האם יש להגביל את מספר הבקשות לקבלה לאוניברסיטה?

על פי משרד החינוך וההכשרה , המדיניות הקודמת של אי הגבלת מספר המשאלות נועדה להקל על המועמדים, אך במציאות היא גרמה לקשיים כאשר הם לא זיהו בבירור את סדרי העדיפויות שלהם. הגבלת מספר המשאלות תסייע בהפחתת מספר זמני הסינון הווירטואליים, עיבוד נתונים ביתר קלות, ובמקביל להגביר את האחריות של המועמדים. עם זאת, קיימים דיונים סותרים סביב הצעה זו.

סטודנטים מתנגדים טענו שאם המגבלה הייתה רק 5-7 אפשרויות, הם לא יעזו לבחור באומץ את תחומי הלימוד המועדפים עליהם ויצטרכו לשקול אפשרויות בטוחות יותר, כי אם ייכשלו בכולן, יאבדו את סיכוייהם ללכת לאוניברסיטה. התומכים הודו כי הגבלת מספר האפשרויות נחוצה כדי להגביר את אחריות המועמדים לבחירותיהם. מצד ההורים, דעות רבות טענו גם כי שליטה בבחירות היא סבירה באמת רק בשילוב עם שיפור איכות הייעוץ המקצועי.

לדברי גב' נגוין טאנה הואה, הורה שילדו לומד בכיתה י"א בהאנוי, אם מומלץ לתלמידים לבחור תחום לימוד מוקדם, 5-10 משאלות עשויות להספיק, אך אם יש חוסר התמצאות, המגבלה עלולה לגרום לילדים ליפול לעמדה פסיבית ולאבד בקלות הזדמנויות אם הבחירה אינה מדויקת. מר פאם מין טואן, הורה שילדו לומד בכיתה י"ב בנגה אן, שיתף גם הוא כי הגבלת מספר הנרשמים נחוצה כדי למנוע בזבוז, לחנך את תחושת האחריות ולמנוע רישום נרחב המוביל להשלכות רבות הן עבור המועמדים והן עבור בתי הספר. עם זאת, לדברי מר טואן, יש צורך לקבוע מגבלה ספציפית, כגון למועמדים מותר להירשם בין 5-10 משאלות, למשל, כדי שהתלמידים לא ירגישו מוגבלים מדי או שזכויותיהם ייפגעו.

1.jpg -0 — יש צורך לחזק את ייעוץ הקריירה כדי שמועמדים יוכלו לבצע בחירות מתאימות ולהימנע מרישום נרחב. תמונה להמחשה.

על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה, בשנים האחרונות, בממוצע, כל מועמד רשם כ-7-8 בקשות קבלה. עם זאת, ישנם גם סטודנטים שרושמים עשרות, ואף מאות בקשות. דעות רבות טוענות כי מועמדים שרושמים יותר מדי בקשות לא רק מבזבזים כסף משום שעליהם לשלם שכר לימוד רב, אלא גם מפעילים לחץ על מערכת הקבלה הכללית ומראים כי עבודת ייעוץ הקריירה ברמת התיכון אינה מעמיקה ויעילה באמת.

פרופ' ד"ר נגוין דין דוק, מאוניברסיטת הטכנולוגיה של האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי, מאמין כי הגבלת מספר הבקשות של המועמדים היא הכרחית. לדברי פרופ' ד"ר נגוין דין דוק, עם מספר הבקשות המוגבל, המועמדים יצטרכו לשקול ביתר קפידה, ללמוד עוד על המקצוע שהם רוצים ללמוד, המוסד אליו הם רוצים להירשם, מה הם באמת רוצים לעשות, העתיד שאליו הם רוצים לשאוף, הם לא יכולים להירשם ללא הבחנה, ללא הכוונה. זה נראה טוב אבל במציאות זה לא טוב עבור המועמדים עצמם.

בינתיים, מאסטר פאם תאי סון, מנהל מרכז הקבלה והתקשורת של אוניברסיטת התעשייה והמסחר, סבור כי הגבלת מספר המשאלות אינה באמת הכרחית. במציאות, ליבת עבודת הקבלה אינה מספר המשאלות, אלא איכות ההכשרה והמוניטין של כל מוסד לימודים. אם לאוניברסיטה יש תוכנית טובה, מרצים טובים, מסמכים מלאים, סטודנטים נתמכים בלימודיהם ויש להם הזדמנויות עבודה לאחר סיום הלימודים, אז סטודנטים טובים באופן טבעי יתעניינו ויבחרו בה.

חוץ מזה, אין צורך לדאוג יותר מדי לגבי מועמדים שרושמים משאלות רבות או מעטות, מכיוון שתוכנת סינון וירטואלית יכולה להתמודד באופן מלא עם כמות נתונים זו. במקום להתמקד במגבלות, חשוב יותר לחזק את ייעוץ הקריירה כדי לעזור לסטודנטים להבין את היכולות שלהם ואת מה שמעניין את החברה, אילו מגמות נדרשות, כמה משכורת ומה הקשיים בלימודי אותו מגמה. כאשר הם יבינו את המידע הזה, הם יבחרו נכון ולא יצטרכו עוד לרשום את משאלותיהם בכל מקום.

מנקודת מבטו של אדם בעל ניסיון רב שנים בייעוץ קריירה למועמדים, פרופסור חבר ד"ר פאם מאן הא, מאוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, הביע את דעתו: הגבלת משאלות היא פתרון להעברת המיקוד של ההרשמה מ"הגדלת הזדמנויות בכמות" ל"שיפור איכות המיון", ובכך לתרום להפחתת העומס על מערכת הסינון הווירטואלית. עם זאת, כדי שמדיניות זו תצליח ולא תיצור לחץ רב מדי, יש ליישמה במקביל לקידום ייעוץ קריירה בבתי ספר תיכוניים ולבחינת מגבלה סבירה. לדוגמה, מועמדים יכולים לרשום מקסימום של 5 או 10 משאלות כהצעות מסוימות כדי לשמור על רצינות ולא למנוע מהמועמדים הזדמנויות לגיטימיות, במיוחד אלו באזורים מרוחקים, שבהם המידע על קריירה ופעילויות ייעוץ קריירה בבתי הספר מוגבל.

פרופ' ד"ר נגוין טיין טאו, מנהל המחלקה להשכלה גבוהה במשרד החינוך וההכשרה, אמר גם כי בעונת הקבלה לאוניברסיטאות 2025, לכל מערכת הקבלה הכללית יש 7.6 מיליון בקשות רישום. זהו מספר עצום, המהווה גם עומס יתר על מערכת הסינון הווירטואלית וגם בזבוז משאבים. במציאות, מועמדים רבים רושמים את בקשותיהם באופן רגשי וללא שיקול דעת מדוקדק.

בהקשר זה, משרד החינוך וההכשרה הציע שתי אפשרויות לאוניברסיטאות לבחירה: האחת היא לשמור על מספר בלתי מוגבל של משאלות והשנייה היא להגביל את מספר המשאלות ל-5-10. זהו נושא שיש לדון בו לעומק כדי ליצור הזדמנויות ולהגביר את האחריות של המועמדים. בהתבסס על תוצאות הסקר מבתי הספר, משרד החינוך וההכשרה ישקול לכלול זאת בתקנות הקבלה בשנת 2026.

מקור: https://cand.com.vn/giao-duc/co-nen-gioi-han-so-luong-nguyen-vong-dang-ky-xet-tuyen-dai-hoc--i783896/