קשיים בזרימה של תלמידים לאחר סיום חטיבת הביניים

[מודעה_1]

ב-14 במאי 2018, פרסם ראש הממשלה את החלטה מס' 522/QD-TTg המאשרת את פרויקט " חינוך מקצועי והכוונה לתלמידים בחינוך הכללי לתקופה 2018 - 2025".

החלטה מס' 522/QD-TTg סיפקה הנחיות ברורות מאוד בנוגע למקצועות הלימודים במסלול, והיעד הספציפי שנקבע עד שנת 2025 הוא שלפחות 40% מבוגרי חטיבות הביניים ימשיכו ללמוד במוסדות להכשרה מקצועית ברמות יסודיות וחטיבות ביניים; עבור יישובים עם תנאים סוציו -אקונומיים קשים במיוחד, היעד יהיה לפחות 30%.

Học sinh lớp 9 chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh lớp 10 vào đầu tháng 6 — תלמידי כיתה ט' מתכוננים לבחינת הכניסה לכיתה י' בתחילת יוני

עם זאת, במציאות, קל לראות שעבודת סיווג התלמידים לאחר סיום חטיבת הביניים מתמודדת עם קשיים ואתגרים רבים.

על פי תוכנית הרישום לכיתות י' של היישובים לשנת הלימודים 2024-2025, רובם רושמים רק כ-70% מבוגרי חטיבות הביניים לכיתה י' ציבורית. בחלק מהיישובים, שיעור הרישום לכיתה י' ציבורית נמוך אף יותר.

לכן, בכמה מחוזות וערים גדולות, הבחינה טרם התקיימה, אך עשרות אלפי מועמדים ייכשלו בבחינה הציבורית של כיתה י'.

יישום סטרימינג של תלמידים הוא מדיניות נכונה, התואמת את התפתחות החברה ואת מצב הלמידה של התלמידים. אך מדוע עדיין ישנן בעיות רבות ביישומה?

ראשית, כיום, רוב המשפחות אמידות כלכלית ולכל משפחה יש רק 1-2 ילדים, כך שהגישה הכללית היא לא לתת לילדיהם ללמוד מקצוע מוקדם. למרות שלילדיהם יש הישגים אקדמיים נמוכים, ההורים עדיין רוצים שילדיהם ייגשו לבחינה, ואם הם נכשלים, הם ישקלו לעבור הלאה. שנית, המצב של הוראה ולמידה נוספת נפוץ למדי, בשילוב עם מחלת ההישגים. לכן, ציוני התלמידים לרוב גבוהים למדי. רוב תלמידי כיתה ט', לאחר סיום התוכנית, מסווגים כטובים או טובים יותר. הורים רואים שילדיהם מקבלים ציונים טובים וגם מתוגמלים בסוף השנה, כך שההתמצאות באי-הגעה לבחינת הכניסה לכיתה י' היא בעיה קשה וקשה מאוד לשכנע את ההורים.

לכן, שיעור הנרשמים לבחינות הכניסה הציבוריות לכיתה י' ביישובים הוא לעתים קרובות גבוה מאוד. לכן, הלחץ לגשת לבחינת הכניסה לבית הספר הציבורי של כיתה י' הוא גבוה מאוד מכיוון שהוועדה העממית של המחוז או העיר קובעת את מכסת הקבלה לפני קיום הבחינה.

כדי לייעל ביעילות, ראשית כל, בתי הספר התיכוניים צריכים לעשות זאת כבר מתחילת כיתה ט' על ידי הפצת והכוונת תלמידים והורים. בנוסף, בתי הספר חייבים להעריך ולסווג במדויק את הישגיהם האקדמיים של התלמידים.

[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/kho-khan-trong-phan-luong-hoc-sinh-sau-khi-tot-nghiep-thcs-185240510232005841.htm