ביותר בצפון. בית הספר הוכר פעמים רבות גם כיחידת הדגל של מגזר בתי הספר התיכוניים. בשנת הלימודים 2012-2013, בית הספר זכה במדליית עבודה מהשורה הראשונה. בשנת הלימודים 2022-2023, יותר מ-90% מתלמידי בית הספר עברו את בחינות הכניסה לאוניברסיטה.
Vietnamnet.vn