צעד גדול מכיוון הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך

מוטיבציה מאוריינטציה מקיפה של טרנספורמציה דיגיטלית

החלטה מס' 71-NQ/TW של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה קובעת את הכיוון לטרנספורמציה דיגיטלית מקיפה, פופולריזציה ויישום חזק של טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית בחינוך ובהכשרה.

אוריינטציה זו התקבלה ויושמה באופן סינכרוני על ידי מגזר החינוך של תאי נגוין, מה שהביא לתנועות חיוביות ופתח ציפיות להתפתחויות חדשות באיכות החינוך המקומי.

מגזר החינוך של תאי נגוין מציב לעצמו יעד להשלים פלטפורמת הוראה מקוונת ומחסן חומרי למידה דיגיטליים עד 2025; 100% מבתי הספר יהיו בעלי תשתית דיגיטלית סטנדרטית עד 2026; להגיע לרמה 3 בהערכת טרנספורמציה דיגיטלית עד 2027; וחזון של חינוך דיגיטלי מקיף עד 2030.

בהשראת החלטה 71, מגזר החינוך של תאי נגוין קבע כי טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך אינה רק יישום טכנולוגיה דיגיטלית, אלא חשוב מכך, שינוי חשיבה, חידוש שיטות ושיפור היכולת הדיגיטלית של כל מורה, תלמיד ומערכת ניהול החינוך כולה.

מורים ותלמידים בבית הספר היסודי ת'אן נין (קה סון, מחוז תאי נגוין) נרגשים ללמוד על טכנולוגיה דיגיטלית.

"טרנספורמציה דיגיטלית היא לא רק מגמה, אלא גם צורך בלתי נמנע, כוח מניע מרכזי לשיפור איכות ויעילות החינוך. טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך אינה רק יישום של טכנולוגיה דיגיטלית, אלא חשוב מכך, היא משנה חשיבה, חדשנית בשיטות, משפרת את היכולת הדיגיטלית של כל מורה, תלמיד ושל כל מערכת ניהול החינוך", הדגיש מר נגוין נגוק טואן, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של תאי נגוין.

מתוך מודעות זו, יישום טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית בהוראה במוסדות חינוך באזור יושם באופן נרחב. בבתי ספר רבים, מורים משלבים באופן יזום טכנולוגיית מידע, משתמשים בתוכנות מצגות, משלבים תוכנות סימולציה, ניסויים וירטואליים ובינה מלאכותית כדי לסייע בשיפור יעילות ההוראה.

פעילויות חינוכיות מקושרות מיושמות באופן פעיל כדי ליצור סביבת למידה המחברת תלמידים ומורים בין בתי ספר בתוך ומחוץ לאזור באמצעות מערכת מקוונת, המסייעת לקדם שיתוף פעולה בין בתי ספר לשיתוף, חילופי מידע ושיפור איכות החינוך.

להפיץ את רוח החינוך הדיגיטלי

בבית הספר היסודי ת'אן נין (קומונה קה סון, מחוז תאי נגוין), הודות לציוד מלא של מערכת מחשבים המחוברת לאינטרנט, טלוויזיות ומקרנים לכיתות ולחדרים פונקציונליים, הטמעת גיליונות ציונים דיגיטליים, תוכניות שיעור אלקטרוניות, יישומי בינה מלאכותית והשימוש ב-OLM בהוראה נוחה למדי, והמורים תמיד מצטרפים ברוח של מוכנות.

גב' וו טי פואנג, מנהלת בית הספר, אמרה: "ההכוונה של החלטה מס' 71-NQ/TW חשובה מאוד, ומשפיעה עמוקות על המודעות של צוות בית הספר והמורים לטרנספורמציה הדיגיטלית, ועוזרת להפוך את הרוח והנחישות לעמוד בקצב הטכנולוגיה לחיוביות יותר."

רוח החינוך הדיגיטלי מתפשטת בעוצמה בכל שיעור בקרב מורים ותלמידים בתיכון טוק טראן (במחוז תאי נגוין).

בתיכון טוק טראן (במחוז תאי נגוין), בית הספר מזהה תשתית דיגיטלית כבסיס לכל פעילויות הטרנספורמציה הדיגיטלית, תוך התמקדות בתעדוף השקעה בציוד טכנולוגי נוסף; ספרייה דיגיטלית מופעלת כדי לסייע למורים ולתלמידים לגשת לחומרי למידה, שאלות בחינה, תוכניות שיעור וסרטוני הרצאות בכל זמן ובכל מקום; מורים רבים לומדים באופן יזום בינה מלאכותית, חולקים ידע עם עמיתים, משתתפים בקורסי הכשרה מעמיקים ומשלבים בהדרגה טכנולוגיה בהרצאות היומיות.

המורה דאו טי תואן, מורה לספרות, שיתף: "יישום האוריינטציה של קידום טרנספורמציה דיגיטלית, חידוש שיטות ושיפור איכות החינוך המקיף בהתאם להחלטה מס' 71-NQ/TW, אנו מודעים יותר לאחריותנו: חדשנות אינה רק דרישת הזמן אלא גם שאיפה אישית של כל מורה, להגיע לחינוך מהותי, אנושי ומודרני."

גב' נגוין טי הואה, מנהלת בית הספר התיכון טוק טראן, הדגישה: מתוך הכיוון של החלטה מס' 71-NQ/TW, מורים ותלמידים מקבלים השראה ויש להם אווירת עבודה ולמידה חיובית ויעילה, היוצרים תנועה גדולה בכל בית הספר.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-dong-lon-tu-dinh-huong-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-post748452.html