שימו לב כי חוק המורים בהחלט מעורר ציפייה רבה מצד המורים. המזכיר הכללי טו לאם ביקש שהחוק יכבד באמת את המורים וייצור באמת תנאים נוחים לאלו העובדים בחינוך .
בבוקר ה-9 בנובמבר, בדברים שנשא בדיון הקבוצתי של האסיפה הלאומית על טיוטת חוק המורים, המזכיר הכללי טו לאם שלח את ברכותיו למורים לרגל יום המורים הווייטנאמי הקרוב, 20 בנובמבר. המזכיר הכללי אמר גם כי המורים מחכים רבות לטיוטת החוק הזו, ולכן יש לחוקק את החוק באופן שיגרום למורים להרגיש נרגשים באמת, מכובדים וקלים לתרום.
המזכיר הכללי הדגיש את מעמדם החשוב של המורים בחינוך: "המורים הם המקצועות העיקריים וממלאים תפקיד חשוב." עם זאת, הצעת החוק חייבת להתייחס גם ליחסי הגומלין בין מורים לתלמידים בחינוך ובהכשרה.
המזכיר הכללי טו לאם נואם בדיון הקבוצתי על טיוטת חוק המורים. צילום: פאם טאנג
ביחסי מורה-תלמיד, לדברי המזכיר הכללי , יש צורך לפתור מדיניות חשובה מאוד של אוניברסליזציה של החינוך, תוך התקדמות הדרגתית, ילדים בגיל בית ספר חייבים ללכת לבית הספר, תוך אוניברסליזציה של חינוך גן חובה, יסודי ותיכון. אם נתקדם, נעבור לביטול שכר הלימוד, והמדינה תאכיל ילדים בגיל בית ספר. לכן, לדברי המזכיר הכללי , לא יכול להיות מחסור במורים.
"אם כך, איננו יכולים לומר שיש מחסור במורים. אם יש תלמידים, חייבים להיות מורים. באמצעות נתוני אוכלוסייה, נוכל לדעת באופן מיידי כמה ילדים ילכו לבית הספר בכל קומונה, רובע, מחוז ועיר. לכן, אם יש תלמידים, עלינו להחזיק מורים באופן יזום. אם אין מורים, איך הילדים ילכו לבית הספר? יש לפתור את מה שמוביל למחסור. אם יש תלמידים ומורים, חייבים להיות בתי ספר. איננו יכולים לתכנן ולנהל בלי בתי ספר", אמר המזכיר הכללי .
בהתייחסו לכך שמדובר בנושא אקטואלי מאוד, הדגיש המזכיר הכללי כי יש לפתור את היחסים בין מורים לתלמידים. אם יש תלמידים, חייבים להיות מורים. לכן, יש לכלול מדיניות רבה בטיוטת החוק.
לדברי המזכיר הכללי , מורה חייב להיות מדען ובעל מומחיות מעמיקה מאוד, אך לא יכול להיות עוד חוק על מדענים, ולכן הכל חייב להיות מבוטא ולהכליל בחוק הזה.
המזכיר הכללי העלה גם את הסוגיה שהמדינה נכנסת לאינטגרציה, אז כיצד צריכים החינוך וההכשרה והמורים להשתלב?
"לאחרונה הכרזנו על אוניברסליזציה של האנגלית בחינוך. מורים חייבים להיות בעלי רמה מסוימת של אנגלית כדי שתלמידים יוכלו ליישם אותה באופן אוניברסלי. האם יש כאן תקנות המורות חייבות להיות זרים? האם זרים המגיעים ללמד חייבים לציית לחוק המורים של וייטנאם? לחוקים אלה חייבות להיות מדיניות ספציפית", אמר המזכיר הכללי .
לדברי המזכיר הכללי טו לאם, לא רק מורי שפות זרות צריכים ללמוד אנגלית, אלא גם מורי מתמטיקה וספרות צריכים ללמוד אותה. יש לחשב את הסוגיות הללו ולשקף אותן במדיניות.
סצנת דיון של קבוצה 1, בוקר ה-9 בנובמבר. צילום: פאם טאנג
נושא נוסף הדורש תשומת לב, לדברי המזכיר הכללי , הוא גיוס משאבים מצד המורים עם הגיעם לגיל פרישה, במסגרת מדיניות בניית חברת למידה לכל החיים.
"אנשים מבוגרים עדיין הולכים לבית הספר. כאשר המורים יגיעו לגיל פרישה ולא יורשו עוד ללמד, זה יהיה קשה מאוד. עלינו לעודד סוציאליזציה ולעודד מורים מבוגרים להשתתף בחינוך ובהוראה", אמר המזכיר הכללי .
המזכיר הכללי ציין גם את הצורך להגדיר מדיניות בסביבות חינוך מיוחד כדי להקל על עבודתם של מורים. לדוגמה, מורים בבתי כלא, מורים באזורים מרוחקים... באזורים הרריים מסוימים, מורים צריכים לשדל תלמידים ללכת לבית הספר, לתמוך בתלמידים ללכת לבית הספר, והמורים צריכים להקריב.
במיוחד עבור אזורים מרוחקים, הציע המזכיר הכללי לשים לב לסוגיות המחיה, לבנות דיור ציבורי למורים כדי ליצור תנאי מחיה ולבנות משפחות. על מגזר החינוך לנהל מדיניות תמריצים עבור אזורים קשים, תוך חישוב נושא ההכשרה במקום. מכיוון שזהו "השפלה" של החינוך וההכשרה.
"התקשיתי ללכת לאזורים ההרריים. בתי התלמידים נמצאים במרחק של 20-30 ק"מ מבית הספר, אז איך הם יכולים ללכת לשם כל יום? הפנימייה קשה, אז לתלמידים אין מקום לאכול, לגור, ולמורים יש עוד פחות, אז איך אפשר לעשות את זה? למורה שלומדת בבית הספר באזורים ההררי אין צעירים, רק שוטרים ומשמר הגבול, כל הנוער שלה שם, אז איך היא יכולה להתחתן עכשיו? גם לחיילים ולמשטרת הקומונה אין דיור ציבורי, אז מי יפתור את הבעיה הזאת?", שיתף המזכיר הכללי . הוא אמר שמקומות מיוחדים מאוד חייבים להיות בעלי מדיניות ספציפית.
שימו לב כי חוק המורים בהחלט מעורר ציפייה רבה מצד המורים. המזכיר הכללי טו לאם ביקש שהחוק יכבד באמת את המורים וייצור באמת תנאים נוחים למורים.
"אל תתנו לחוק להקשות על המורים", הדגיש המזכיר הכללי טו לאם.
[מודעה_2]
מקור: https://danviet.vn/tong-bi-thu-to-lam-dung-de-luat-nha-giao-ban-hanh-ma-cac-thay-lai-thay-kho-khan-hon-20241109132227455.htm
תגובה (0)