כמעט 98% מבתי הספר היסודיים בהאנוי משתמשים ברישומי תלמידים דיגיטליים, שיעור כפול מהשיעור במחוזות אחרים.

מידע זה פורסם בכנס שסיכם את תוכנית הפיילוט לרישומי בית ספר דיגיטליים ברמת בית הספר היסודי והשיק את יישומה ברמת בית הספר התיכון, שאורגנה על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי ב-12 באוגוסט.

האנוי היא אחת מ-10 מחוזות וערים שנבחרו על ידי משרד החינוך וההכשרה לפיילוט ליישום חינוך למיומנויות אזרחות דיגיטלית בתקופה הקרובה.

יחידות בהאנוי קיבלו תעודות הצטיינות מוועדת העם של האנוי על הישגיהן בתחום הטרנספורמציה הדיגיטלית (צילום: לה קואנג).

תוכנית הפיילוט השיגה יעד של 50%, ועברה אותו בכמעט 100%.

לדברי מר טראן דה קואנג, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, נכון ל-24 ביוני, כמעט 28,000 מורים ואנשי צוות בבתי ספר צוידו בחתימות דיגיטליות. חתימות דיגיטליות הן אחת הדרישות הראשונות ליישום רישומי תלמידים דיגיטליים.

עד סוף יולי, כמעט 98% מבתי הספר היסודיים בהאנוי הטמיעו תעודות דיגיטליות, מה שהוביל את המדינה. האחוז הנותר כולל תלמידים שטרם השלימו את מטלותיהם וימשיכו את הכשרתם במהלך הקיץ, וישלימו את תהליך החתימה הדיגיטלית לאחר קבלת תוצאות הכשרה משלימה; תלמידים בבתי ספר בינלאומיים; ותלמידים שהוריהם טרם הנפיקו להם מספרי זיהוי אישיים.

באפריל, 100% מבתי הספר היסודיים בהאנוי היו מצוידים במלואם במחשבים המחוברים לאינטרנט וצוותו היה יכול להפעיל מערכות ניהול חינוך ייעודיות ומסדי נתונים חינוכיים; 100% מהמורים וצוות בית הספר יכלו להשתתף בשימוש במערכת ניהול מידע חינוכי ייעודית, מה שהבטיח שנתוני התלמידים יהיו "מדויקים, שלמים, נקיים ומעודכנים". מחוזות ומחוזות רבים בהאנוי השיגו אימוץ ושימוש של 100% ברישומי תלמידים דיגיטליים בבתי הספר היסודיים שלהם.

מר תאי ואן טאי, מנהל מחלקת החינוך היסודי, משרד החינוך וההכשרה (צילום: לה קואנג).

על פי משרד החינוך וההכשרה של מחוז בק טו ליאם, 18 בתי ספר יסודיים ציבוריים ו-6 בתי ספר פרטיים באזור השתתפו במערכת רישום התלמידים הדיגיטלית. משרד החינוך וההכשרה הקים מספר טלפון נפרד לקבלת שאלות מבתי ספר בנוגע ליישום מערכת רישום התלמידים הדיגיטלית ולמענה מיידי עליהן.

למרות שערכו הכשרות, לדברי ראש מחלקת החינוך וההכשרה של המחוז, מורים עדיין נתקלים בקשיים בשימוש בתוכנה במהלך תהליך היישום.

לדברי מר דו טואן טאנג, ראש מחלקת החינוך וההכשרה במחוז טאצ' טאט, עד סוף דצמבר 2023, 100% מבתי הספר היסודיים והתיכוניים במחוז קיבלו חתימות דיגיטליות עבור הצוות והמורים שלהם. נכון לעכשיו, 100% מבתי הספר היסודיים בטאצ' טאט יישמו רישומי תלמידים דיגיטליים מכיתות א' עד ד'.

במחוז הואנג מאי, 99.88% מבתי הספר משתמשים כיום ברישומי תלמידים דיגיטליים, המכסים 34,660 תלמידים מכיתות א' עד ד'.

מר הא מין האי, סגן יו"ר ועדת העם של האנוי (צילום: לה קואנג).

הסר אותו מיד, אין צורך לחכות למסמך.

עם זאת, על פי משרד החינוך וההכשרה של האנוי, הנפקת חתימות דיגיטליות אישיות למורים ולצוות בבתי ספר פרטיים עדיין נתקלת בקשיים ובמכשולים. הדבר גורם לעלויות נוספות הקשורות לחתימות דיגיטליות, ציוד תשתיות, אחסון ותפעול של מערכת רישום התלמידים הדיגיטלית.

מורים צריכים להשתמש בטלפונים או במכשירים האישיים שלהם כדי להתקין את תוכנת ניהול החתימה הדיגיטלית, ולכן סוגים מסוימים של טלפונים אינם תואמים לתוכנה, ודורשים שדרוגים או החלפות. בחלק מהיחידות, המורים עדיין צריכים לשלם בעצמם עבור תחזוקת שירות החתימה הדיגיטלית.

בכנס, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי הציג גם שלושה לקחים שנלמדו ושש המלצות הקשורות לרישומים דיגיטליים של בתי הספר. חשוב לציין, נדונה עלות אחסון הרישומים הדיגיטליים: יש לאחסן ולתחזק רישומים דיגיטליים באופן קבוע באינטרנט; והוגשה בקשה לממשלת העיר האנוי לספק תמיכה כספית למוסדות חינוך לאחסון רישומים דיגיטליים.

לדברי מר תאי ואן טאי, מנהל מחלקת החינוך היסודי במשרד החינוך וההכשרה, מאז השקתה, ועדת ההיגוי ליישום פיילוט של רישומי בית ספר דיגיטליים במשרד החינוך וההכשרה דרשה מיישובים ברחבי הארץ לבצע פיילוט של המערכת בכ-50% מבתי הספר, אך האנוי חרגה מהיעד, ויישמה אותה בכמעט 100% מבתי הספר.

נכון ל-5 ביולי, 18 משרדי חינוך והכשרה ברחבי הארץ הגישו רישומי תלמידים דיגיטליים למאגר רישומי התלמידים הדיגיטליים של משרד החינוך וההכשרה.

מר טראן דה קואנג, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי (צילום: לה קואנג).

למרות ההישגים, חלק מהיישובים עדיין מתמודדים עם קשיים בתהליך היישום, במיוחד ביישום ההנחיות וההנחיות. מספר מכשולים בפועל הביאו לכך שהשקעות בתשתיות, מנגנוני ניהול ופיקוח, וקמפיינים לתקשורת והסברה ציבורית אינם עומדים בדרישות שנקבעו.

לדברי מנהל המחלקה לחינוך יסודי, השימוש ברישומי בית ספר דיגיטליים משפר את השקיפות ואת ניהול הנתונים השיטתי, וחוסך כסף שכן מורים ובתי ספר ברחבי הארץ אינם צריכים עוד להדפיס מיליוני רישומי בית ספר. ניתן להשקיע את החיסכון בעלויות הללו במטרות חינוכיות אחרות.

בתקופה הקרובה, יישובים יפיצו מידע להורים על יישום רישומי בית ספר דיגיטליים ברמת בית הספר היסודי כדי למנוע חששות; ולחזק את השתתפות בתי הספר במערכת החינוך הלא ציבורית.

בנוגע לשלושת הלקחים שנלמדו ושש ההמלצות בנוגע לרישומי בית ספר דיגיטליים שהוצגו על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי בכנס, הצהיר מר הא מין האי, סגן יו"ר הוועדה העממית של האנוי, כי בהינתן היתרונות של רישומי בית ספר דיגיטליים, אין צורך להמתין למסמכים רשמיים; העיר תתייחס במהירות להמלצות בנוגע לטרנספורמציה דיגיטלית שהוצגו על ידי מגזר החינוך של הבירה.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/gan-98-truong-tieu-hoc-o-ha-noi-dung-hoc-ba-so-gap-doi-tinh-khac-20240812111912373.htm