חינוך וייטנאמי לפני משימה חדשה: מאחריות ליצירתיות

האחריות של "הדגירה" אינה מסתיימת בהקניית ידע, אלא משתרעת גם על המשימה של טיפוח היצירתיות, החשיבה הביקורתית ויכולת ההסתגלות של הדור החדש של אזרחים.

העלאת האחריות

מר ואן קווין - ראש משרד בית הספר התיכון והתיכון לואונג דה וין (קמפוס ין הואה, האנוי) אמר כי השינוי בעידן הדיגיטלי הוא אחריות שכל היחידות חייבות לשאת על עצמן כדי שהמדינה תתפתח בחוזקה, והחינוך אינו יוצא מן הכלל. מתוך משימה של "לטפח את זרעי הידע" של המדינה, בית הספר לואונג דה וין מבין את אחריותו ודורש מכל הצוות והמורים להצטייד תמיד בידע ובכישורים כדי להיות מוכנים לחידושים בניהול ובהוראה.

במהלך השנים, בית הספר לואונג דה וין זיהה את "הטרנספורמציה הדיגיטלית" כעיקרון המנחה בכל פעילויותיו, במטרה להביא תועלת מעשית למורים, לתלמידים, להורים ולצוות הניהול. הודות לכך, לתלמידים יש לא רק גישה למבחנים מבוססי מחשב, אלא גם תרגול לימוד עצמי, היכולת לחפש ולשלוט בבסיס הידע העצום על המרחב הקיברנטי.

צוות המורים של בית הספר עובר הכשרה שוטפת ונחשף לשיטות הוראה מודרניות ומגוונות. הם מעודדים ליישם שיטות הוראה ולמידה מתקדמות, תוך ניצול מיטבי של מתקנים כגון מעבדות, ספריות, לוחות אינטראקטיביים חכמים וכו' כדי להביא לשיעורים תוססים ויעילים.

"הורים יקבלו מידע על ילדיהם דרך פלטפורמות התמיכה של בית הספר, מה שיבטיח את התמיכה הרציפה ביותר עם בית הספר. צוות ההנהלה יישם טרנספורמציה דיגיטלית ואחסון מידע חכם כדי לתמוך בתלמידים, הורים ומורים", אמר מר קווין.

בבית הספר היסודי והתיכון ג'יה סאנג 915 (ג'יה סאנג, תאי נגוין ), סיפור החדשנות בהוראה בעידן הדיגיטלי מתממש בבירור. המנהל בוי טי טאנה הואן שיתף כי לאחר מגפת הקורונה, בית הספר הכניס את פלטפורמת OLM להוראה, ועזר לתלמידים להתרגל לניצול חומרי למידה דיגיטליים ולהיות פרואקטיביים יותר בלמידה.

לא רק זאת, כל תוכניות השיעור, הניהול ועבודת ההערכה נעשות על תוכנה, ויוצרות "מרחב יצירתי" עבור המורים להתמקד בשיטות חדשניות. הודות לכך, כל שיעור הופך להיות תוסס, מחובר למרחב הדיגיטלי. עם כמעט 700 תלמידים בשנת הלימודים 2025-2026, בית הספר שואף להפוך את הטרנספורמציה הדיגיטלית ל"מפתח" לעידוד התלמידים לחקור וליצור, תוך שיפור היכולת הדיגיטלית של המורים.

ליווי מקומי

מר נגוין מאן הונג - סגן יו"ר ועדת העם של רובע טאי מו (האנוי) שיתף כי מאז הפעלת מודל השלטון המקומי הדו-מפלסי, מנהיגי הרובעים תמיד הקדישו תשומת לב לעבודת החינוך והורו למחלקת התרבות-חברה לבחון את הצוות והמתקנים של בתי הספר באזור כדי לשפר את איכות ההוראה והלמידה, תוך עמידה בדרישות העידן הדיגיטלי.

"התייעצנו עם ראשי ועדת המסיבות של המחוז והמלצנו למחלקת החינוך וההכשרה של האנוי לארגן הכשרה ופיתוח מקצועי למורים בנושא יישום טכנולוגיית מידע, שיטות הוראה חדשות ומיומנויות חשיבה ביקורתית. זה עוזר למורים לעדכן את הידע שלהם, לשלוט בטכנולוגיה כדי להפוך למנהיגים יעילים ולתמוך בתלמידים", הודיע מר הונג.

כיחידה חדשה הפועלת בשנת הלימודים השנייה, גב' וו טי טין - מנהלת בית הספר התיכון טאי מו 3 (טאי מו, האנוי) הודיעה כי מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי ומחלקת התרבות והחברה של מחוז טאי מו מתמקדות תמיד בקידום האינטליגנציה והיכולות של מורים ותלמידים באמצעות הנפקת מדיניות והנחיות מקצועיות, פיתוח צוות ההוראה, אספקת משאבים ותשתיות.

לארגן סמינרים והכשרות מעמיקות על שיטות הוראה חדשות כגון למידה מבוססת פרויקטים, חינוך STEM ושילוב טכנולוגיה בהוראה. זה עוזר לבתי ספר ולמורים לקבל כיוון ברור ליישום יעיל בפועל. במקביל, להתמקד במעקב ולהבטיח שאיכות החינוך נשמרת ותישמר בכל בית ספר.

ב-9 בספטמבר, פתחה משרד החינוך וההכשרה של האנוי קורס הכשרה באנגלית ובשיטות הוראה למורי מתמטיקה, מדעים, פיזיקה, כימיה וטכנולוגיית מידע (ICT) במסגרת תוכנית התואר הכפול של קיימברידג'. הקורס מאגד 100 מורים מצוינים בעלי כישורי אנגלית מוצקים, שנבחרו בקפידה מתוך יותר מ-128,000 מורי תיכון בבירה. זהו צעד חשוב לקראת סטנדרטיזציה של הצוות, וקידום להוראה על פי סטנדרטים בינלאומיים.

"בית הספר מארגן פעילויות הוראה ולמידה באופן המתמקד בתלמיד; מעודד למידה מבוססת פרויקטים, חינוך STEM, דיונים קבוצתיים ומשחקי תפקידים כדי לעזור לתלמידים לחקור, לגלות ולפתור בעיות באופן פעיל. אנו מארגנים כיתות פונקציונליות, ספריות, מעבדות ואזורי למידה חיצוניים כדי שהתלמידים יוכלו לתרגל, לחוות ולפתח את היצירתיות שלהם", שיתפה גב' וו טי טין.

מתחום הניהול, גב' נגוין טי לי - מנהלת בית הספר התיכון נגוין דו (דאי מו, האנוי) הדגישה כי שיפור היכולת המקצועית וחידוש החשיבה של המורים מיושמים באמצעות מפגשי הכשרה קבועים ופעילויות מקצועיות. במסגרתם, המנהל ומנהיגי הקבוצות המקצועיות ממלאים את תפקיד ה"מנצח", בונים תוכניות הכשרה, תוך התמקדות מיוחדת בשיטות הוראה מודרניות ויישום טכנולוגיית מידע.

"פגישות מקצועיות המבוססות על מודל לימוד השיעור הן הזדמנות למורים למצוא יחד את שיטות ההוראה היעילות ביותר. מועצת המנהלים תמיד יוצרת אווירה פתוחה, ומעודדת מורים לשתף קשיים, חוויות ורעיונות יצירתיים. הודות לכך, כל מורה כבר לא לבד במסע החדשנות, אלא תמיד נהנה מלוויה ותמיכתם של עמיתים", שיתפה גב' לי.

טיי מו וורד (האנוי) מעודדת בתי ספר להקים קהילות למידה בקרב מורים, ליצור תנאים עבורם להחלפת חוויות, שיתוף שיטות הוראה טובות ופתרון משותף של קשיים בתהליך החדשנות. לפתח קריטריונים להערכת מורים המבוססים על יעילותן של שיטות חדשניות וקידום יכולות התלמידים.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-viet-nam-truoc-su-menh-moi-tu-trach-nhiem-den-sang-tao-post750039.html