בעל שתי מדליות זהב באולימפיאדת הפיזיקה זכה במלגה מלאה בשווי 9.3 מיליארד דונג וייטנאמי, והוערך על ידי MIT כאחד "המועמדים התחרותיים ביותר בהיסטוריה".
וו הואנג האי, סטודנטית לפיזיקה בכיתה י"ב בבית הספר התיכון לתלמידים מחוננים במדעי הטבע באוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהאנוי, זכתה במלגה מלאה מטעם המכון הטכנולוגי של מסצ'וסטס (MIT) ב-22 במרץ.
"קיבלתי מלגה בשווי של למעלה מ-9.3 מיליארד דונג וייטנאמי", שיתף האי בסמינר ללימודים בחו"ל אחר הצהריים של ה-24 במרץ.
MIT היא כיום האוניברסיטה הטובה בעולם , על פי דירוג QS . המוסד מפורסם במחקרו ובהכשרתו בתחומי STEM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה).
במכתב הקבלה, כתב נציג MIT: "אתה אחד הסטודנטים המצטיינים והפוטנציאליים ביותר, בין קבוצת המועמדים התחרותית ביותר בהיסטוריה של האקדמיה." בית ספר זה בן יותר מ-160 שנה.
האי אמר שהגיש מועמדות לתוכנית הפיזיקה של MIT בתקופת הקבלה המוקדמת, ובדרך כלל מקבל את התוצאות עד סוף דצמבר 2023. עם זאת, בקשתו "נדחתה" (נבדקה), כך שהאי קיבל את התוצאות רק ב-15 במרץ.
"הייתי מבולבל כשהתוצאות הוחזרו באיחור, אבל בסופו של דבר, כל מאמצי התוגמלו", אמר חי.
וו הואנג האי במושב שיתוף חוויות על קבלה לאוניברסיטה אמריקאית, אחר הצהריים של ה-24 במרץ. צילום: בין מין
האי זכה בשתי מדליות זהב באולימפיאדת הפיזיקה הבינלאומית (IPhO), והוא תלמיד כיתה י' הראשון בווייטנאם שהגיע להישג זה. בנוסף, האי השיג ממוצע ציונים של 9.9, IELTS 8.0 ו-SAT 1570/1600 נקודות.
נער הזהב של הפיזיקה חלם להיות סטודנט ב-MIT לאחר טיול לבוסטון, מסצ'וסטס, בשנת 2015, כשהיה בכיתה ד'. הטיול הוביל אותו לביקור באוניברסיטאות רבות, כולל MIT. בחנות מזכרות ליד בית הספר, קנה היי לובסטר אדום ממולא עם המילה "בוסטון" רקומה עליו.
"הצעצוע הזה היה איתי לכל מקום, והזכיר לי את החלום שלי ללמוד פיזיקה ב-MIT", אמרה היי. "הלובסטר ליווה אותי גם בפעילויות חוץ-לימודיות כשניסיתי להגיש מועמדות ללימודים בחו"ל".
חי החל את מועמדותו ביולי 2023. הוא הודה שהוא אדם מופנם ואינו מתקשר הרבה, ולכן מתקשה בכתיבת חיבורים. בנוסף, למרות שהוא משתמש באנגלית ללימודים ולהאזנה להרצאות, הוא כמעט ולא מתאמן במיומנויות כתיבה.
"התקשיתי לבטא את רעיונותיי. בזכות ההדרכה של היועצים בנושאים מתאימים, סיימתי את החיבור תוך כשלושה חודשים", נזכר חי.
לפי האי, אוניברסיטת MIT דורשת 5 חיבורים. כל חיבור הוא פחות מ-250 מילים, לכן האי חייב לנסות לספר סיפור תמציתי, תוך ביטוי דרך חוויותיו ולקחיו.
החיבור הראשון, בן 100 המילים, שואל את המועמד מדוע בחר דווקא במגמה. החיבור השלישי עוסק בהשפעת חוויות החיים על חלומותיו ושאיפותיו של המועמד. הסטודנט מכיר בכך שהגיע להישגים יוצאי דופן, ולכן החיבור לא יתמקד בתחרויות, אלא במסע שלו ללימודי פיזיקה.
חי אמר שמאז שהיה ילד, הוא אהב לקרוא ספרים על מדעים, אסטרונומיה וטבע חברתי. בחטיבת הביניים, חי התחיל להקדיש יותר תשומת לב לפיזיקה בבית הספר, ואהב להתנסות ולצפות בתופעות טבע. בתיכון, חי השתתף בתחרויות גדולות והייתה לו הזדמנות לפגוש ולהתחרות עם חברים מכל רחבי העולם.
"אהבה לפיזיקה לא הגיעה בן לילה. היא נצברה במשך שנים רבות, ועזרה לי להפוך לאדם שאני היום", הסביר חי.
לובסטר ממולא, מזכרת שקנה הואנג האי כשביקר בארה"ב בשנת 2015. צילום: בין מין
בחיבור השני, בית הספר שאל על פעילות שחאי עשה רק כי הוא נהנה ממנה. חי סיפר כיצד תרגול קראטה עזר לו להירגע אחרי שעות לימודים מלחיצות. בזכות תרגול אמנות לחימה זו, חי גם יצר חברים חדשים רבים.
במאמרו הרביעי על חווייתו בשיתוף פעולה עם אחרים, שאורכו כ-200 מילים, שיתף חי כיצד הלך לבית ספר למוזיקה בתקווה להלחין את שירו של אמו. באמצעותו למד חי כיצד לבטא את רגשותיו באמצעות קצב.
בחיבור האחרון נשאל כיצד להתמודד עם אתגרים בלתי צפויים, הסטודנט הזכיר את מועדון המדע והטכנולוגיה של ATEC לסטודנטים בהאנוי . האי אמר שלפני כן היה כמו "תולעת ספרים", שרק בילה זמן בלימודים. כשהתמנה לראש ATEC, הוא נתקל בקשיים רבים אך בהדרגה למד כיצד לנהל ולתאם עבודה.
בנוסף לחיבור, חי מתמקד גם בפעילויות חוץ-לימודיות. חי מאמין שאם יתמקד בכמות, יאבד את הסגנון האישי שלו, ולכן הוא מתמקד רק בשני פרויקטים: קרן המלגות "שרימפס הולך לבית הספר" ו-ATEC.
"אני רוצה לא רק ללמוד היטב ולהבין מדע, אלא גם ליישם את הדברים האלה כדי לעזור לאנשים סביבי", שיתף חי.
קרן המלגות "שרימפס הולך לבית הספר" הוקמה על ידי חי בתחילת 2023, מספר חודשים לאחר שלמד ב-IPhO וקיבל פרסים רבים. לאחר שפגש תלמידים טובים רבים אך בנסיבות קשות, חי תהה מדוע לא ליצור עבורם הזדמנויות לממש את התשוקה שלהם, להפגין את כישרונותיהם כדי שיוכלו לתרום בהמשך לחברה.
האי השתמש בתמונה של שרימפס ממולא כסמל לקרן המלגות שלו משום שהיא מייצגת את חלומו ללמוד ב-MIT. המלגות הן שילוב של בונוסים של האי עצמו ותרומות ממשפחתו וקרוביו. בסוף השנה שעברה, האי תמך בכ-50 תלמידי בית ספר יסודי וחטיבת ביניים בטונג דונג, נגה אן, בעזרת ספרי לימוד, מחברות, עטים ו-50% משכר הלימוד שלהם.
עם מועדון ATEC, בשנה שעברה, חי וחבריו ביצעו פרויקט טכנולוגי לתמיכה באנשים עם מוגבלויות ידיים. תמונת הלובסטר המשיכה להופיע ב-ATEC, עם משמעות של רדיפה מתמדת אחר חלומות.
האי (במרכז) משתף את חוויותיו בסמינר לימודים בחו"ל אחר הצהריים של ה-24 במרץ. צילום: בין מין
מר טראן דאק מין טרונג, סגן המנהל הכללי של לימודים אמריקאיים, אמר כי MIT הוא המוסד התחרותי ביותר, ושיעור הסטודנטים הבינלאומיים המתקבלים אליו הוא רק כ-2%. כדי להתקבל ל-MIT, על הסטודנטים להצטיין בתחומים אקדמיים, גורמים תרבותיים משפחתיים, רקע מוסרי וחברתי.
"הפרופיל של חי חזק בכל שלושת התחומים הללו", הוא העיר. "לחיי יש צבע ברור מאוד של MIT: מדען אבל עדיין מעניין דרך דמותו של טום שהולך לבית הספר ורומנטי דרך כתיבת שירה."
באוגוסט הבא ייסע האי לארה"ב ללימודים. הוא מקווה להמשיך במחקר לאחר סיום הלימודים ולהמשיך לפתח את קרן המלגות כדי לעזור לסטודנטים עניים נוספים.
שַׁחַר
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)