המשאלה הפשוטה של ​​המורים

TPO - כחלק מחגיגות יום המורה הוייטנאמי השנה ב-20 בנובמבר, שיתפו מורים את סיפוריהם על הקריירה המפרכת אך המפוארת של "טיפוח הדורות הבאים". ביום המורה, אין להם משאלות אישיות; הם רק מקווים שתלמידיהם יוכלו ללמוד בתנאים הטובים ביותר ושתהיה מדיניות שתמשוך אנשים מוכשרים לחזור למדינה כדי לעבוד.

מורים בבית הספר התיכון למחוננים לאם סון: אנו מקווים למנגנון שימשוך תלמידים מוכשרים בחזרה למדינה.

מר נגוין בה טו, מורה בבית הספר התיכון המיוחד לאם סון בתאן הואה, אימן תלמידים רבים לזכייה בפרסים ומדליות באולימפיאדות האזוריות והבינלאומיות של אסיה.

המורה סיפר כי לאורך הקריירה שלו, הוא לימד דורות רבים של תלמידים. החזות בצמיחתם והישגיהם תמיד ממלאת אותו ברגש וגאווה.

המורה זוכר בצורה החיה ביותר את שנת 2024, כאשר שלושה תלמידים השתתפו באולימפיאדת הפיזיקה באסיה- פסיפיק ושלושתם זכו במדליות, כולל מדליית כסף אחת ושתי מדליות ארד. כמו כן, באותה שנה, הא דוין פוק, תלמיד מבית הספר התיכון למחוננים לאם סון, זכה במדליית כסף באולימפיאדת הפיזיקה הבינלאומית.

כשנזכר בימי ההכנה לבחינות, אמר מר טו שהוא ותלמידיו התמודדו עם קשיים ולחצים רבים. עבורו, לחץ זה היה "אוקיינוס ​​הידע העצום", האתגר לצייד את התלמידים בכל מה שהם צריכים, וכיצד להפוך כל בעיה קשה לפשוטה וקלה יותר עבורם.

מצד שני, פיזיקה היא מקצוע ניסיוני, אך לבית הספר חסרים כיום המתקנים והציוד הדרושים לתלמידים לתרגול. מר טו הציע שבית הספר ייצור קשר עם אוניברסיטאות כדי לשלוח תלמידים ללמוד בסביבה מעשית, ולעזור להם להכיר את המקצוע ולהימנע מלהיות בעמדת נחיתות בהשוואה לסטודנטים בינלאומיים.

"בתחרויות אולימפיות, תלמידים מתמודדים עם לחץ עצום מצד ציפיות משפחותיהם, בתי הספר והחברה. כמורה, אני עוקב אחריהם מקרוב ומשתף אותם כדי לעזור להם להקל על הלחץ הזה ולבטא את עצמם בביטחון", אמר מר טו.

הא דוי פוק, שלומדת כעת בסינגפור, שיתפה את סיפורה: לפני בחירת הנבחרת הלאומית לאולימפיאדה הבינלאומית, היא הרגישה לחוצה ולחץ עצומים. מפחדת לשכוח ידע חשוב, היא לא הצליחה לישון. מאוחר בלילה, היא נשארה ערה וקראה.

"המורה טוּ נכנס, הזמין אותי 'ללכת לאכול חלזונות' ועודד אותי 'פשוט להיות בטוחה בעצמי, להיות עצמך'. דבריו הקצרים הסירו עליי נטל והקלו עליי את הלחץ", שיתפה דויין פוק.

המורה טוּ מאמין שתלמידים מוכשרים הם זרעים טובים לעתיד. לכן הוא מקווה שהמפלגה והמדינה ינקטו במדיניות שתמשוך תלמידים מוכשרים שלמדו בחו"ל לחזור לעבוד במדינה, ושהמורים ימשיכו לקבל יותר תשומת לב.

מנהל גן הילדים אן סאו ( האנוי ): אני מקווה שלכל הילדים תהיה הזדמנות ללמוד בתנאים טובים.

גב' וו נגוק דו, מנהלת גן הילדים אן סאו (האנוי), שיתפה את משאלתה שכל הילדים ברחבי הארץ יוכלו ללמוד בתנאים הטובים ביותר; וקיוותה שמקצוע הגננת יזכה להבנה ותמיכה רבה יותר מצד הורים ומכוחות אחרים בחברה.

גב' דו סיימה את לימודיה באוניברסיטת החינוך בשנת 1997 ועובדת כגננת ומנהלת בית ספר כבר כמעט 30 שנה.

היא סיפרה שבגיל 35 מונתה למנהלת גן הילדים מאי דיך, וניסתה מודל בית ספרי איכותי. יחד עם המורים, היא יצרה מרחבי משחק רבים לילדים, בנתה חדר מוזיקה וחדרים פונקציונליים. היא הזמינה באומץ מומחים להכשיר מורים, יישמה שיטות הוראה מתקדמות והגדילה את שעות הלמידה המעשיות והחווייתיות. לאחר שלוש שנים, גן הילדים מאי דיך הוכר כבית ספר איכותי.

עם המעבר לגן הילדים אנה סאו, בית ספר ציבורי המספק חינוך המוני, הייתה לה הזדמנות להוכיח את עצמה על ידי פיתוח בית הספר כך שיהיה ברמה של בתי ספר איכותיים. בית הספר תכנן גינת ירק על הגג, בריכת שכשוך, חינוך STEM ושירותים ידידותיים לילדים. המודל שיישמה בבית הספר הציבורי קיבל בברכה למעלה מ-3,000 נציגים ממחוזות וערים שונות לבקר אותה וללמוד ממנה. היא זכתה בתעודות הצטיינות רבות ובפרסים מגופי ממשל.

גב' דו מאמינה שעבודת הגננת כרוכה בקשיים וקשיים רבים, אך צוות ההוראה תמיד מוכן למלא את חובתו לטפל בילדים ולחנך אותם בצורה הטובה ביותר.

רקטור האוניברסיטה הפדגוגית של האנוי: הכשרת מורים להוראת מקצועות באנגלית.

מר נגוין דוק סון, רקטור האוניברסיטה הפדגוגית של האנוי, מקווה שהמורים יאהבו את מקצועם. במהלך השנים, בנוסף לטיפוח אתיקה ושיפור כישורים מקצועיים כדי לבצע טוב יותר את עבודתם מדי יום, צוות ההוראה של האוניברסיטה גם לקח על עצמו את המשימה לתמוך בעמיתים ובמורים במקומות רבים אחרים לחדשנות.

מר נגוין דוק סון, רקטור האוניברסיטה הפדגוגית של האנוי.

בפרט, בעת יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, על בתי הספר לעדכן את הידע שלהם, לבחון מחדש את יעדי ההכשרה כדי לטפח מורים עתידיים בעלי התכונות והכישורים הנדרשים לחדשנות; ולספק הכשרה למורי ליבה וכלליים ליישום התוכנית החדשה.

לדברי מר סון, בתקופה הקרובה, אוניברסיטת האנוי לחינוך תעבוד עם מכללות אחרות להכשרת מורים כדי לחזק את הכשרת המורים להוראת מקצועות באנגלית, במטרה לקדם אנגלית כשפה שנייה בבתי הספר.

"כיום, בית הספר מציע שבע תוכניות הכשרת מורים הנלמדות באנגלית, ונרחיב אותן בעתיד כדי להגדיל את מספר התלמידים הרשומים לתוכניות אלו", אמר מר סון.

מצד שני, בית הספר פיתח גם קורסי הכשרה למורים בבתי ספר תיכוניים.

"ראשית, נכשיר מורים לגיל הרך להשתמש באנגלית בפעילויות חינוכיות; ונכשיר מורים בבתי ספר יסודיים ללמד מקצועות באנגלית, החל ממקצועות מדעים", אמר מר סון.

מקור: https://tienphong.vn/mong-uoc-gian-di-cua-thay-co-post1796927.tpo