שמירה על הישגים במיגור אנאלפביתיות, שיפור איכות הלמידה בקהילה

הפצת רוח הלמידה לכל החיים

מורים ותלמידים פועלים במרץ כדי למגר את האנאלפביתיות.

על פי משרד החינוך וההכשרה של ג'יה לאי , עד סוף שנת 2024, כל מחוז ג'יה לאי (הישן) ישמור וישפר את תוצאות השגת הסטנדרטים למיגור אנאלפביתיות (IELs) כאשר 100% מהיחידות ברמת המחוז יעמדו בסטנדרטים מרמה 1 ומעלה; מתוכם, 15 מתוך 17 מחוזות יעמדו בסטנדרטים של IEL ברמה 2, ומשיגים ואף עולים על היעדים המתוכננים שנקבעו לשנת 2025.

התוצאות מראות את ההשתתפות הפעילה של המערכת הפוליטית כולה ביישום הפרויקט "בניית חברה לומדת בתקופה 2021-2030". מחלקות, סניפים, מגזרים וארגונים תיאמו קשר הדוק עם מגזר החינוך בפיתוח תוכניות, גיוס לומדים, שמירה על מספר התלמידים ופתיחת כיתות XMC המתאימות לתנאים בפועל של כל יישוב.

בנוסף להוראת אוריינות, מתמקדת עבודת תעמולה וגיוס למען אנשים, ובמיוחד מיעוטים אתניים. מורים רבים, פקידי קומונות וחברי איגודי נוער מתנדבים ללמד, ותורמים להפצת הרוח של "כל אדם יודע אוריינות הוא אדם נוסף שדלתו לידע נפתחת".

בתהליך ארגון שיעורי XMC, מחוז ג'יה לאי (לשעבר) לא רק מלמד אנשים לקרוא ולכתוב, אלא גם עוזר להם להבין את היתרונות של ידיעת קריאה וכתיבה. משם, הם נוטים להיות פרואקטיביים יותר בעבודה, בייצור, בגידול ילדים ובהשתתפות בפעילויות חברתיות.

כשהגיעה לגיל 62, גברת קפוי ה'האי (כפר לונג פרונג) הכינה את ספריה, עטים וסרגלים בתיקה כדי ללכת לשיעורים כדי ללמוד קרוא וכתוב. כשהייתה צעירה, גברת ה'האי נשלחה לבית הספר על ידי הוריה, אך רק למשך שנה-שנתיים ואז הפסיקה, ולכן חזרה לאבד קרוא וכתוב.

"הפעם, אני נחושה ללמוד לקרוא ולכתוב. בידיעה כיצד לקרוא, אני לא צריכה להצביע, אלא יכולה לחתום על מסמכים ולקרוא מידע בספרים ובעיתונים. ידע טוב יכול להיות מיושם בחיים כדי לפתח את הכלכלה ולשפר את הידע של אנשים. לא רק זאת, אני גם מהווה דוגמה לילדיי ולנכדיי ללכת בעקבותיהם ולשאוף ללמוד ולהיות אנשים מועילים", אמרה גב' ה'חי.

מאז ילדותו, קפוי פואוק לא היה בר מזל כמו חבריו בכך שהצליח ללכת לבית הספר וללמוד לקרוא ולכתוב. בתקופה שבה חבריו למדו לקרוא ולכתוב, הוא היה עסוק בעבודות חקלאות, מתפרנס כדי לדאוג למשפחתו. הוא גם רצה ללכת לבית הספר, ללמוד לקרוא ולכתוב כדי שיוכל לקרוא, לכתוב ולחשב בעצמו. בגיל 40, חלומו הפך למציאות כאשר השתתף בשיעור אוריינות.

למרות שהוא עסוק בחווה שלו, הוא תמיד מנסה לארגן את עבודתו כדי שיגיע לשיעור אחר הצהריים. הוא לא רוצה לפספס אף שיעור כי ידיעת קרוא וכתוב היא שמחתו ואושרו.

גיוס משאבים, הרחבת שיעורים באזורים מרוחקים

תלמידים שלא ידעו קרוא וכתוב יכולים כיום לקרוא ולכתוב שוטף.

ביישום תוכנית היעד הלאומית לפיתוח חברתי-כלכלי עבור מיעוטים אתניים ואזורים הרריים לתקופה 2021-2025, פרסם הוועד העממי של מחוז ג'יה לאי (לשעבר) תוכנית לפתיחת 715 כיתות אוריינות, ובכך גייס יותר מ-23,000 תלמידים להשתתף במחקר.

נכון ליוני 2025, פתחה פרובינציית ג'יה לאי (הישנה) כולה 255 כיתות ב-17/17 מחוזות, עיירות וערים עם כמעט 6,900 תלמידים. השיעורים מאורגנים בצורה גמישה מבחינת זמן ומיקום, ויוצרים תנאים נוחים לאנשים להשתתף בלמידה, במיוחד קשישים או כאלה שעסוקים בפרנסה.

בנוסף לכך, יושמה באופן שיטתי הכשרה מקצועית לצוות מורי XMC. משרד החינוך וההכשרה של ג'יה לאי (לשעבר) ארגן הכשרה ל-119 מנהלים ומורים מרכזיים בתוכנית XMC, במטרה לשפר את יכולת ההוראה ואת המיומנויות בארגון כיתות המתאימים למאפיינים האזוריים. הצפי הוא שבשנת 2025 יימשך השלב השני של ההכשרה למורים בהתאם להנחיות משרד החינוך וההכשרה.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של ג'יה לאי, מר טראן טאנה האי, אמר: "היישוב קבע כי מיגור האנאלפביתיות אינו רק משימת מגזר החינוך, אלא גם אחריות החברה כולה. שמירה והרחבת תוצאות אלו דורשות שיתוף פעולה של כל הרמות והמגזרים, ובמיוחד הרשויות המקומיות וצוות המורים המלמד ישירות בכיתה."

בתקופה הקרובה, מגזר החינוך ג'יה לאי ימשיך ליישם באופן סינכרוני פתרונות תעמולה, להבין וליישם ביעילות את ההנחיות וההחלטות של המפלגה והמדינה בנושא חינוך אוניברסלי ומיגור אנאלפביתיות. במקביל, לחזק את תפקיד המנהיגות של ועדות ורשויות המפלגה המקומיות בתחזוקה, פיקוח ותמיכה בכיתות.

עבודת ה-XMC קשורה גם לתנועות חיקוי לבניית אזורים כפריים חדשים, פיתוח חברה לומדת ועידוד למידה וכישרון ברמה העממית. קולקטיבים ויחידים שתרמו תרומה רבה לעבודת ה-XMC יזכו לשבחים ולקידום כדי ליצור השפעה מתפשטת בקהילה.

הודות לתשומת הלב והתיאום המסונכרן מהרמה המחוזית ועד לרמה העממית, העבודה למיגור האנאלפביתיות בג'יה לאי אינה מסתיימת בלימוד אנשים לקרוא ולכתוב, אלא גם מעוררת את רוח הלמידה לאורך החיים - בסיס חשוב עבור אנשים באזורים מוחלשים לשאוף לפיתוח בר-קיימא.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-thanh-qua-xoa-mu-chu-nang-cao-chat-luong-hoc-tap-cong-dong-post751587.html