נשירת תלמידים מבית הספר לאחר טט היא דאגה נפוצה בקרב מורים ובתי ספר רבים, כאשר החג נמשך בין 7 ל-16 ימים (בהתאם לאזור).
לדוגמה, בחאן הואה יש 14 ימי חופש לכבוד חג טט (מ-5 בפברואר עד 18 בפברואר), התלמידים יחזרו לבית הספר ב-19 בפברואר (היום העשירי של חג טט). המחבר שם לב שישנן כיום מספר סיבות לכך שתלמידים נושרים מבית הספר לאחר חג טט.
ראשית, מכיוון שהורים עסוקים בפרנסתם כל השנה, אין להם זמן לטפל בילדיהם. לכן, לימודיהם של ילדים רבים מתדרדרים, הם נכנסים לדיכאון, ואז חבריהם מפתים אותם לעזוב את בית הספר. ישנם גם מקרים רבים שבהם הורים מאמינים שילדיהם אינם צריכים ללמוד היטב, אלא רק לדעת לקרוא ולכתוב וללכת לעבוד כדי להרוויח כסף.
ביישובים מסוימים, תלמידים רבים נשארים בבית מבית הספר לאחר טט.
איור: דאו נגוק ת'אץ'
שנית, ישנם ילדים הנמצאים בנסיבות משפחתיות קשות מאוד, להוריהם אין מספיק כסף לשלם את שכר הלימוד של הסמסטר השני, ולכן הם נאלצים לתת לילדיהם לנשור מבית הספר לאחר טט. ישנם גם ילדים שנשרים מבית הספר כי הם רוצים לעבוד כדי להרוויח כסף לבזבז או לעזור למשפחותיהם. במקרים מסוימים, הורים מאפשרים לילדיהם להישאר בבית כדי להתחתן, במיוחד באזורים הרריים עם מיעוטים אתניים, שבהם נישואי ילדים עדיין קיימים.
שלישית, למורים בכלל ולמורים בפרט יש יותר מדי עבודה לעשות, ולכן הם אינם יכולים להבין לעומק את נסיבותיהם המשפחתיות של התלמידים כדי למצוא פתרונות שימנעו מהם לנשור מבית הספר כבר מההתחלה. רק כאשר תלמידים נושרים מבית הספר המורים מעודדים ועוזרים, אך זה מאוחר מדי כי "מאוחר מדי לנעול את דלת האסם אחרי שהסוס ברח".
כדי להתגבר על מצב התלמידים שנשרו מבית הספר לאחר חגיגות טט, עלינו לחזק את התיאום בין בתי הספר, המשפחות והרשויות המקומיות, לא רק על ידי מתן עידוד, אלא גם על ידי התחשבות בכל מצב על מנת לנקוט באמצעים ספציפיים לתמיכה חומרית ורוחנית, כגון: מדיניות פטור והפחתת שכר לימוד; סובסידיות לשכר לימוד, מלגות לתלמידים ממשפחות עניות, כמעט עניות ומשפחות מוחלשות.
עבור תלמידים חלשים הנמצאים בסיכון לנשירה, על המורים לספק שיעורי התקנה בתחילת שנת הלימודים.
איור: דאו נגוק ת'אץ'
עבור תלמידים חלשים הנמצאים בסיכון לנשירה, על המורים לספק שיעורי התקנה בתחילת שנת הלימודים.
צוות הייעוץ הפסיכולוגי בבית הספר צריך שתהיה לו תוכנית שתסייע על ידי קריאה לתרומות לתרום לכל ילד "זוג עלי אהבה" או "קרן חברים עניים"... חשוב לזכור שמורים שעוסקים בייעוץ צריכים לחפש באופן יזום תלמידים, לא לחכות שהם יגיעו אליהם לייעוץ.
מבחינת רוח, מדי שבוע, צוות הייעוץ הפסיכולוגי של בית הספר יכול לבקר באופן יזום תלמידים הנמצאים בסיכון לנשירה מבית הספר. צוות הייעוץ הפסיכולוגי יכול לתאם עם ארגונים כמו איגוד הנוער, החלוצים הצעירים, איגוד העובדים ורשויות מקומיות כדי לעודד משפחות ולסייע לתלמידים עניים.
לכל תלמיד נסיבות חיים שונות. מורים יכולים לנצל את חופשת טט כדי לבקר בבתיהם של התלמידים, ללמוד על נסיבותיהם המשפחתיות ולסייע להם בזמן. זוהי עבודה מעשית ומשמעותית המסייעת במניעת נשירה של תלמידים מבית הספר.
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)