פתחו את העתיד עם הבחירות הנכונות

בהקשר של שינוי מבנה העבודה והשתלבות עמוקה יותר ויותר, בחירת מסלול למידה המתאים ליכולות, לתחומי העניין ולצרכים החברתיים של האדם הופכת דחופה. בקואנג טרי, הכוונה מקצועית והכוונה לסטודנטים עברו שינויים חיוביים רבים בשנים האחרונות. זהו באמת "המפתח" לפיתוח משאבי אנוש איכותיים, בהתאם לצרכים המעשיים הנוכחיים.

תקשורת בנושא ייעוץ והכוונה מקצועית לתלמידי בית הספר התיכון הפנימייה האתנית Huc, מחוז הואנג הואה - צילום: TL

נכון למאי 2025, בכל הפרובינציה יש 156 בתי ספר ברמת חינוך על-יסודי; 47,081 תלמידי חטיבה ביניים, מתוכם 9,241 תלמידי כיתה ט'; 27,717 תלמידי תיכון, מתוכם 8,810 תלמידי כיתה י"ב. כדי להעלות את המודעות לחינוך מקצועי ולהכשרת תלמידי תיכון, מחלקות, סניפים, איגודים מקצועיים וארגונים חברתיים-פוליטיים בפרובינציה התמקדו בעבודת תעמולה בנושא תפקידו, מעמדו וחשיבותו של חינוך מקצועי והכשרת תלמידים בחינוך הכללי.

עבודת התעמולה מאורגנת בצורה גמישה ומגוונת הן בצורה והן בתוכן. בנוסף לכך, משרד החינוך וההכשרה (DoET) פרסם במהירות מסמכים המנחים את עבודת החינוך המקצועי ואת הכוונת הזרמת התלמידים בחינוך הכללי.

באמצעות תוכנית GDHN (רשמית) לתלמידים מכיתה ט' עד כיתה י"ב ופגישות ייעוץ מעמיקות לחינוך והכוונה לקריירה עתידית של התלמידים. עבודת התעמולה מכוונת גם למספר רב של הורים בפעילויות, עבודה וקשר בין בית הספר להורים כדי לכוון את חשיבתם, ולעזור להורים להבין טוב יותר את עבודת ההכוונה וההכוונה המקצועית בהתאם למגמות החברתיות הנוכחיות.

יחד עם זאת, התוכן, השיטות והצורות של החינוך המקצועי בבתי הספר הכלליים מתמקדים גם הם בחדשנות. משרד החינוך וההכשרה הנחה את משרדי החינוך וההכשרה ואת בתי הספר הכלליים המסונפים אליהם לחדש את תכני החינוך המקצועי באמצעות מקצועות ופעילויות חינוכיות בבתי הספר.

מוסדות להשכלה תיכונית שילבו באופן יזום נושאי חינוך מקצועי בתוכניות חינוך כלליות עם פעילויות ייעוץ קבלה; יישמו באופן יזום ויצירתי תוכניות חינוך מקצועי במטרה לשפר את פעילויות ההתנסות המעשית עבור התלמידים. חלק מהיישובים הרחיבו מקצועות כלליים חדשים כדי להתאים לצורכי התלמידים.

לקראת כיתה סופית, בתי הספר התיכוניים תיאמו באופן יזום עם מרכזי חינוך מקצועי ומוסדות להכשרה מקצועית באזור כדי לארגן ייעוץ, לסייע לתלמידים לכוון את הקריירה שלהם ולבחור את דרכם העתידית, ותרמו באופן חיובי לעבודת הסטרימינג, במיוחד עבור תלמידים לאחר סיום חטיבת הביניים. היישום הדרסטי של חינוך STEM בחינוך העל-יסודי החל משנת הלימודים 2020-2021 תורם גם הוא להתמצאות בקריירה עבור תלמידי תיכון.

יחד עם זאת, מגזר החינוך גייס משאבים חברתיים מקומיים וזרים כדי להשתתף בחינוך מקצועי, תוך הכוונת הזרמת התלמידים בתיכון. באופן ספציפי, משרד החינוך וההכשרה תיאם עם מחלקות, סניפים, מגזרים וארגונים במחוז, אוניברסיטאות ומכללות ברחבי הארץ כדי לארגן סמינרים רבים בנושא הכוונה מקצועית והזרמת תלמידים; הזמין מומחים להרצות על עבודות התחלתיות עבור תלמידי תיכון במחוז; תיאם עם מוסדות הכשרה מקצועית בתוך ומחוץ למחוז כדי לארגן מפגשי ייעוץ שנתיים בנושא קבלה למכללות מקצועיות ואוניברסיטאות לתלמידי תיכון במחוז...

בנוסף לכך, הורה המחלקה למרכזי ההשכלה המתמשכת לארגן הכשרה מקצועית בשילוב עם לימודי המשך ברמת התיכון. חלק ממרכזי ההשכלה המקצועית והלימודי המשך משתפים פעולה בשיתוף פעולה הדוק עם בתי ספר תיכוניים בפעילויות ייעוץ קבלה, ירידי תעסוקה, תוך התמקדות בתלמידי שנה אחרונה; מגוונים את צורות הייעוץ, פותרים שאלות באופן יסודי, מספקים מידע מלא ובזמן הכרחי לקבלה לתלמידים; משתפים פעולה עם מתקני ייצור, מפעלים, עסקים ופארקים תעשייתיים כדי להכשיר מקצועות מתאימים, להבטיח תפוקה לתלמידים כדי שיהיו להם תעסוקה והכנסה יציבות...

חינוך מקצועי וזרימת סטודנטים אינם עוד הסוגיות היחידות של מגזר החינוך וההכשרה, אלא הם ה"מפתח" לפתרון בעיית היצע וביקוש העבודה, למזעור בזבוז משאבים חברתיים וליצירת מומנטום לפיתוח חברתי-כלכלי מקומי. שינויים חיוביים בחינוך המקצועי וזרימת סטודנטים בקואנג טרי פותחים דלתות חדשות לסטודנטים - עובדי עתיד - ללמוד נכון, לעבוד נכון ולחיות בהתאם ליכולותיהם ולשאיפותיהם.

בהתבסס על התוצאות שהושגו, בתקופה הקרובה, משרד החינוך וההכשרה ימשיך להעלות את המודעות לחינוך מקצועי ולכוון את הזרמת התלמידים בתיכון. במקביל, לבנות ולעדכן את התוכן והתוכנית של חינוך מקצועי הקשור לייצור מקומי ולפעילות עסקית.

ליישם חדשנות בשיטות הוראה של חינוך מקצועי בבתי ספר כלליים בכיוון של שיפור הניסיון, שיפור ההוראה באמצעות מעשה, יישום ידע הלכה למעשה, באמצעות ניסיון לעצב כיווני קריירה עתידיים המבוססים על נקודות החוזק האישיות.

במקביל, המגזר גם מחזק ומשפר מתקנים וציוד הוראה הקשורים לחינוך מקצועי בחינוך הכללי. ממשיך ליישם מדיניות עבור תלמידים הלומדים הכשרה מקצועית, תוך מתן תמיכה כספית לתלמידים בני מיעוטים אתניים, תלמידים עניים, תלמידים מבוססי מדיניות ותלמידים הממשיכים ללמוד במוסדות להכשרה מקצועית לאחר סיום לימודיהם בתיכון.

גיוס משאבים חברתיים מקומיים וזרים להשתתפות בחינוך מקצועי, תוך הכוונת הזרמת תלמידי תיכון. קידום ייעוץ קבלה לחינוך מקצועי, הכוונת בוגרי חטיבות ביניים ותיכון ללימודים במוסדות להשכלה מקצועית. תיאום הדוק בין מוסדות להשכלה מקצועית לבתי ספר תיכוניים בפעילויות ייעוץ קבלה, ירידי תעסוקה וכו'.

טאנה לה

מקור: https://baoquangtri.vn/mo-loi-tuong-lai-tu-nhung-lua-chon-dung-dan-194312.htm