שתי מדיניות חינוך חדשות ייכנסו לתוקף החל מיוני.

סטודנטים שיפרו את התקנות ייענשו בארבע רמות משמעת; בתי ספר מכינים לאוניברסיטאות אינם מיועדים רק ל"הכנה לבחינות ושיפור ידע" ללימודי מעבר..., אלה חלק מההוראות במדיניות חינוך חדשה שנכנסה לתוקף ביוני.

תלמידים שיקבלו נזיפה יקבלו רק את הציון המקסימלי של "סביר".

אחת משתי מדיניות החינוך החדשות שנכנסו לתוקף החל מחודש יוני היא החוזר לענייני סטודנטים (בתוקף החל מ-30 ביוני), המחליף החלטות וחוזרים נפרדים רבים הקשורים לענייני סטודנטים עבור בתי ספר מקצועיים, מכללות ואוניברסיטאות משנת 2007 ועד לפני 30 ביוני 2026.

חוזר זה חל על מוסדות להשכלה גבוהה, מוסדות להשכלה מקצועית; תלמידי תיכון, סטודנטים במכללות ובאוניברסיטאות.

ביצועי התלמידים יוערכו כעת בסולם בן 5 שלבים, תוך ביטול שיטת הדירוג הקודמת "גרועה".

תמונה: המלכה שלי

בעוד שחוזר 16 משנת 2016 העריך את תוצאות ההכשרה של התלמידים בשש רמות: מצוין, טוב, בינוני, בינוני, חלש וירוד, התקנות החדשות מחלקות אותן לחמש קטגוריות: מצוין (90 עד 100 נקודות), טוב (80 עד פחות מ-90 נקודות), בינוני (70 עד פחות מ-80 נקודות), בינוני (50 עד פחות מ-70 נקודות) וחלש (מתחת ל-50 נקודות).

הישגיהם האקדמיים של הסטודנטים ישמשו לשקילת מלגות אקדמיות, לשקילת פרסים לשנת הלימודים ולקורס כולו, וציון ביצועיהם ישתקף ישירות בגיליון הציונים האקדמי שלהם בסוף הקורס.

בנוגע לצעדים משמעתיים, התקנות מתארות ארבע רמות. רמה 1 חלה על הפרות עם פגיעה קלה, המוגבלת לסוג אחד, וכתוצאה מכך נזיפה.

הפרות ברמה 2 הן אלו בעלות אופי, עוצמה והשפעה מזיקה משמעותיים, המשפיעות על מספר כיתות או מחלקות, גורמות לדעת קהל שלילית בתוך בית הספר או מחוצה לו, ומובילות לאזהרה.

הפרות ברמה 3 הן בעלות אופי חמור, היקפי ומזיק, בעלות השפעתן משתרעת מעבר לשטח בית הספר, גורמות לזעם ציבורי ופוגעות במוניטין של בית הספר; הפרות אלו יגרמו להשעיה זמנית מהלימודים.

הפרות ברמה 4 הן בעלות אופי, היקף ומזיקות חריגות, המשפיעות על החברה כולה, גורמות לזעם ציבורי נרחב ופוגעות באופן משמעותי במוניטין של בית הספר. רמה זו נושאת את העונש המשמעתי החמור ביותר: גירוש.

תלמידים שיקבלו נזיפה יקבלו דירוג התנהגות מקסימלי של "סביר" (מתחת ל-80 נקודות); אם יקבלו אזהרה או יותר, הדירוג המקסימלי שלהם יהיה "ממוצע" (מתחת ל-70 נקודות).

סטודנטים המקבלים השעיה מלימודיהם לא יעברו הערכה של התנהגותם במהלך תקופת ההשעיה; אלו המקבלים גירוש מהאוניברסיטה לא יעברו הערכה של התנהגותם.

בית ספר מכין אוניברסיטאי הוא בית ספר ייעודי.

חוזר 36, אשר מפרסם את התקנות לארגון ותפעול של בתי ספר מכינים אוניברסיטאיים, נכנס לתוקף ב-7 ביוני, והחליף את חוזרי 2011 ואת התיקונים משנת 2013. הוא מציג נקודות חדשות רבות בהשוואה לתקנות קודמות.

באופן ספציפי, בעוד שחוזר 24 משנת 2011 קבע כי יוקמו אוניברסיטאות הכנה לרוקחות עבור ילדי מיעוטים אתניים וילדים ממשפחות מיעוט אתני המתגוררות דרך קבע באזורים עם תנאים סוציו -אקונומיים קשים במיוחד, במטרה לתרום להכשרת כוח אדם עבור אזורים אלה, חוזר 36 קובע כי תפקידן של אוניברסיטאות הכנה הוא ליישם את המדיניות האתנית של המפלגה והמדינה בשיפור איכות משאבי האנוש עבור אזורים של מיעוטים אתניים והרריים, ואזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד.

החוזר החדש מחייב בתי ספר קדם-אוניברסיטאיים ליישם את תוכנית קורסי ההכנה הקדם-אוניברסיטאיים שהוציא משרד החינוך וההכשרה. לפיכך, תוכנית הקדם-אוניברסיטאית כוללת כעת מדעי המחשב כמקצוע נוסף.

בנוסף, קיימות תקנות הנוגעות לפעילויות חינוכיות ספציפיות, כולל חינוך על תרבויות אתניות, הכוונה מקצועית ולמידה חווייתית. בתי הספר נדרשים לפתח תוכניות ותכנים לפעילויות אלו (בתוך שטח בית הספר ומחוצה לו) כדי לשמר את הזהות התרבותית ולשפר את הכישורים הרכים של התלמידים.

לפיכך, בעוד שחוזר 24 משנת 2011 הפעיל בעיקר בתי ספר קדם-אוניברסיטאיים כמרכזים להכנה לבחינות/העשרת ידע ללימודי מעבר, חוזר 36 משנת 2026 העלה בתי ספר אלה למרכזי חינוך ייעודיים מקיפים, ובמקביל פיצה על פערי ידע, טיפח תרבות לאומית ופיתח כישורי חיים וטרנספורמציה דיגיטלית עבור תלמידים באזורים מוחלשים.

מקור: https://thanhnien.vn/hai-chinh-sach-giao-duc-moi-co-hieu-luc-tu-thang-6-185260530114622808.htm