הכוונה לבחירת מקצועות לבחינת סיום תיכון

לדברי מומחים, בחירת מקצועות בחינות הסיום בשנת 2025 משחקת תפקיד חשוב בקבלה לאוניברסיטה בשנת 2025. בהקשר הנוכחי, אילו מקצועות בחינות הסיום צריכים תלמידים לבחור מהווים דאגה עבור הורים ותלמידים רבים.

המידע פורסם בתוכנית הייעוץ הטלוויזיונית המקוונת "בחירת תחום לימוד לעתיד: בחירת מקצועות לבחינות סיום כדי להתקבל למספר רב יותר של תחומי הלימוד באוניברסיטה" שהופקה על ידי עיתון Thanh Nien אחר הצהריים של ה-3 בדצמבר. התוכנית שודרה באינטרנט בערוצים: thanhnien.vn , דף המעריצים בפייסבוק, ערוץ היוטיוב, ועיתון TikTok Thanh Nien .

חדשנות בבחינת סיום תיכון

עד כה, משרד החינוך וההכשרה אישר את התוכנית לארגון בחינות ולשקול הכרה בסיום לימודי תיכון החל משנת 2025. במקביל, המשרד גם הודיע ​​על טיוטת חוזר לתיקון והשלמה של מספר סעיפים בתקנות הקבלה לאוניברסיטאות ומכללות בחינוך לגיל הרך. שני המסמכים הנ"ל כוללים נקודות חדשות רבות המשפיעות ישירות על תלמידים הלומדים בכיתה י"ב, ובמיוחד בבחירת מקצועות בחינות סיום לימודים.

נקודות חדשות רבות בנוגע למבחני סיום לימודים בתיכון וקבלה לאוניברסיטה משפיעות ישירות על תלמידי כיתה י"ב.

צילום: דאו נגוק ת'אץ'

ד"ר נגוין דוק נגיה, סגן נשיא לשעבר של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי, הודה בתוכנית כי מספר התאמות בבחינות סיום התיכון ובקבלה לאוניברסיטה נמצאות כעת בשלב טיוטה לצורך הערות לפני פרסומן הרשמי. למרות שגם מידע זה נכתב טיוטה, הוא עוצב בבירור למדי. בפרט, בחינות סיום התיכון לשנת 2025 כוללות שינויים רבים בהשוואה לבעבר, והן מובילות לשינויים רבים בתוכנית הקבלה לאוניברסיטה.

בשנת 2025, משרד החינוך וההכשרה גיבש תוכנית לבחינת סיום תיכון הכוללת 4 מקצועות, בהם על המועמדים לגשת לבחינות חובה בספרות, מתמטיקה ו-2 מקצועות בחירה מתוך שאר המקצועות שנלמדו בכיתה י"ב (שפה זרה, היסטוריה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, גיאוגרפיה, חינוך כלכלי ומשפטי, טכנולוגיית מידע, טכנולוגיה). לא רק שמספר המקצועות ואופן חישוב הציונים להכרה בסיום תיכון יצומצמו בהשוואה לעבר, אלא גם יבוצעו שינויים מיוחדים בשאלות הבחינה.

שינוי צירוף הקבלה באוניברסיטה

בנוגע לקבלה לאוניברסיטאות, על פי טיוטת המסמך לתיקון והשלמה של תקנות הקבלה שעליה מבקש המשרד חוות דעת, קבלה מוקדמת היא תוכן שצפוי להתאמות משמעותיות בהשוואה לעבר. בנוסף, נקודות חדשות הקשורות ישירות ל-TS כוללות גם שינויים בשילוב הקבלה בשנה הבאה.

מאסטר טרונג טי נגוק ביץ', מנהל מרכז התקשורת של אוניברסיטת הכלכלה והפיננסים בהו צ'י מין סיטי, סיפר בשיתוף התוכנית כי בשנים קודמות, בית הספר השתמש ב-4 שיטות קבלה עיקריות, כולל: קבלה המבוססת על תוצאות בחינות סיום תיכון, ציוני מבחני הערכה של האוניברסיטה הלאומית הו צ'י מין סיטי ו-2 שיטות המבוססות על ציוני גיליון ציונים של התיכון. בשנת 2025, בית הספר מתכנן להשתמש גם בשיטות קבלה המבוססות על ציוני בחינות סיום תיכון, ציוני מבחני הערכה של האוניברסיטה הלאומית הו צ'י מין סיטי ושיטות בשלב הקבלה המוקדם. בית הספר יודיע על שיטות קבלה ספציפיות לאחר שיהיו לו תקנות רשמיות ממשרד החינוך וההכשרה.

מאסטר נגוין טראן נגוק פואנג, מנהל השיווק ופיתוח המותג של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה, הביע את תמיכתו במדיניות משרד החינוך וההכשרה להכיר בשיטות קבלה מגוונות, תוך הבטחת הזדמנויות קבלה מגוונות לסטודנטים. בפרט, עבור שיטת הקבלה המבוססת על גיליונות ציונים, הטיוטה דורשת מבתי הספר להתחשב בציוני כיתה י"ב של התלמידים, התאמה זו הכרחית. "אם הטיוטה תהפוך לרשמית, בשנת 2025, צפוי כי בית הספר יכלול 4 שיטות: ציוני בחינות סיום תיכון, ציוני מבחני הערכת כשירות של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הלאומית, ציוני בחינות V-SAT ותוצאות גיליונות ציונים המבוססות על הציון הכולל של 3 מקצועות בכיתה י"ב", שיתף מאסטר פואנג.

מאסטר טרונג קוואנג טרי, סגן ראש המחלקה לענייני סטודנטים באוניברסיטת נגוין טאט טאן, אמר גם כי עד לנקודה זו, בית הספר תכנן גם שיטות קבלה לשנת 2025. באופן ספציפי, כולל: התחשבות במבחני סיום לימודים בתיכון; התחשבות בגיליונות ציונים; התחשבות בציוני מבחני הערכת כשירות של האוניברסיטה הלאומית הו צ'י מין סיטי, האוניברסיטה הלאומית האנוי ומבחני הערכת כשירות ייעודיים של אוניברסיטת החינוך הו צ'י מין סיטי; קבלה ישירה. בית הספר תכנן תוכנית זו ויודיע עליה כאשר משרד החינוך וההכשרה יפרסם תקנות קבלה רשמיות. בנוגע לכיוון בניית שילוב המקצועות לקבלה, מאסטר טרי שיתף: "בית הספר יאזן את שילוב המקצועות לקבלה כך שלתלמידים תהיה הבחירה הטובה ביותר, אך בעיקרון ישמור על יציבות בהשוואה לשנה שעברה".

מומחים שהשתתפו אתמול אחר הצהריים בתוכנית הייעוץ בעיתון טאנה ניאן סיפקו למועמדים ייעוץ ומידע נחוץ בנוגע לבחירת מקצועות הבחינה.

צילום: דאו נגוק ת'אץ'

ג. בחירת צירופי מקצועות בהתאם לכיוון הקריירה

בנוגע לבחירת המקצועות, ד"ר נגוין דוק נגיה הודה: "למעשה, סוגיית המקצועות שאיתם תלמידים צריכים לבחור לבחינת הסיום ואילו מקצועות אוניברסיטאות צריכות לבחור לקבלה היא די מסובכת בשנה הבאה". מנקודת מבטו של הלומד, ד"ר נגיה אמר כי על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, תלמידים בחרו מקצועות מאז כיתה י'. לכן, כאשר תלמידים בוחרים 2 מקצועות בחירה לבחינת הסיום בשלב זה, הם בעצם בוחרים שוב מבין המקצועות שבחרו ללמוד מאז כיתה י'. לכן, לא כל התלמידים יכולים לבחור 4 מקצועות לבחינת הסיום בהתאם ל-36 דרכים שונות לבחירה בעת שילוב כל 9 מקצועות הבחירה.

ד"ר נגיה ניתח עוד: "אז כיצד אוניברסיטאות מציעות שילובי מקצועות קבלה שיתאימו לבחירות הסטודנטים, במיוחד כאשר ישנם מקצועות חדשים כגון: טכנולוגיית מידע, טכנולוגיה, חינוך כלכלי ומשפטים? האם בתי הספר יציעו שילובי מקצועות קבלה עם מקצועות חדשים אלה?". בתשובה לשאלה הנ"ל, אמר סגן המנהל לשעבר של האוניברסיטה הלאומית הו צ'י מין סיטי: "עד לנקודה זו, אולי גם הסטודנטים וגם האוניברסיטאות 'מסתכלות זו על זו'. אוניברסיטאות אינן יודעות לאיזה כיוון הסטודנטים בוחרים מקצועות לבחינות סיום כדי להציע שילובי קבלה מתאימים. להיפך, הסטודנטים אינם יודעים לפי איזה שילוב בתי הספר מגייסים כדי לבחור מקצועות בחינה מתאימים. לכן, יש צורך למצוא פתרון מתאים לסטודנטים וגם לאוניברסיטאות בעת השתתפות בקבלה".

ד"ר נגיה הציע: "פתרון נפוץ שניתן להציע הוא שאוניברסיטאות ישקלו קבלה על סמך הציון הכולל של 4 בחינות סיום של סטודנטים, תוך הימנעות ממצב של הצעת צירופי קבלה שמעט סטודנטים משתמשים בהם. או שבתי ספר יציעו 36 צירופי קבלה שהסטודנטים יכולים לבחור מהם בהתאם למקצועות בחינות הסיום. כל הסטודנטים יכולים לבחור צירופי קבלה." עם זאת, ד"ר נגיה תהה: "יש אילוץ משותף במטרה של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, שהיא אוריינטציה מקצועית. מתן אפשרות לסטודנטים לבחור צירופי מקצועות אך לא בהתאם לאוריינטציה מקצועית יפחית את מטרות החינוך של התוכנית ויפחית את מטרת אוריינטציה מקצועית בעת בחינת קבלה לאוניברסיטה."

ג. בחרו את הנושא בהתאם לכוחותיכם ולנושאים האהובים עליכם

לנוכח חששם של הורים (HCMC) האם לבחור מקצוע לפי השילוב המסורתי או שילוב המכיל מקצועות חדשים, ד"ר נגוין דוק נגיה שיתף: "באמצעות קשר עם תלמידים והורים, אנו רואים בבירור את החשש הזה". לדברי ד"ר נגיה, סטטיסטיקות קודמות מראות שעד 95% מהסטודנטים, בעת הגשת מועמדות לקבלה לאוניברסיטה, בוחרים בשילובי קבלה מסורתיים כגון: מתמטיקה - פיזיקה - כימיה (A00), מתמטיקה - פיזיקה - אנגלית (A01), מתמטיקה - ספרות - אנגלית (D01), ספרות - היסטוריה - גיאוגרפיה (C00)... אבל עכשיו, עם הציון החדש של בחינת הסיום, בחירת מקצוע סיום הלימודים המתאים לשיטת הקבלה של האוניברסיטה אינה רק דאגה של סטודנטים אלא גם של אוניברסיטאות.

"בהקשר זה, אם אוניברסיטאות עדיין ישמרו על שילובים מסורתיים, יהיו חסרונות כאשר תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 תוסיף מקצועות חדשים כגון: טכנולוגיה, טכנולוגיית מידע, חינוך כלכלי ומשפטים. העצה לסטודנטים כרגע היא לבחור מקצועות לבחינות סיום בהתאם לחוזקותיהם, המקצועות המועדפים עליהם והיכולת להשיג את הציון הגבוה ביותר", ייעץ ד"ר נגוין דוק נגיה.

אוניברסיטאות מנחות את בחירת צירופי המקצועות לקבלה.

אוניברסיטת הכלכלה והמשפטים (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי) מתכננת להגיש 5 אפשרויות קבלה לכל תחומי הלימוד. באופן ספציפי, כולל: מתמטיקה - אנגלית - ספרות, מתמטיקה - אנגלית - פיזיקה, מתמטיקה - אנגלית - טכנולוגיית מידע, מתמטיקה - אנגלית - חינוך כלכלי ומשפטי, מתמטיקה - פיזיקה - כימיה.

אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה מתכננת גם היא להציע יותר שילובי קבלה לשנת 2025. בפרט, צפויים השילובים להתרחב ולכלול מקצועות חדשים בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. עם זאת, כל שילוב עדיין כולל 3 מקצועות בהתאם לעקרון של 1-2 מקצועות ליבה הנדרשים לתואר ראשון.

אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך מתכננת גם להתאים את צירוף המקצועות הנדרשים לבחינות סיום התיכון החל משנת 2025, אך להבטיח את עקרון 3 המקצועות בצירוף. בהתאם לכך, היא עדיין תבטיח שמירה על צירופי הקבלה של 2024 בשיטות תוך שימוש בציוני בחינות סיום התיכון המתאימים למקצועות החל משנת 2025. במקביל, בית הספר יתאים את הצירופים שאינם מתאימים עוד.

אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר מתכננת גם היא להכיל 4 קבוצות קבלה וכל קבוצה מורכבת מ-3 מקצועות לכל תחום לימוד. בהן, מתמטיקה נחשבת למקצוע העיקרי בקבוצת הקבלה למגמות: טכנולוגיית מידע, חשבונאות, מימון, בנקאות והנדסה. ספרות היא המקצוע העיקרי בקבוצת הקבלה למגמות הקשורות למנהל וחברה כגון: תיירות וניהול שירותי נסיעות, משפט כלכלי. אנגלית היא המקצוע העיקרי בקבוצת הקבלה למגמות: אנגלית ושפה סינית.

אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה צפויה לא לבצע התאמות משמעותיות בשילובי מקצועות הקבלה בהשוואה לשנה שעברה, ולא יהיה הבדל בשילוב הקבלה בין ציון בחינות סיום התיכון לשיטות סקירת גיליונות הציונים של התיכון.

אוניברסיטת נגוין טאט טאן מתכננת גם לבנות שילוב של מקצועות קבלה בהתאם לטיוטת התיקונים לתקנות הקבלה של משרד החינוך וההכשרה. בהתאם לכך, שילוב המקצועות יכלול לפחות 3 מקצועות, כולל מקצועות חובה של מתמטיקה או ספרות.

אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לכלכלה ופיננסים מבקשת להציע תוכנית לסטודנטים לבחירת שילוב מקצועות המתאים למקצוע הנבחר ברמת התיכון, ובמקביל מתאים לדרישות ולמאפיינים של תעשיית ההכשרה, דבר שחשוב.

מקור: https://thanhnien.vn/dinh-huong-chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-185241203202158736.htm