המורה הנכבד דאנג טואן קואנג, מנהל בית הספר, אמר: "החל משנת הלימודים 2024-2025, בית הספר יפתח תוכנית לחדשנות בארבעה כיוונים עיקריים: יישום בינה מלאכותית (AI) בתכנון וארגון ההוראה והלמידה; פיתוח תנועת הרובוטים בבית הספר; חיזוק הכשרת הטכנולוגיה למורים ולתלמידים; ושילוב טכנולוגיה במקצועות הליבה."
במהלך שנת הלימודים, בית הספר יישם מספר תוכנות כגון Vitanbrain, Wordwall, Mozaik Education ו-Kahoot כדי לעצב שיעורים מרתקים ויזואלית ואינטראקטיביים. חלק מהמורים השתמשו בבינה מלאכותית כדי להציע שיטות הוראה המתאימות לקבוצות תלמידים שונות, ולתמוך בפיתוח מאגרי שאלות ותרחישי הוראה. עוזרי בינה מלאכותית וירטואליים נפרסו במפגשי חזרה, ענו על שאלות התלמידים ועזרו לתלמידים לפתח מיומנויות של שאילת שאלות, חשיבה ביקורתית ולמידה עצמית.
במקביל, בית הספר הקים צוות רובוטיקה, המורכב מתלמידים שאוהבים טכנולוגיה ונלהבים מהנדסה. הם הנחו את התלמידים בלימוד תכנות בסיסי, הרכבת מודלים ושליטה ברובוטים לצורך תרגילים מעשיים. פעילות זו לא הוגבלה לצוות אלא הורחבה למפגשים חווייתיים לתלמידים ברחבי בית הספר, כולל הדגמות של מוצרים שעוצבו על ידי התלמידים עצמם.
נגוין דוק ת'ין, תלמיד כיתה ז' (שנת הלימודים 2024-2025), חבר בקבוצת בית הספר שהשתתפה בסיבוב הגמר של אליפות המדינה בתחומי STEM, בינה מלאכותית ורובוטיקה (VSAR) לשנת 2024, שיתף: "נבחרתי לקבוצה כי אני מתעניין בהרכבת רובוטים והשתתפתי בסדנאות להכנת רובוטים בבית הספר. לאחר שהצטרפתי לקבוצה, קיבלנו הדרכה מהמורים בנושאי תכנות, בקרה והדרכה שוטפת כהכנה לתחרות. באמצעותה למדתי מיומנויות רבות והתלהבתי עוד יותר מהשתתפות בפעילויות STEM."
יתר על כן, בית הספר מתמקד גם בהכשרת מורים ותלמידים ביישום טכנולוגיה. בית הספר שיתף פעולה בארגון מפגשי הדרכה בנושאי בינה מלאכותית, רובוטיקה, תכנות חיישנים והדרכה לשימוש בפלטפורמות למידה מקוונות עבור צוות ההוראה שלו. נכון לעכשיו, 100% מהמורים המלמדים מדעי המחשב, טכנולוגיה ופיזיקה השתמשו לפחות בכלי בינה מלאכותית אחד בהוראתם. לא רק במקצועות מדעים, אלא גם במקצועות מדעי החברה, המורים קיבלו הכשרה ומשתמשים בבינה מלאכותית בהוראתם. גב' הא טי ביץ' טאו, מורה לספרות, שיתפה: "מורים למדעי החברה משתמשים גם בבינה מלאכותית כדי לתמוך בתכנון שיעורים, חוסכים זמן ומאפשרים להם להתמקד יותר בארגון פעילויות למידה ודיונים קבוצתיים."
בית הספר מעודד גם תלמידים להשתתף בקורסי טכנולוגיה מקוונים. בשנה האקדמית שעברה, 400 תלמידים השלימו קורס בינה מלאכותית מקוון שאורגן על ידי קבוצת סמסונג וקיבלו תעודות. קורס זה מספק בסיס לתלמידים לגישה שיטתית לתכנים טכנולוגיים, החל ממושגים ועקרונות ועד ליישומים. בשיעורי למידה חווייתית, המורים מארגנים את התלמידים לקבוצות, ומקצים להם משימות לתכנון מוצרים טכנולוגיים המשמשים את חיי היומיום, כגון דגמים של רמזורים חכמים, בתים חכמים ורכבי ניווט. באמצעות פעילויות אלו, התלמידים מיישמים את הידע שרכשו תוך פיתוח מיומנויות שיתוף פעולה ופתרון בעיות.
הודות ליישום המתואם, בית הספר השיג תוצאות קונקרטיות רבות. בשנת הלימודים 2024-2025, קבוצת הרובוטים של בית הספר זכתה בפרס הראשון ברמה הארצית בקטגוריית הרובוט ההומנואידי, במקום השני בקטגוריית רובוט כדורגל הונה, במקום השלישי בתחרות STEM הארצית, ובציון לשבח בתחרות אתגר הבינה המלאכותית והרובוטיקה... על פי סקר בית הספר, בשנת הלימודים, אחוז התלמידים שהתעניינו בשיעורים עם יישומי טכנולוגיה הגיע ליותר מ-82%. מספר התלמידים המשתתפים במועדון STEM-Robotics גדל מ-18 בשנת 2024 ל-46 בשנת 2025. בנוסף, 90% מהתלמידים שהשתתפו בפעילויות רובוטיקה הראו התקדמות משמעותית בחשיבה לוגית, מיומנויות פתרון בעיות ועבודת צוות.
בהתבסס על התוצאות שהושגו, בית הספר ממשיך לקבוע למטרה להגדיל בהדרגה את אחוז השיעורים המיישמים טכנולוגיה, על מנת לתקנן את הפעילויות המקצועיות בכיוון מודרני, בהתאם למפת הדרכים של הטרנספורמציה הדיגיטלית של התעשייה.
מקור: https://baolangson.vn/doi-moi-day-hoc-tu-ung-dung-cong-nghe-5056774.html
תגובה (0)