סטודנט זכה במלגה של 7.8 מיליארד דולר עם חיבור על פיזיקה ומוזיקה

לה באו דוי מספר על יישום עקרונות פיזיקה ליצירת צלילים חדשים במאמרו, וכבש את אחד מ-30 בתי הספר המובילים בארה"ב.

לה באו דוי ניגן בפסנתר בקונצרט שאורגן על ידו וחבריו מבית הספר התיכון של האוניברסיטה הלאומית לחינוך בהאנוי בנובמבר. וידאו : סופק על ידי הדמות.

באו דוי, סטודנט לפיזיקה בכיתה י"ב בתיכון האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי , התקבל לאוניברסיטת באקנל בפנסילבניה, עם סיוע כספי של כ-7.8 מיליארד דונג וייטנאמי. משפחתו של דוי עדיין צריכה לשלם כ-32,000 דולר (יותר מ-770 מיליון דונג וייטנאמי) עבור ארבע שנות לימוד.

"התוצאה משמעותית, ומכירה במאמציי בתקופה האחרונה", שיתף דוי.

בעבר, דוי הגיש מועמדות ל-14 בתי ספר בסך הכל, כולל 7 בתי ספר בסבב המוקדם, אך נכון ל-12 בדצמבר, אף מוסד לא קיבל כל הודעה. באותו בוקר, הוא לא קיבל דוא"ל מאוניברסיטת באקנל כפי שהוכרז, ולכן דוי שלח בדאגה דוא"ל ושאל אם חסר לו מידע כלשהו וקיבל באופן בלתי צפוי דוא"ל ברכה.

לה באו דוי, סטודנטית לפיזיקה בכיתה י"ב, בית הספר התיכון למחוננים באוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי. צילום: באדיבות הדמות

דוי חשב על לימודים בחו"ל לפני שנה, כשקיבל ציון 7.5 במבחן ה-IELTS. בעידוד משפחתו, הוא המשיך לגשת למבחן ה-SAT וקיבל ציון של 1,500/1,600. כשהבין שהדרישות למבחנים סטנדרטיים, פעילויות מחקר ופעילויות חוץ-לימודיות מולאו, הוא החל להכין את מועמדותו.

"התחלתי די מאוחר אבל למרבה המזל כבר תכננתי את המסלול שלי אז זה לא לקח יותר מדי זמן", אמר דוי.

דוי מחשיב את הפרופיל שלו כמיוחד בכך שבנוסף להפגנת כוחו בפיזיקה, הוא גם מפגין את תשוקתו לכלי נגינה.

לאחר שלמד לנגן בפסנתר מאז בית הספר היסודי, דוי למד מוזיקה קלאסית והודרכה על ידי הפסנתרן דאנג הואו ​​פוק. בתיכון, דוי זכה להזדמנויות רבות להופיע בחוץ; הוא היה ראש תזמורת הכלים של מועדון המוזיקה של בית הספר וארגן שני קונצרטים עם תלמידי בית הספר.

פעם אחת, מכיוון שרצה לנגן את השיר Bohemian Rhapsody - שיר קלאסי של להקת Queen, אבל היה לו רק פסנתר, דוי חשב על דרכים ליצור את הצלילים של כלים אחרים. לדוגמה, דוי הכה בצד הפסנתר כדי ליצור את צליל ה"בנג בנג" של תוף, לחץ על המיתרים כך שכאשר ינגנו אותו, הוא יישמע כמו תו בס, משך במיתרים כדי לגרום לו להישמע כמו כינור... בכל פעם שהוא יצר צליל חדש, דוי הקליט אותו ושילב אותו ליצירת מוזיקה. בסך הכל, זה לקח לדוי 4 שעות.

"עיקרון הפיזיקה כאן הוא בעיקר גלי קול", אמר דוי, והוסיף כי כלל את הסיפור הזה במאמרו.

דוי, נלהב מפיזיקה, השתתף כעוזר בפרויקט מחקר אוניברסיטאי על תחנת הכוח ההידרואלקטרית סון לה. הוא תמך בסטודנטים בסקר התחנה ובחישוב הדרך האופטימלית ביותר לשימוש בחשמל. הודות לכך, הוא רכש ידע רב והתחבר למכונות מודרניות.

במאמרו האישי, דוי הסביר שבחר ללמוד הנדסת חשמל באוניברסיטת באקנל משום שהשראה אותו אביו. דוי אהב לצפות באביו מתקן וממציא מכשירי חשמל ביתיים, ולפעמים אביו נתן לו לעבוד איתו. הוא סיפר שברגע שהייתה הפסקת חשמל, אביו הכין מאוורר המופעל על ידי סוללות כדי שכל המשפחה לא תצטרך לאוורר את עצמה ביד. דוי הבין שעל ידי סיעור מוחות ובסיס פיזיקלי, הוא יכול להמציא לחלוטין את הדברים שהוא רוצה על סמך היצירתיות שלו.

"זה מרתק אותי ופיזיקה הוא מקצוע עם חשיבה דומה", אמר דוי.

לאחר שזיהה תחום לימוד מתאים, דוי חקר ולמד שאוניברסיטת באקנל חזקה בהנדסת חשמל ויש בה פרופסורים מובילים בתחום אופטימיזציית אנרגיה. הוא רצה לרכוש ידע ולקבל הזדמנות לשתף איתם פעולה.

"לבית הספר יש גם במת קונצרטים גדולה ואני חולם להופיע על הבמה הזו", שיתף דוי.

גב' פואנג טי טוי האנג, מחנכת כיתה י"ב לפיזיקה, הייתה שמחה וגאה בידיעה שתלמידתה זכתה במלגה. גב' האנג, שלימדה את דוי מאז כיתה י', הייתה עדה למאמציו ולבגרותו.

"דוי הוא תלמיד מצוין, קפדן ובעל רוח פרוגרסיבית. בפיזיקה, הציון הממוצע שלו אינו פחות מ-9.8; שנה אחת הוא היה כמעט 10.00", אמרה גב' האנג, והוסיפה כי התלמיד זכה פעמיים בפרס הניחומים בפיזיקה בתחרות התלמידים המצוינים באוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי.

בנוסף, לתלמיד הגברי יש את היכולת להתחבר ולהוביל כראש להקת הנגינה של מועדון המוזיקה.

מניסיונו האישי, דוי מאמין שכנות בחיבור שלו היא הדרך הטובה ביותר להרשים את ועדת הקבלה. הסטודנט מציע למועמדים לבחור תחילה תחום לימודים כדי לצמצם את רשימת בתי הספר. לאחר שהם יודעים את כיוון הלימודים שלהם, על המועמדים לראות אילו בתי ספר חזקים בתחום שהם רוצים ללמוד, לקרוא בעיון את התוכנית ולגלות אם הסביבה, התרבות והפעילויות שם מתאימות או לא.

"לך למוסד הלימודים שמתאים לך, לאו דווקא לזה עם הדירוג הגבוה ביותר", אמר דוי.

Vnexpress.net

קישור למקור