המסע האקדמי הסוער של סטודנט בן 30 שמסיים את לימודיו כסטודנט.

האנוי – לאחר שהוריו עזבו ולא יכלו להרשות לעצמם את שכר הלימוד, טו ג'יה קאן נשר מבית הספר כדי לעבוד כמורה פרטי כדי לגמור את החודש ולחסוך כסף, בתקווה לחזור ללימודים.

לאורך שמונה שנות לימודיו, אותן החמיץ שוב ושוב עקב קשיים כלכליים, וגם לאחר שניסה לחזור רק כדי לוותר שוב, קאן התמיד צעד אחר צעד. כאשר חייו התייצבו בהדרגה ברמה צנועה עם אישה וילד, רצונו ללמוד ולהבטיח את עתידו הוביל אותו חזרה לאולמות ההרצאות, שם השיג תוצאות מתוקות ומרשימות.

טו ג'יה צ'אן סיים את שיעור הלימוד האחרון שלו באותו יום בשעה 21:00. לאחר ארוחת הערב, הוא שיחק עם בתו בת ה-6 והשכיב אותה לישון לפני שהתכונן לשיעורים למחרת. ב-10 באוקטובר, בגיל 30, הוא זכה לכבוד כמנצח אוניברסיטת הבירה של האנוי במקדש הספרות, עם ממוצע ציונים של 3.77/4.0. אשתו ובתו נכחו גם הם.

"כשראיתי את אבא לובש את אותה שמלת סיום לימודים כמו שעשה כשסיים את לימודיו בגן, הילד שלי ידע שזה יום מיוחד. הוא מאוד אהב את הזר הנוצץ, את התעודה ואת מדליית הזיכרון שאבא הביא הביתה", אמר מר קאן בשמחה. לאחר יותר מעשור וכמה כמעט-החמצות בלימודיו, הוא סוף סוף השיג את מטרתו.

מר קאן הוא כיום מורה בחטיבת ביניים במחוז לונג ביין, האנוי. צילום: סופק על ידי נושא הצילום.

כאשר קאן היה בחטיבת הביניים, הוריו נפרדו. שני האחים גרו עם אמם ותמיד היו פרואקטיביים בלימודיהם. בשנת 2011, קאן התקבל לתוכנית התואר הראשון הבינלאומית באוניברסיטה הלאומית לכלכלה , אך לאחר השנה הראשונה, הוא נאלץ לדחות את לימודיו מכיוון שעבודתה של אמו הייתה בקשיים והיא לא יכלה להרשות לעצמה את שכר הלימוד. אמו נישאה מאוחר יותר בשנית, ושני האחים עברו לגור איתה בדירה משותפת במחוז הואן קיאם.

במהלך תקופת היעדרותו מבית הספר, קאן לימד תלמידי בית ספר יסודי וחטיבת ביניים מתמטיקה ואנגלית כדי להרוויח כסף לכיסוי הוצאות המחיה שלו ולחסוך ללימודיו. לאחר שחזר ללימודים כמעט במשך כל שנתו השנייה, לחץ כלכלי הוביל את קאן להחליט לפרוש לחלוטין כדי להתמקד בהוראה. לאורך אותן שנים קשות, קאן תמיד זכה לתמיכה מחברתו מהתיכון, שלימים הפכה לאשתו. משפחת חברתו אהבה גם היא את קאן והמליצה לו על תלמידים רבים. הוא התחתן בגיל 23.

"אז, לא היה לי כלום. אני תמיד אסיר תודה למשפחת אשתי על תמיכתם והגנתם", אמר מר קאן.

בני הזוג עברו לגור עם הוריה של האישה כדי לחסוך כסף ולהמשיך להפעיל את שיעורי ההוראה שלהם. השיעורים שלהם, שזכו באמון ההורים, משכו אליהם עוד ועוד תלמידים, מה שאפשר להם להתפרנס ממקצועם.

לאחר שנולדה בתו, מר קאן חשב על הצורך בעבודה יציבה כדי לפרנס את משפחתו. הוא האמין שתואר רשמי יקל על ההוראה. עם זאת, רק בשנת 2019, כשהייתה בתו בת שנתיים, הוא החליט לגשת שוב לבחינת הכניסה לאוניברסיטה.

"באותה שנה, אחותי הצעירה גם התכוננה לבחינת הכניסה לאוניברסיטה. מר קאן גם תמך בה וגם למד בכוחות עצמו כשנותרו רק 2-3 חודשים עד לבחינה", אמרה גב' טראן טי האן, אשתו של מר קאן.

לדברי גב' האן, כשהיה בתיכון טראן פו, מר קאן היה תלמיד מצטיין, בכיתת המתמטיקה המתקדמת של בית הספר. הוא הצטיין גם במקצועות מדעים ובאנגלית, ולכן הגיש מועמדות לקבוצת D07 (מתמטיקה, כימיה, אנגלית) למגמת חינוך מתמטי, בפקולטה לחינוך, אוניברסיטת האנוי קפיטל. מבין שלושת המקצועות, מר קאן היה החלש ביותר בכימיה.

"אני מתקשה ללמוד כי אני מתבגר. יתר על כן, פורמט הבחינה השתנה מחיבור לשאלות רב-ברירה, וזה שונה ממה שהייתי סטודנט", אמר מר קאן.

מר קאן (מחזיק מדליית זיכרון) בטקס לכבוד בוגרים מצטיינים במקדש הספרות ב-10 באוקטובר. צילום: סופק על ידי נושא הסרט.

מכיוון שהשיעורים הנוספים נערכו בערבים, הוא למד ותרגל בעזרת משאבים מקוונים במהלך היום. אשתו, גב' האן, גם עזרה לו לאסוף חומרים ולחזק את ידיעותיו. מדי יום הוא ניגש באופן קבוע למבחני תרגול במתמטיקה ובאנגלית. בכימיה, הוא חזר על התיאוריה ומדי פעם עשה מבחני תרגול. כתוצאה מכך, הוא קיבל ציון 7.8 במתמטיקה, 6.26 בכימיה ו-9 באנגלית, בסך הכל 30.85/40, מעל לדרישות הקבלה של האוניברסיטה.

עם זאת, כשהחל ללמוד עם חבריו לכיתה, צעירים ממנו בשמונה שנים, קאן הרגיש ביישן וחסר ביטחון. הוא ידע שיהיה קשה להתיידד, אז בהתחלה הוא הלך לבד וישב במקום אחד.

"כשראיתי בן כמה אני, כולם היו סקרנים ופתחו בשיחות באופן יזום והכירו אותי. הם היו ידידותיים ופתוחים, מה שעזר לי להשתלב בהדרגה בכיתה", אמר מר קאן.

מטרתו הייתה לרכוש מיומנויות מקצועיות מוצקות ולהימנע מבחנים חוזרים כדי לחסוך כסף, ולכן למד בקפידה במהלך לימודיו. עם זאת, בשל לוח הזמנים העמוס שלו בהוראה בערבים, כמעט ולא היה לו זמן לחזור על שיעוריו. מכיוון שלא היה לו חדר נפרד בבית, הוא נאלץ לחכות עד שאשתו וילדיו ישנו לפני שיוכל להישאר ער וללמוד למבחנים.

לאחר שהשיג הישגים אקדמיים מצוינים וזכה במלגה בסמסטר הראשון שלו, קאן היה מוטיבציה נוספת ושמר על רמת הישגים זו עד סיום הלימודים.

ד"ר נגוין טי הונג, ראש המחלקה לחינוך מתמטי, הנחתה את עבודת הגמר של קאן. ד"ר הונג התרשמה משאפתנותה, להיטותה ללמוד וחריצותה של תלמידתה.

"קאן לא חוששת מקשיים ותמיד שואפת בלימודיה ובהכשרתה", העירה גב' הונג.

במחלקה, מר קאן זוכה לאהדה ומוערך על ידי מוריו. גב' נגוין טי טוי וין, מרצה למתמטיקה, אמרה שהיא מעריצה את רוחו של מר קאן ואת יכולותיו האקדמיות.

"קאן הוא תלמיד טוב מאוד. התוצאות שהשיג ראויות בהחלט בזכות מאמציו במהלך ארבע שנותיו בבית הספר", אמרה גב' וין.

לאחר סיום לימודיו, מר קאן התקבל לעבודה כמורה למתמטיקה בבית הספר התיכון העירוני וייט הונג במחוז לונג ביין וכיום הוא מלמד במסגרת חוזה. לאחר יותר מחודש בתפקיד, הוא הכיר בהדרגה את הסביבה, את עמיתיו ואת התלמידים.

"אני מקווה שתהיה לי הזדמנות להתחייב לטווח ארוך לבית הספר הזה", שיתף קאן.

בעתיד, מר קאן רוצה לשפר את כישורי ההוראה שלו, ואם תינתן לו ההזדמנות, להמשיך לתואר שני כדי להעשיר את מומחיותו. הלקח שלמד הוא שבלי קשר לנסיבות, יש תמיד לשאוף ללמוד. אם לא אקדמיה, אז הכשרה מקצועית אפשרית, וההזדמנויות יתעוררו בהדרגה. בלי השכלה, אין ברירה.

"אני כל כך בר מזל שיש לי את תמיכת משפחת אשתי, שאפשרה לי להבטיח את פרנסתי, להקים משפחה ולהמשיך את לימודיי. אני אסיר תודה עמוקות למשפחת אשתי", אמר מר קאן.

מורים ומנהלי בתי ספר מבית הספר התיכון וייט הונג אורבן בירכו את מר קאן בטקס הענקת הכבוד לכבודו ב-10 באוקטובר במקדש הלאומי ואן מיו. צילום: סופק על ידי הנושא.

שַׁחַר

קישור למקור: https://vnexpress.net/duong-hoc-ba-chim-bay-noi-cua-thu-khoa-tuoi-30-4666756.html