נקודת מפנה אסטרטגית בחוק המדע, הטכנולוגיה והחדשנות.

חוק המדע, הטכנולוגיה והחדשנות (S&T) הדגים שינוי משמעותי בחשיבה על פיתוח ידע, ובמיוחד במדיניות של "העברת מחקר בסיסי למוסדות להשכלה גבוהה". זה לא רק שינוי ביישום הארגוני, אלא ארגון מחדש מקיף של מערכת המחקר, שמטרתו להחזיר את האוניברסיטאות למקומן הראוי: מרכזים ליצירה והפצה של ידע בסיסי.

פעילויות מחקר במעבדת המיקרו-שבבים ומערכות תדר גבוה באוניברסיטה הטכנולוגית - VNU-HCM.

להחזיר את המחקר הבסיסי למרכז האוניברסיטה.

התקנה המעבירה את מוקד המחקר הבסיסי למוסדות להשכלה גבוהה מפורטת בסעיף 29, פסקה 1, נקודה ג' לחוק, הקובע בבירור: המדינה מקצה משאבים למחקר בסיסי במוסדות להשכלה גבוהה ובמכוני מחקר בהתאם לעקרון ההתאמה לתפקידים ולנקודות החוזק של כל ארגון ובהתבסס על תוצאות הערכת היעילות התפעולית.

מדיניות זו משקפת חזון אסטרטגי במיצוב אוניברסיטאות לא רק כמקומות חינוך אלא גם כמרכזי יצירת ידע. במערכות המחקר של מדינות מתקדמות רבות, אוניברסיטאות, ובמיוחד אוניברסיטאות מחקר, מבצעות בעיקר משימות מחקר בסיסי. בווייטנאם, הפיצול ארוך השנים של ההתמקדות במחקר בסיסי מנע את מימוש הפוטנציאל האקדמי של אוניברסיטאות במלואו.

פרופסור חבר פאם טראן וו, סגן רקטור האוניברסיטה הטכנולוגית - האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי, אישר: "זהו כיוון נכון והכרחי בהקשר של ההתפתחות המדעית והטכנולוגית הנוכחית של וייטנאם... העברת המיקוד של מחקר בסיסי למוסדות להשכלה גבוהה היא צעד חשוב, המדגים את האישור שמחקר הוא תפקיד ליבה של אוניברסיטאות, לצד הכשרה ושירות הקהילה."

מנקודת מבט מעשית, פרופסור חבר פאם טראן וו ציין כי אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה - VNU-HCM בנתה בסיס איתן למחקר בסיסי באמצעות הקמת קבוצות מחקר חזקות, הרחבת פרסומים בינלאומיים והשקעה בתשתית מעבדות מודרנית. מדיניות החוק היא תמריץ מכריע עבור האוניברסיטה להאיץ את התפתחותה לעבר מודל אוניברסיטאי מכוון מחקר.

שלושה עמודי תווך תומכים באוניברסיטאות במילוי ייעודן החדש.

כדי לממש את תפקידן המרכזי של אוניברסיטאות במחקר בסיסי, לדברי פרופסור חבר פאם טראן וו, המדינה צריכה לבנות מדיניות תמיכה מקיפה המבוססת על שלושה עמודי תווך: מימון, משאבי אנוש ואוטונומיה.

בנוגע לכספים, פרופסור חבר פאם טראן וו הדגיש את הצורך בתוכניות מימון ארוכות טווח, יציבות ותחרותיות. בנוסף למימון פרויקטים מחקריים, יש להקדיש תשומת לב להשקעה בתשתיות כגון מעבדות, ציוד מחקר ומתקנים משותפים. יתר על כן, יש לנקוט במדיניות שתבטיח הכנסה יציבה לצוות מחקר בסיסי, גורם מכריע בשימור ובמשיכת מדענים.

מבחינת משאבי אנוש, יש צורך לפתח דור המשך באמצעות מלגות דוקטורט המקושרות לקבוצות מחקר חזקות, תוך מתן תמיכה מקיפה לדוקטורנטים בכל הנוגע לשכר לימוד, הוצאות מחיה וסביבת עבודה. במקביל, יש צורך במנגנוני גיוס גמישים למדענים צעירים ולחוקרים פוסט-דוקטורנטים, תוך יצירת תנאים להתפתחותם האקדמית העצמאית.

בכל הנוגע לאוטונומיה, יש להעצים אוניברסיטאות מבחינת קביעת כיווני מחקר, הקצאת כספים, גיוס כוח אדם, שיתוף פעולה בינלאומי ומסחור תוצאות מחקר. אוטונומיה היא תנאי הכרחי לפיתוח חוזקות פנימיות ולבניית מודלים מחקריים המתאימים למאפיינים הספציפיים של כל מוסד.

פרופסור חבר פאם טראן וו הדגיש: "רק עם השקעה נאותה במשאבי אנוש, תשתיות ומוסדות גמישים, אוניברסיטאות יכולות למלא ביעילות את תפקידן כמרכזי מחקר במערכת האקולוגית הלאומית של חדשנות."

פרופ' חבר ד"ר פאם טראן וו, סגן רקטור של אוניברסיטת הטכנולוגיה - VNU-HCM: "מחקר הוא תפקיד מרכזי של אוניברסיטאות, לצד חינוך ושירות קהילתי."

מבסיס ידע למניע חדשנות

המעבר של מחקר בסיסי לאוניברסיטאות לא רק שואף לבנות מחדש את מערכת המחקר, אלא גם פותח הזדמנויות רבות לסטודנטים ולחוקרים צעירים. בסביבה האוניברסיטאית, מחקר בסיסי אינו קיים בבידוד אלא קשור קשר הדוק להכשרה ולחדשנות, ויוצר שרשרת ערך מקושרת, החל מהידע ועד ליישום.

לדברי פרופסור חבר פאם טראן וו, כאשר סטודנטים וחוקרים לומדים בסביבת מחקר בסיסית מפותחת, הם לא רק מקבלים גישה לידע תיאורטי אלא גם משתתפים ישירות ביצירת ידע חדש. זה מטפח חשיבה ביקורתית, כישורי ניתוח ויצירתיות - כישורי ליבה למחקר מודרני.

עבור חוקרים צעירים, מחקר בסיסי מספק מרחב לפיתוח מקצועי עמוק ובר-קיימא. בשילוב עם הכשרה וחדשנות, הם יכולים למצוא משמעות מעשית במחקר שלהם, להרחיב הזדמנויות לשיתוף פעולה ולבסס את מעמדם האקדמי.

מבחינה אסטרטגית, הקשר בין מחקר בסיסי, הכשרה וחדשנות מסייע ביצירת מערכת אקולוגית אקדמית בתוך אוניברסיטאות. זהו הבסיס למעבר אוניברסיטאות ממודל הכשרה גרידא למודל אוניברסיטאי של מחקר וחדשנות - המגמה הדומיננטית בהשכלה הגבוהה העולמית.

העברת המיקוד של מחקר בסיסי לאוניברסיטאות אינה רק התאמה טכנית במדיניות הקצאת המשאבים, אלא החלטה אסטרטגית של מיצוב מחדש. אוניברסיטאות - מרכזי חינוך, חדשנות והפצת ידע - צריכות להפוך לגרעין של המערכת האקולוגית הלאומית של חדשנות. חוק המדע, הטכנולוגיה והחדשנות הניח את היסודות המשפטיים לתהליך זה, אך מימושו דורש מדיניות מקיפה, מפת דרכים ספציפית ומחויבות חזקה מצד כל בעלי העניין. בהקשר זה, תפקידה המוביל של המדינה, תפקידן הפרואקטיבי של האוניברסיטאות והשתתפות הקהילה המדעית והעסקים הם גורמים מכריעים להצלחה.

• ראה גם

  חוק המדע, הטכנולוגיה והחדשנות: הצבת עסקים במרכז, קידום חופש אקדמי וחשיבה ניהולית חדשה.

  
• ראה גם

  10 חידושים מרכזיים בטיוטת החוק למדע, טכנולוגיה וחדשנות

  

המרכז לתקשורת מדע וטכנולוגיה

מקור: https://mst.gov.vn/buoc-ngoat-chien-luoc-trong-luat-khcndmst-197250627112825636.htm