השלכות של חברה תחרותית במיוחד

SGGP 18/09/2023 12:24

לאחר המחאות הגדולות הראשונות בהיסטוריה של דרום קוריאה, משרד החינוך של המדינה הציג סדרה של מדיניות חדשה להגנה על זכויותיהם החוקיות של מורים מפני בריונות מצד הורים ותלמידים. עם זאת, מדיניות זו לא עמדה בדרישות הקודמות של המורים ונראה כי היא גורמת יותר נזק מתועלת.

אנדרטה למורה בבית ספר יסודי שהתאבדה עקב לחץ בית הספר. צילום: יונהאפ

על הסדן מתחת לפטיש

המחאה האחרונה של כ-100,000 מורים דרום קוריאנים, שהייתה גם הפגנה לזכר התאבדותה של עמיתה צעירה, התקיימה ב-4 בספטמבר, וסימנה רגע היסטורי במגזר החינוך במדינה. ההפגנה הייתה הקש ששבר את גב הגמל לאחר סדרה של התאבדויות של מורים עקב לחץ מוגזם עקב עלבונות מצד הורים ותלמידים.

איומים, השמצות (בשיחות טלפון בכל עת) או אפילו התקפות (זריקת עטים על מורים) היו תופעה נפוצה מזה זמן רב. לפני ה-4 בספטמבר, משרד החינוך הקוריאני הנהיג מדיניות חדשה כדי להבטיח את זכויותיהם החוקיות של המורים על ידי מתן שליטה רבה יותר על הכיתה. בהתאם לכך, למורים יש את הזכות לבקש מתלמידים בודדים לעזוב את הכיתה, להחרים טלפונים, לדרוש מהורים לקבוע פגישה אם ברצונם להיפגש עם המורה וכו'. במקרה של איום של תקיפה, מורים רשאים להשתמש בכוח כדי לרסן תלמידים מפריעים.

עם זאת, על פי ה"קוריאה הראלד", המדיניות החדשה מאפשרת גם לתלמידים או להורים להעריך את שיטות ההוראה של המורים מול המנהל, במקום להגיש תלונה ישירות למורה. לדברי עורכת הדין קים ג'י-יאון מ"עורכי הדין הצעירים לעתיד טוב יותר", היקף המדיניות החדשה מעורפל מדי, ועדיין אינה יכולה למנוע התערבות מוגזמת מצד הורים, משום שגם להורים ניתנת הזכות להתערב. זה רק מאפשר להורים שתלטנים לנצל לרעה את כוחם.

גם אם למורים יש את הזכות והחובה להעניש תלמידים סוררים, מנהלים עדיין יכולים לבקש מהמורים להפחית את עונשו של התלמיד. תחת לחץ מלמעלה ומלמטה, ותחושת חוסר כבוד בסיסי, למרות צעדי משרד החינוך להגן על זכויותיהם, מורים רבים בוחרים "לעזוב לתמיד" משום שאינם יכולים לסבול את העלבונות מצד תלמידים והורים.

שינוי הגדרה

בריונות בבתי ספר הייתה בעיה חמורה בדרום קוריאה מזה עשרות שנים. אנליסטים אומרים שהורים ותלמידים ניצלו את המערכת המשפטית והמנהלית, ובמיוחד את חוק רווחת הילד שנחקק בשנת 2014 (האוסר על כל צורה של ענישה גופנית נגד ילדים), כדי להציק למורים. החוק אינו מתיר למורים להתערב במקרים של קטטות תלמידים. אפילו נזיפה יכולה להיות מסווגת כ"התעללות רגשית", מה שמוביל לפיטורי מורים.

מאז 2018, מאות מורים התאבדו, רובם סובלים מדיכאון עקב לחץ בעבודה. בשנה שעברה, 12,000 מורים התפטרו. בינתיים, כ-10,000 בני נוער בגילאי בית ספר ומכללה מתאבדים מדי שנה. הלחץ על תלמידים דרום קוריאנים כה עז, שאפילו מגן חובה ואילך, כל מי ששונה או שאינו עושה את חלקו הופך למטרה לבריונות. שורש הדבר הוא החברה התחרותית ביותר של דרום קוריאה, הרואה בחינוך את הצורה המקובלת ביותר לקידום חברתי.

בחברה שבה הכל תלוי בהצלחה בלימודים, הורים פונים לעתים קרובות למורים, לדברי ארצ'ייד. רבים מאמינים שיש צורך ברפורמה בכל מערכת החינוך הקוריאנית. סגן ראש הממשלה ושר החינוך לי ג'ו-הו אמר: "אני חושב שהגיע הזמן לעצב מחדש (את מערכת הערכת המורים) משום שתנאי התלמידים והמורים השתנו מאוד".

לדרום קוריאה יש את שיעור ההתאבדות הגבוה ביותר בעולם המפותח ואת שיעור הילודה הנמוך ביותר בעולם, עקב נטל גידול הילדים. למשפחות דרום קוריאניות היו בעבר חמישה או שישה ילדים, אך כיום לרובן יש רק אחד. פרופסור קים בונג-ג'ה מהאוניברסיטה הלאומית לחינוך בסיאול אומר שהסיבה היא אי השוויון הגובר. יש עוד דרך ארוכה לעבור, אך הנושא הוא נושא שנוי במחלוקת סוערת בפוליטיקה הדרום קוריאנית.

לדברי פרופסור פארק נאם-גי מהאוניברסיטה הלאומית לחינוך גוואנגג'ו, יש להשתנות הגדרת ההצלחה בחברה. משרד החינוך הקוריאני צריך להשקיע יותר משאבים כספיים ואנושיים אם הוא רוצה ליצור סביבת למידה טובה יותר. אחרת, הצעדים החדשים ידחפו את המורים שוב אל סף הפיתוי.

מָקוֹר: https://www.sggp.org.vn/he-luy-tu-xa-hoi-sieu-canh-tranh-post705997.html