קאו באנג משפר ומשפר את איכות משאבי האנוש

רשת בתי ספר גדולה, קטנה ומפוזרת; איכות לא אחידה של צוות ההוראה, הבדלים בין אזורים, מחסור במורים במקצועות מסוימים; מחסור במתקנים להוראה, למידה ומגורים הם הסיבות לכך שאיכות החינוך במחוז קאו באנג עדיין מוגבלת.

כיתת לימוד מקוונת בבית הספר היסודי קא טאן (קומונה קא טאן, מחוז קאו באנג ) מסייעת בשיפור ושיפור איכות ההכשרה.

לדברי נציג מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז קאו באנג, בשנים האחרונות, יחד עם תשומת הלב וההשקעה בפיתוח חינוך, מאמציהם של דורות של קאדרים, מורים והעניין של כלל החברה במטרה של "אנשים צומחים", איכות הכשרת התלמידים שופרה בהדרגה. בתקופה שבין 2020 ל-2025, תלמידים בכל הרמות השלימו את התוכנית והוערכו ביותר מ-98%; שיעור סיום לימודים ממוצע בתיכון הגיע ליותר מ-96% לשנה. בשנות הלימודים 2023-2024 ו-2024-2025, תלמידי קאו באנג זכו ב-102 פרסי מצטיינים לאומיים. חינוך STEM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה) ורובוטיקה (תחום המחקר, הפיתוח והיישום של מערכות אוטומציה רובוטיות) קודמו והשיגו תוצאות גבוהות בתחרויות לאומיות ובינלאומיות.

עם זאת, באופן כללי, החינוך בקאו באנג עדיין מתאפיין באזורים "מדוכאים", בעלי איכות הכשרה מוגבלת. בשנת הלימודים 2025-2026, יש ביישוב 514 בתי ספר, מתוכם 759 בתי ספר נפרדים עדיין מתוחזקים, בעיקר ברמות גן חובה ובית ספר יסודי. בהשוואה לשנת 2020, מגזר החינוך המקומי צמצם 50 בתי ספר ויותר מ-200 בתי ספר נפרדים, אך רשת בתי הספר עדיין מפוזרת וקטנה בשל השטח הגדול, מה שמקשה על ארגון מורים והשקעה במתקנים. בתי ספר רבים חסרים מורים, במיוחד באנגלית, טכנולוגיית מידע ואמנות; חסרות כיתות לימוד וחדרי ציוד; מתקנים לתלמידי פנימייה אינם מסופקים. אלו הן הסיבות לכך שאיכות החינוך במחוז עדיין מוגבלת.

החבר נגוין נגוק ת'ו, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז קאו באנג, אמר כי על מנת להתגבר באופן מהותי על הליקויים ולהגביל את ההשפעה על איכות החינוך, מגזר החינוך המקומי פיתח פרויקט לשיפור איכות החינוך הכללי במחוז לתקופה 2025-2030 ותוכנית ליישום אסטרטגיית פיתוח החינוך עד 2030, עם חזון עד 2045. תוכן הפרויקט מתמקד בתכנון וסידור מחדש של רשת בתי הספר בצורה סבירה; המשך הכשרה, טיפוח, גיוס, שיפור ושיפור איכות צוות ההוראה, במיוחד מורים באזורים מרוחקים ומבודדים; השקעה בבניית מתקנים, הבטחת תנאי הוראה, למידה ומחיה למורים ולתלמידים.

החלטת הקונגרס ה-20 של המפלגה המחוזית של קאו באנג קבעה יעד של צמצום מספר בתי הספר הנפרדים בלפחות 40% עד 2030; הבטחה כי ביותר מ-80% מהקומונות יהיו פנימיות למחצה או פנימיות; וכי 100% מהקומונות הגבול יהיו פנימיות בין-מפלגתיות. כדי ליישם את ההחלטה, בשלב 1, מחוז קאו באנג ישקיע בבניית 11 פנימיות בין-מפלגתיות; בשלב 2, הוא ימשיך לבנות 10 בתי ספר. מימוש מטרת פיתוח החינוך בהחלטת קונגרס המפלגה המחוזית יתרום משמעותית לפתרון יסודי של הליקויים בשיפור איכות החינוך.

לאחרונה, מגזר החינוך המקומי קידם טרנספורמציה דיגיטלית ושיתוף פעולה בינלאומי; נתן עדיפות להשקעה בתשתיות טכנולוגיית מידע ואינטרנט מהיר למוסדות חינוך; שכפל את מודל הכיתה החכמה ושיפר את ההוראה המקוונת והפנים אל פנים. עד כה, בתי ספר רבים במחוז השקיעו וציידו כיתות מקוונות, התחברו והחליפו חוויות הוראה עם בתי ספר מחוץ לפרובינציה, תוך שימור חדשנות ושיפור איכות ההוראה והלמידה.

בנוסף למדיניות העדפה של המדינה ולתמיכה בתלמידים, החל משנת הלימודים 2023-2024, מגזר החינוך של קאו באנג השיק את התנועה "כל קאדר, חבר מפלגה, מורה ועובד מקבל תמיכה עבור תלמיד בנסיבות קשות בבית הספר". עד כה, יותר מ-1,500 תלמידים מוחלשים קיבלו מתנות ותמיכה עבור ציוד לימודי וספרים בסכום כולל של יותר מ-1.4 מיליארד דונג וייטנאמי. תמיכה זו עודדה והניעה את התלמידים ללכת לבית הספר כדי ללמוד ולתרגל בראש שקט.

בעזרת תוכניות, מטרות ומשאבי השקעה ספציפיים לחינוך, מחוז קאו באנג שואף לשפר את איכות ההכשרה, להתגבר על "צווארי בקבוק" במשאבי אנוש, לשרת את דרישות הפיתוח החברתי-כלכלי ולהבטיח את ההגנה והביטחון הלאומיים של היישוב בנתיב הפיתוח החדש.

כתבה ותמונות: מין טואן

מקור: https://nhandan.vn/cao-bang-cai-thien-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-post912817.html