השקעה בתשתיות ובטרנספורמציה דיגיטלית, שיפור החינוך באזורים הרריים

מודרניזציה של מתקנים וטרנספורמציה דיגיטלית

גב' לוק ת'וי האנג, מנהלת בית הספר, אמרה כי עם כניסתו לתקופה של חדשנות חזקה, בית הספר יישם שני עמודי תווך אסטרטגיים: השקעה במתקנים מודרניים וקידום טרנספורמציה דיגיטלית, במטרה לשפר את איכות החינוך לתלמידים בני מיעוטים אתניים וקיצור הפער בין הרמות לשפלה.

בשנים האחרונות, בית הספר התיכון ההררי וייט בק התמקד בשיפוץ, תיקון ושדרוג פריטים רבים; במקביל, בניית כיתות חדשות, מעונות, אולמות אוכל, מעבדות, אזורי ספורט ועבודות גינון וטכניות. ציוד ההוראה, הלמידה והפנימייה נוספו בהתאם לסטנדרטים של תוכנית היעד הלאומית לפיתוח אזורים של מיעוטים אתניים והרים.

"בבית הספר יש מערכת של מעבדות לפיזיקה, כימיה, ביולוגיה, טכנולוגיית מידע וחדר אורקולי עם ציוד חדש, העונה על הדרישות של שיטות הוראה חדשניות לפיתוח יכולות", אמרה גב' האנג.

בנוסף, בית הספר התיכון הררי וייט בק הוא גם אחת היחידות המובילות במחוז תאי נגוין בתחום הטרנספורמציה הדיגיטלית של החינוך. בית הספר בנה מערכת אקולוגית דיגיטלית הכוללת: מאגר נתונים של תלמידים, גיליונות ציונים אלקטרוניים, תוכנה לניהול פנימייה, מערכת ניהול משאבי אנוש וכלכלי ופלטפורמת הוראה מקוונת. דיגיטציה של תהליכי ניהול מסייעת להגביר את הקשר בין בית הספר להורים, תוך שיפור השקיפות וקיצור זמן עיבוד המידע.

בנוסף, בית הספר מתמקד בהכשרת מורים בפדגוגיה דיגיטלית, בתכנון שיעורים אלקטרוניים ובבניית מאגר חומרי למידה המתאים למאפייני תלמידים בני מיעוטים אתניים. פעילויות חדשניות אלו מיושמות לאורך כל שנת הלימודים, ועוזרות למורים להסתגל ביעילות למודלים של הוראה מודרניים.

הודות לשני עמודי התווך של תשתית וטרנספורמציה דיגיטלית, בית הספר התיכון וייט בק למיעוטים אתניים הפך לנקודת אור באשכול בתי הספר באזור ההררי, שם התלמידים מקבלים תמיכה מקיפה מבחינת לימודים, מיומנויות וחיים.

מסירות לתלמידים, המפתח לשינוי

בשנת הלימודים 2024-2025, בית הספר ממשיך לבסס את מעמדו כמוביל המדינה בהישגי הכשרה לתלמידים ממיעוטים אתניים עם: 18 תלמידים מצטיינים ברמה הלאומית; 2 מדליות זהב במחקר מדעי בינלאומי; 344 פרסי מצטיינים מחוזיים (8 פרסים ראשונים); 2 נושאים זכו בפרס המבטיח של התחרות הלאומית למדע וטכנולוגיה; 12 פרסים ופרס שני עבור כל המשלחת של התחרות הלאומית להגנה-ביטחון של מחוז תאי נגוין; 4 פרסים בתחרות המחוזית ליישומי STEAM ובינה מלאכותית, כולל פרס ראשון אחד.

בפרט, בשנת הלימודים האחרונה, בית הספר המשיך להוביל את המדינה במספר התלמידים ממיעוט אתני שהתקבלו למפלגה עם 39 חברי מפלגה חדשים, מה שהוכיח בבירור את בגרותם במודעות, באידיאלים ובאומץ של תלמידי ההרים.

לחינוך של מיעוטים אתניים מאפיינים רבים, במיוחד מבחינת פסיכולוגיה, תרבות ומיומנויות בסיסיות. מתוך הבנה זו, ועדת המסיבה ומועצת בית הספר תמיד מקדישים תשומת לב לדאגה לחייהם ולהרגלי החיים של התלמידים. אזור הלמידה, המעונות, חדר האוכל, הספרייה ואזור הספורט משופצים באופן קבוע, ויוצרים סביבה "ירוקה, נקייה, יפה", בטוחה וידידותית.

תלמידי בית הספר התיכון ההררי וייט בק שואפים ליצירתיות.

צוות המורים מוסמך מאוד, בקיא בתרבות הלאומית ומסור. המורים מארגנים שיעורים פרטיים בקבוצות קטנות, ומלמדים כל תלמיד, במיוחד במתמטיקה, פיזיקה, ביולוגיה, ספרות וכו', עם 2 עד 3 מפגשים בשבוע לתלמידים עם מגבלות. תלמידים רבים שהיו מודעים לעצמם וחסרי ביטחון הפכו בהדרגה לבטוחים בעצמם, ורואים בבית הספר הזה את משפחתם השנייה הודות לטיפול המסור של המורים.

לצד הטרנספורמציה הדיגיטלית, בית הספר מקדם גם את יישום הבינה המלאכותית (AI) בהוראה ובלמידה.

לדברי מר פאם טרונג נגוין, סגן ראש קבוצת המתמטיקה וטכנולוגיית המידע, בינה מלאכותית שולבה בתוכנית טכנולוגיית המידע הכללית בשנתיים האחרונות. תאי נגוין היא גם החלוצה ביישום תוכנית "למידה פופולרית של בינה מלאכותית", המסייעת לתלמידים לגשת לטכנולוגיה מודרנית כבר מבית הספר התיכון.

התלמיד לו קוואנג האי (כיתה י"א א' ו') יצר רובוט שיכול לנוע במהירות ובדייקנות, והדגים יכולת תכנות וכישורי עבודת צוות.

חי אמר: "בהתחלה הייתי מבולבל, אבל בזכות הדרכת המורים, תמיכה מהמועדון ולימוד עצמי מקוון, התאהבתי בהדרגה בבינה מלאכותית וברובוטיקה. אני מקווה שבית הספר ימשיך להשקיע במעבדות, ערכות רובוטים ומחשבים רבי עוצמה כדי שלתלמידים יהיו יותר תנאים להתפתח."

השקעה במתקנים, שיפור תנאי המחיה, קידום טרנספורמציה דיגיטלית ויישום בינה מלאכותית לא רק עוזרת לתלמידי היילנד לגשת לחינוך מודרני, אלא גם תורמת משמעותית לבניית משאבי אנוש איכותיים לעתיד.

גב' לוק ת'וי האנג, מנהלת בית הספר, אמרה: "שנת הלימודים 2025-2026 נושאת את הנושא 'משמעת, יצירתיות, פריצת דרך, פיתוח'. מורי ותלמידי בית הספר התיכון וייט בק למיעוטים אתניים נחושים לשמור על המסורת, להמשיך לחדש בשיטות הוראה וניהול, ובמקביל לקדם את הזהות התרבותית של הקבוצות האתניות."

מקור: https://giaoducthoidai.vn/dau-tu-co-so-vat-chat-va-chuyen-doi-so-nang-tam-giao-duc-vung-cao-post758004.html