בחינות סיום התיכון לשנת 2025 התקיימו ב-26 וב-27 ביוני בהשתתפות יותר מ-1.1 מיליון מועמדים ברחבי הארץ.
זוהי בחינה מיוחדת, המאורגנת בהתאם לתוכניות החינוך הכללי של 2018 ו-2006, ומתקיימת בהקשר לכך שכל המדינה מיישמת בדחיפות את הסדר מודל השלטון המקומי הדו-מפלסי ויחידות מנהליות ברמה המחוזית.
תלמידים והורים רבים חווים רגשות וחששות רבים עם סיום תקופת המבחנים. כמרצה באוניברסיטת התרבות של האנוי ואם, גם הזמרת נגוק קואה שיתפה את מחשבותיה.
VietNamNet רוצה לפרסם את המאמר המקורי מאת הזמרת נגוק קואה.
"אתמול בלילה, עוד לילה ללא שינה, ישבתי בשקט וחשבתי על הדברים האלה - כאמא, כמו הורים רבים אחרים ברחבי הארץ, שילדיהם עברו זה עתה את בחינות הסיום של התיכון ברגשות מעורבים."

בימים האחרונים אני חיה במצב נפשי מעורב: דאגה, אהבה לילד שלי ובלבול שקשה לנקוב בשמו. מבחן האנגלית - אחד משני המבחנים האחרונים - זה עתה הסתיים, וזה גם הזמן שבו הילדים שנראו חזקים ביותר הרכינו את ראשיהם, יצאו בשקט ובעייפות מחדר הבחינות.
חיבוקים חפוזים, דמעות שקטות, עיניים מבולבלות, מבטים מעורפלים... אני מאמינה שלא רק אני אלא הורים רבים אחרים חוו גם הם את הרגעים קורעי הלב האלה.
כאמא, אני מרחמת על הילד שלי. כמי שעובדת במגזר החינוך, אני מבינה. אני מבינה את הלחץ של יצירת שאלות בחינה, ארגון בחינה ארצית עם כל כך הרבה שלבים מסובכים והציפיות המוטלות על המגזר.
אבל בגלל זה, אני מרגיש בצורה ברורה יותר את המגבלות האמיתיות מאוד של תלמידים, במיוחד דור ה-2K7.
אתם ילדים מיוחדים. גדלתם במהלך המגפה, למדתם אונליין במשך זמן רב, איבדתם ידע, חסרה לכם אינטראקציה, הפרעתם את מסע הלמידה שלכם, אך עדיין פיצעתם בחוסן בעזרת רצון ומאמצים בלתי נלאים.

אך כשניגשו לבחינה השנה, במיוחד במתמטיקה ובאנגלית - מקצועות הדורשים יכולת חשיבה ובסיס ידע יציב - תלמידים רבים היו מותשים באמת.
אנגלית, אחת משתי המבחנים האחרונות, סיימה את הבחינה אך פתחה דאגות רבות בלבבות ההורים.
מורים, תלמידים והורים רבים שותפים לאותה דעה: בחינות במתמטיקה ובאנגלית מובחנות מאוד, הרבה מעבר להישג ידם של רוב תלמידי התיכון, במיוחד בהקשר של תלמידים רבים עדיין נאבקים להתאושש משנים של לימודים קטעיים.
ישנם תלמידים שטובים בלימודים, אך גם בוכים מיד אחרי הבחינה כי הם מרגישים חסרי אונים. לא בגלל שהם סובייקטיביים, לא בגלל שהם עצלנים ללמוד, אלא בגלל שתלו מהם ציפיות גבוהות מדי, אך הבחינה אינה משקפת את היכולת האמיתית ואת תהליך הלמידה של רוב התלמידים.
אני לא רוצה להוריד ציונים, ואני לא רוצה הקלה בחינוך. אני רק מקווה שכאשר ניצור מבחן שיש לו השפעה גדולה על עתידם של מיליוני תלמידים, נוכל לגלות קצת יותר אמפתיה.
נסו לדמיין את עצמכם במחשבות של תלמיד בן 17, לא בוגר, עם הרבה חלומות אבל לא מספיק כוח להתמודד עם מבחנים כמו "קרבות מחשבתיים".
ילדים אינם מכונות להכנה למבחנים, אלא אנשים גדלים, הלומדים להבין את עצמם ואת החיים.
![]() | ![]() |
בחינת סיום התיכון צריכה להיות נאמנה לשמה ולמטרתה: הערכת ידע כללי בצורה הוגנת, הולמת ואנושית.
אל תתנו למבחנים להפוך לאובססיה, לצלקת בזיכרונות שנות הלימודים. ילדים אלה צריכים לגעת בדלת העתיד באמונה, לא בדמעות.
אני כותב שורות אלה בכל אהבת אם ובאחריות של מחנכת. אני מקווה שמשרד החינוך וההכשרה יקשיב למציאות, למורים, להורים ומעל הכל, לתלמידים עצמם, כך שעונות המבחנים הבאות יהיו אנושיות יותר, מציאותיות יותר ובאמת לקידום מקיף של הלומדים.
תודה רבה!
הזמר נגוק קואה
קליפ של הזמרת נגוק קואה שרה את "Dragonfly Chili"

מקור: https://vietnamnet.vn/ca-si-ngoc-khue-dung-de-ky-thi-thpt-tro-thanh-noi-am-anh-vet-han-tuoi-hoc-tro-2416069.html








תגובה (0)