הצעה של מעל 3,300 מיליארד לבניית 16 בתי ספר באזורי הגבול

הוועדה העממית של מחוז קוואנג טרי דיווחה זה עתה על הצעה לבניית 10 בתי ספר חדשים ולשיפוץ 6 בתי ספר ב-15 קומונות גבול, עם הון של 3,338 מיליארד דונג וייטנאמי, שיענה על צורכי הלמידה של יותר מ-21,000 תלמידים.

תלמידים לומדים מדעי המחשב בבית הספר בכפר קאט, בפנימייה היסודית והתיכונית של הואנג סון למיעוטים אתניים, כיום בקהילת הואנג פונג, קוואנג טרי - צילום: הואנג טאו

בבוקר ה-9 באוגוסט, אמר סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז קוואנג טרי, מר הואנג שואן טאן, כי המחוז הגיש זה עתה דו"ח המציע תוכניות ותיקי השקעות לבניית בתי ספר עבור קומונות גבול.

המחוז מתכנן לבנות 10 בתי ספר חדשים ולשדרג ולשפץ 6 בתי ספר קיימים, תוך הבטחה שבכל קומונה על הגבול תהיה פנימייה או פנימייה למחצה עם מתקנים סטנדרטיים.

על פי התוכנית, פנימיית בית הספר היסודי והתיכון הואנג פונג למיעוטים אתניים תחל בנייתה בשנת 2025 ותושלם לפני 30 באוגוסט 2026. שאר בתי הספר יושלמו לפני 30 באוגוסט 2027.

בית הספר בקהילת הואנג פונג צפוי לכלול 60 כיתות ו-2,100 תלמידים, שיגויסו את כל התלמידים מ-4 בתי ספר באזור.

השטח המינימלי של בית הספר החדש הוא ^{95,000 מ"ר} , הכולל 60 כיתות לימוד, 18 כיתות לימוד, ספרייה, אזור מנהלי, מטבח, מעונות סטודנטים, בית רשמי למורים, מגרש משחקים, מגרש אימונים, בריכת שחייה, מגרש כדורגל קטן, בית רב תכליתי... ההשקעה הכוללת היא 335 מיליארד דונג וייטנאמי.

השטח הכולל של 16 בתי הספר במסגרת תוכנית זו הוא מעל ^{876,242 מ"ר} , עם 686 כיתות, המשרתות כ-21,435 תלמידים, עם השקעה כוללת המוערכת בכ-3,338 מיליארד דונג וייטנאמי.

ארוחות פנימייה לסטודנטים באזור ההררי של קוואנג טרי - צילום: הואנג טאו

על פי הוועדה העממית של מחוז קוואנג טרי, לאחר מיזוג המחוז, בכל המחוז יש 16 קומונות גבול עם 57 בתי ספר כלליים, כולל 17 בתי ספר כלליים למיעוטים אתניים בעלי פנימייה חלקית ופנימייה אחת למיעוטים אתניים (ברמת חטיבת ביניים). רוב בתי הספר על הגבול נמצאים באזורים הרריים עם תנאים סוציו -אקונומיים קשים במיוחד, מיעוטים אתניים רבים, אוכלוסייה דלילה ורמת השכלה נמוכה.

לרוב בתי הספר קמפוסים רבים, חסרים כיתות לימוד, בלוקים עזר, מגרשי משחקים, אזורי ספורט , דיור ציבורי וציוד הוראה.

השקעה בבניית פנימיות ובתי ספר יסודיים ותיכוניים בין-שכבתיים בקהילות הגבול שואפת להבטיח שוויון זכויות לחינוך, לשפר את איכות החינוך, לצמצם פערים אזוריים וליצור תנאים נוחים למורים להישאר לטווח ארוך, לשמר תלמידים בבית הספר ולפתח משאבי אנוש מקומיים.

תפוח מלכותי

מקור: https://tuoitre.vn/de-xuat-hon-3-300-ti-xay-16-truong-hoc-vung-bien-gioi-20250809102242706.htm