סיכויי קבלה מופחתים כאשר אוניברסיטאות מצמצמות את שיטות הקבלה?

TPO - בשנת 2025, מוסדות להשכלה גבוהה מסוימים מתכננים לצמצם את שיטות הקבלה או לצמצם את צירופי הקבלה. מועמדים נאלצים להסתגל כדי למצוא סיכוי להתקבל.

TPO - בשנת 2025, מוסדות להשכלה גבוהה מסוימים מתכננים לצמצם את שיטות הקבלה או לצמצם את צירופי הקבלה. מועמדים נאלצים להסתגל כדי למצוא סיכוי להתקבל.

על פי מידע מהאוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי, בשנת 2025, אוניברסיטה זו מתכננת לבטל את קדימות הקבלה ואת שיטות ההפרדה בין בתי הספר החברות; לאחד 3 שיטות קבלה, כולל: קבלה ישירה; התחשבות בציוני מבחני הערכת קיבולת שאורגנו על ידי אוניברסיטה זו; והתחשבות בציוני בחינות סיום התיכון.

לפיכך, שתי השיטות שצומצמו בהשוואה לשנת 2024 הן קבלה ישירה בעדיפות לפי התקנות וקבלה בעדיפות לפי תקנות האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי. בתקופת הקבלה לשנת 2024, בתי הספר החברים באוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי ירשמו סטודנטים לפי 5-9 שיטות (בהתאם למוסד הלימודים).

בפרט, מוסדות סטודנטים חברו מוזמנים לשלב את אפשרויות הקבלה. אוניברסיטה זו מתכננת גם לקבוע סף משותף כדי להבטיח את איכות הקלט (ציון רצפה).

בשנת 2025, אוניברסיטת התעשייה של האנוי מתכננת לבטל את שיטת גיליונות הציונים העצמאית לקבלה לבתי ספר תיכוניים. בית הספר ישתמש בתוצאות גיליונות הציונים לקבלה בשילוב עם ציוני מבחני הערכת כשירות (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי) או הערכת חשיבה, תעודות בינלאומיות ופרסי הצטיינות לסטודנטים מצטיינים.

אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך מתכננת לבטל את גיליונות הציונים של התיכון כקריטריוני קבלה כדי להבטיח הוגנות ושקיפות, ליצור תנאים נוחים למועמדים ולהבטיח איכות קלט משופרת שתעמוד בדרישות שוק העבודה המודרני.

באזור הצפון, המוסד החינוכי הראשון שהכריז על תוכנית ההרשמה שלו לשנת 2025 הוא האוניברסיטה הלאומית לכלכלה . אוניברסיטה זו שומרת על אותן 3 שיטות קבלה כמו בשנת 2024. בפרט, כאשר שיטת הקבלה מבוססת על תוצאות בחינות סיום התיכון לשנת 2025, האוניברסיטה הלאומית לכלכלה משתמשת ב-4 צירופים, כולל A00 (מתמטיקה, פיזיקה, כימיה), A01 (מתמטיקה, פיזיקה, אנגלית), D01 (מתמטיקה, ספרות, אנגלית), D07 (מתמטיקה, כימיה, אנגלית) ואין הבדל בציוני הקבלה בין צירופי הקבלה.

לפיכך, בשנת 2025, האוניברסיטה הלאומית לכלכלה תפסיק 5 צירופי קבלה בהשוואה לשנת 2024, כולל B00 (מתמטיקה, כימיה, ביולוגיה), C03 (מתמטיקה, ספרות, היסטוריה), C04 (ספרות, מתמטיקה, גיאוגרפיה), D09 (מתמטיקה, היסטוריה, אנגלית), D10 (מתמטיקה, גיאוגרפיה, אנגלית).

מגמה נוספת של רישום בשנת 2025 היא צמצום שיטות הקבלה המוקדמת, והכללת חלק מהשיטות בסבב הקבלה הראשון של משרד החינוך וההכשרה (סבב סינון וירטואלי).

לדוגמה, בשנת 2025, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך מתכננת להשתמש ב-4 שיטות קבלה. באופן ספציפי, קבלה ישירה בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה; קבלה בעדיפות וקבלה לתלמידי כיתות ייעודיות; קבלה המבוססת על מבחני הערכת כשירות ייעודית, הצפויים לחול על יותר מ-30 מגמות; קבלה המבוססת על בחינת סיום התיכון בשנת 2025. בית הספר מתכנן לשקול קבלה מוקדמת של שיטת קבלה בעדיפות וקבלה לתלמידי כיתות ייעודיות. שיטות קבלה אחרות צפויות להיות מיושמות בהתאם ללוח הזמנים הכללי של המשרד.

לפיכך, בהשוואה לשנת 2024 ומוקדם יותר, שיטת הבחינה המבוססת על ציוני בחינת הערכת היכולות הייעודיות של אוניברסיטה זו שונתה משלב הקבלה המוקדמת לשלב הקבלה הכללית.

אוניברסיטת התעשייה של הו צ'י מין סיטי מתכננת גם היא לשמור על שיטות קבלה יציבות לשנת 2025. עם זאת, המוסד מתכנן לשקול רק קבלה מוקדמת עם קבלה ישירה וקבלה בעדיפות (עד 20% מהיעד). שתי שיטות הקבלה המבוססות על נתונים אקדמיים וציוני מבחן ההתאמה של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי יעברו מקבלה מוקדמת לקבלה כללית תוך התחשבות בשיטת ציוני בחינות סיום התיכון.

חלק מהמועמדים הביעו חששות בנוגע לצמצום שיטות הקבלה בבתי הספר, צמצום צירופי הקבלה והתאמת שיטות מסוימות מקבלה מוקדמת לקבלה בסיבוב ראשון.

המועמד נגוין דוק אן קוואן, מבית הספר התיכון מאי, דין קונג, האנוי, אמר כי השנה נבחנו רק 4 מקצועות, כך שמספר המועמדים לקבלה צומצם. קוואן מודאג מכך שאין לו סיכוי גדול להתקבל השנה, במיוחד בסבב הקבלה המוקדם.

פרופסור חבר, ד"ר נגוין טו טוי, מנהל המחלקה להשכלה גבוהה במשרד החינוך וההכשרה, אישר כי המועמדים אינם צריכים לדאוג, בין אם בשלב הקבלה המוקדם ובין אם בשלב הקבלה, בהתאם לתוכנית הכללית של משרד החינוך וההכשרה, הם עדיין יכולים להשתתף בתהליך הקבלה באמצעות שיטות קבלה שונות שהתכוננו אליהן.

במשך שנתיים האחרונות, משרד החינוך וההכשרה סיפק נתונים מלאים על תוצאות אקדמיות בבתי ספר תיכוניים (דוחות) ותמך בבתי ספר בארגון מבחנים משלהם (כגון הערכת יכולות, הערכת חשיבה וכו'), והכניס את תוצאות המבחנים למערכת הקבלה הכללית, ובכך יצר תנאים נוחים למוסדות הכשרה לבצע קבלה בסבב הקבלה הכללי. לכן, הטיוטה אינה מגבילה אף אמצעי קבלה של בתי ספר.

נגיאם הואה

מקור: https://tienphong.vn/giam-co-hoi-trung-tuyen-khi-truong-dai-hoc-bot-phuong-thuc-tuyen-sinh-post1706906.tpo