עליות ומורדות בקריירה האקדמית של סטודנט בן 30

[מודעה_1]

הוריו של האנוי עזבו, מכיוון שלא יכלו לשלם את שכר הלימוד, טו ג'יה קאן נשר מבית הספר כדי להיות מורה פרטי כדי לגמור את החודש ולחסוך כסף, בתקווה לחזור ללימודים.

במשך 8 שנות הלימודים, לאחר מכן נשירה עקב חוסר כסף, ניסיון לחזור שוב ואז נאלץ לוותר, קאן התמיד בסבלנות צעד אחר צעד. כאשר החיים התייצבו בהדרגה ברמה צנועה עם אישה וילד, הרצון ללמוד והדאגה לעתיד החזירו אותו לכיתה והשיג תוצאות מתוקות ומצוינות.

טו ג'יה קאן סיים את מפגש ההוראה האחרון שלו באותו יום בשעה 21:00. לאחר ארוחת הערב, הוא שיחק עם בתו בת ה-6 והשכיב אותה לישון לפני שהתכונן לשיעורים למחרת. ב-10 באוקטובר, בגיל 30, הוא זכה לכבוד כמנצח אוניברסיטת האנוי קפיטל במקדש הספרות, עם ציון ממוצע של 3.77/4.0. אשתו וילדיו נכחו גם הם.

"כשבני ראה אותי לובשת את אותה שמלת רווקים כמוני בטקס סיום הלימודים בגן, הוא ידע שזה יום מיוחד. הוא מאוד אהב את זר הפויינסטיה הנוצץ, תעודת ההצטיינות והמדליה שאבי הביא הביתה", אמר מר קאן בשמחה. לאחר יותר מעשר שנים וכמה פעמים של מחשבה על ויתור על לימודיו, הוא סוף סוף השיג את מטרתו.

מר קאן הוא כיום מורה קבלן בבית ספר תיכון במחוז לונג ביין, האנוי. צילום: באדיבות הדמות. — מר קאן הוא כיום מורה בבית ספר תיכון במחוז לונג ביין, האנוי. צילום: *באדיבות הדמות.*

כשהיה קאן בחטיבת הביניים, הוריו כבר לא גרו יחד. שני האחים גרו עם אמם ותמיד לקחו יוזמה בלימודים. בשנת 2011, קאן עבר את תוכנית הלימודים הבינלאומית לתואר ראשון באוניברסיטה הלאומית לכלכלה , אך לאחר השנה הראשונה, הוא נאלץ לדחות את הלימודים מכיוון שאמו התקשתה בעבודתה ולא יכלה להרשות לעצמה את שכר הלימוד. אמו נישאה מאוחר יותר בשנית, ושני האחים עברו לגור איתה בבית משותף במחוז הואן קיאם.

במהלך חופשתו מבית הספר, קאן לימד תלמידי מתמטיקה ואנגלית בבתי ספר יסודיים ותיכוניים כדי להרוויח כסף לכיסוי הוצאות מחיה ולחסוך כסף לחזרה ללימודים. לאחר שחזר ללימודים כמעט במשך כל שנתו השנייה, לחץ כלכלי גרם לקאן להחליט לעזוב את הלימודים ולהתמקד בהוראה. במהלך אותן שנים קשות, קאן היה תמיד מלווה על ידי חברתו מהתיכון, שלימים הפכה לאשתו. משפחתה של חברתו אהבה גם היא את קאן והכניסה תלמידים רבים ללמוד אצלו. בגיל 23 הוא התחתן.

"באותה תקופה, לא היה לי כלום. אני תמיד אסיר תודה למשפחת אשתי על ההגנה והתמיכה שלהם", אמר מר קאן.

בני הזוג חזרו לגור עם הוריה של האישה כדי לחסוך כסף ולהמשיך לקיים את השיעורים הנוספים. בזכות אמון ההורים, מספר התלמידים במחזור של בני הזוג גדל, מה שעזר להם להתפרנס מהמקצוע.

לאחר שנולדה בתו, מר קאן חשב על עבודה יציבה כדי לדאוג למשפחתו. אם היה לו תואר רשמי, ההוראה הייתה קלה יותר. אבל רק בשנת 2019, כשהייתה בתו בת שנתיים, הוא החליט לגשת שוב לבחינות הכניסה לאוניברסיטה.

"באותה שנה, גם אחותי הצעירה למדה באוניברסיטה. קאן גם תמך בה וגם למד בכוחות עצמו כשהבחינה הייתה במרחק חודשיים-שלושה בלבד", אמרה טראן טי האן, אשתו של קאן.

לדברי גב' האן, כשהיה עדיין תלמיד בתיכון טראן פו, קאן היה תלמיד מצטיין בכיתת המתמטיקה של בית הספר. הוא היה גם טוב במדעי הטבע ובאנגלית, ולכן התקבל לבלוק D07 (מתמטיקה, כימיה, אנגלית) למגמת פדגוגיה במתמטיקה, בפקולטה לפדגוגיה, אוניברסיטת האנוי קפיטל. מבין שלושת המקצועות, קאן היה החלש ביותר בכימיה.

"יש לי קושי בלימודים בגלל גילי. יתר על כן, פורמט הבחינה השתנה כעת מחיבור לבחינה רב-ברירה, שונה ממה שלמדתי", אמר מר קאן.

מר קאן (מחזיק מדליית זיכרון) בטקס לכבוד הזוכים במקדש הספרות ב-10 באוקטובר. צילום: סופק על ידי הדמות — מר קאן (מחזיק מדליית זיכרון) בטקס לכבוד הזוכים במקדש הספרות ב-10 באוקטובר. צילום: *סופק על ידי הדמות*

השיעורים הנוספים נערכו בערב, כך שבמהלך היום הוא למד ותרגל בעצמו באמצעות חומרים מקוונים. גב' האן גם עזרה לבעלה לאסוף חומרים ולחזק את הידע שלו. מדי יום הוא ניגש באופן קבוע למבחני תרגול במתמטיקה ובאנגלית. בכימיה הוא חזר על התיאוריה ומדי פעם עשה מבחני תרגול. כתוצאה מכך, הוא קיבל 7.8 במתמטיקה; 6.26 בכימיה ו-9 באנגלית, סה"כ 30.85/40, מספיק כדי לעבור את בחינות הכניסה לבית הספר.

עם זאת, כשהחל ללמוד עם חברים צעירים ממנו ב-8 שנים, מר קאן הרגיש ביישן ומבולבל. הוא הבין שקשה להתיידד, אז בהתחלה, הוא פשוט הלך לבד וישב במקום אחד.

"כשראיתי בן כמה אני, כולם היו סקרנים ולקחו יוזמה לדבר ולהכיר אותי. הם היו ידידותיים ופתוחים, ועזרו לי להשתלב בהדרגה בכיתה", אמר מר קאן.

מטרתו הייתה לקבל השכלה מוצקה ולא להצטרך לגשת שוב למבחנים כדי לחסוך כסף. הוא למד ברצינות במהלך לימודיו. הוא היה עסוק בהוראה בלילות, כך שכמעט ולא היה לו זמן לחזור על שיעוריו. לא היה לו חדר פרטי בבית, ולכן במהלך המבחנים היה צריך לחכות עד שאשתו וילדיו הולכים לישון כדי ללמוד.

לאחר שהשיג הישגים אקדמיים מצוינים בסמסטר הראשון וזכה במלגה, מר קאן היה מוטיבציוני ושמר על הישג זה עד סיום הלימודים.

ד"ר נגוין טי הונג, ראש המחלקה לחינוך מתמטי, היא מנחת התזה של מר קאן. גב' הונג התרשמה מרצונו של תלמידה להשתפר, להתקדם ולהיות תמיד חרוצה.

"קאן לא מפחד מקשיים, תמיד משתדל מאוד בלימודים ובהכשרה", העירה גב' הונג.

במחלקה, מר קאן אהוב ומוכר על ידי המורים. גב' נגוין טי טוי וין, מרצה במחלקה למתמטיקה, אמרה שהיא מעריצה את רוחו ויכולתו הלמידה של מר קאן.

"קאן הוא תלמיד טוב מאוד. התוצאות שהשיג ראויות למאמציו במהלך ארבע שנותיו בבית הספר", אמרה גב' וין.

לאחר סיום לימודיו, מר קאן גויס כמורה למתמטיקה בבית הספר התיכון העירוני וייט הונג במחוז לונג ביין וכיום מלמד על בסיס קבלן. לאחר יותר מחודש של עבודה, הוא הכיר בהדרגה את הסביבה, את עמיתיו ואת התלמידים.

"אני מקווה שתהיה לי הזדמנות להישאר בבית הספר הזה זמן רב", שיתף מר קאן.

בעתיד, מר קאן רוצה לשפר את כישורי ההוראה שלו, ואם תהיה לו הזדמנות, הוא ילמד תואר שני כדי לשפר את מומחיותו. מה שלמד הוא שלא משנה באילו מצוקות הוא מתמודד, עליו לנסות ללמוד. אם הוא לא יכול ללמוד תרבות, הוא יכול ללמוד מקצוע, ובהדרגה יגיעו הזדמנויות חדשות. אם הוא לא ילמד, אין לו ברירה.

"אני כל כך בר מזל שיש לי את תמיכת משפחת אשתי, שנתנה לי את התנאים להבטיח את חיי, להקים משפחה ולהמשיך את לימודיי. אני חייב הרבה למשפחת אשתי", אמר מר קאן.