אין תקנות מחמירות יותר לגבי שיעורים פרטיים ושיעורים נוספים.

TPO - ב-18 בפברואר, משרד החינוך וההכשרה הודיע ​​לעיתונות כי חוזר 29 נועד לנהל טוב יותר פעילויות חונכות חוץ-לימודיות, ולא לאסור או להגביל אותן.

TPO - ב-18 בפברואר, משרד החינוך וההכשרה הודיע ​​לעיתונות כי חוזר 29 נועד לנהל טוב יותר פעילויות חונכות חוץ-לימודיות, ולא לאסור או להגביל אותן.

על פי משרד החינוך וההכשרה, הפרספקטיבה והעקרונות העומדים מאחורי החוזר החדש בנושא חונכות פרטית נועדו לנהל טוב יותר את פעילויות החונכות הפרטית, ולא לאסור אותן או להגביל אותן.

יתר על כן, ארגון שיעורים נוספים והדרכה פרטית חייב להבטיח כי אינו משפיע על יישום תוכנית הלימודים של בית הספר או על תוכנית הלימודים של המורים; עליו להבטיח את האינטרסים של התלמידים, ללא כפייה; עליו לשמר את תדמיתם וכבודו של המורים תוך שמירה על עקביות עם תוכנית החינוך הכללית לשנת 2018. בתוכנית זו, התלמידים מעודדים לפתח יוזמה, יצירתיות והרגלי למידה עצמית; המורים ממלאים את תפקיד המארגנים, המפקחים והמדריכים.

משרד החינוך וההכשרה דורש מבתי הספר להבטיח ששאלות המבחנים וההערכה יעמדו במדויק ובמקיפות ביעדי הלמידה של תוכנית הלימודים.

על פי משרד החינוך וההכשרה, היחידה תמשיך לעקוב אחר המצב מהרשויות המקומיות כדי להוציא הנחיות ומסמכי הדרכה נוספים, ובכך תסייע למשרדי החינוך וההכשרה לקבל בסיס לייעוץ ולהכוונת היישום ברמה המקומית.

משרד החינוך וההכשרה ביקש גם מוועדות העם של המחוזות והערים לכוון את היישום היעיל של עבודות התקשורת ולארגן כנסים ייעודיים להפצת מידע ולהדרכת בעלי עניין רלוונטיים על מנת להבטיח אחידות בארגון וביישום התקנות.

ליישם ביעילות את אחריות הנהלת המדינה בחינוך ואת הנחיות ראש הממשלה בנוגע לשיעורים משלימים.

משרדי החינוך וההכשרה אוספים באופן מיידי מידע מבתי ספר וממורים כדי לספק הנחיות או לתאם עם מחלקות, סוכנויות, מחוזות ומחוזות אחרים כדי להוציא הנחיות המתאימות למאפיינים המקומיים.

עבור בתי ספר ומורים, המיקוד צריך להיות על יישום שיטות הוראה המסייעות לתלמידים לפתח תכונות ומיומנויות, לעמוד ביעדי הלמידה הנדרשים; ולהבטיח ששאלות המבחנים וההערכה מדויקות ומקיפות, בהתאם ליעדי תוכנית הלימודים.

עבור תלמידים שתוצאותיהם נמוכות מהממוצע והמתכוננים לבחינות כניסה להשכלה גבוהה או לבחינת סיום התיכון, על בית הספר ועל המורים מוטלת האחריות לספק להם תמיכה נוספת.

הורים והחברה צריכים גם לעבוד יחד עם בתי הספר כדי ליישם חינוך, תוך הבטחת שילוב הרמוני של שלושת המרכיבים בחינוך, תוך השתתפות גם במעקב אחר יישום חוזר 29.

הא לין

מקור: https://tienphong.vn/bo-gddt-khang-dinh-khong-siet-day-them-hoc-them-post1718079.tpo