סטודנט המתמחה במתמטיקה זכה בפרס הראשון בתחרות אנגלית ארצית

[מודעה_1]

טיאן האי, שלמדה מתמטיקה כראשית דרכה, זכתה בפרס הלאומי לאנגלית שלוש פעמים, והייתה גם התלמידה הראשונה במחוז ג'יה לאי שזכתה בפרס הראשון בתחום זה.

דונג טיין האי, בן 18, הוא כיום תלמיד בכיתה י"בC3A המתמחה במתמטיקה בתיכון הונג וונג למחוננים, ג'יה לאי. לפני שנתיים, האי היה התלמיד הראשון בכיתה י' במחוז שזכה בפרס בבחינה הארצית למצטיינים, עם פרס שני. בכיתה י"א, התלמיד המשיך לשמור על הישג זה. בשני המקרים, האי היה במרחק של 0.2-0.5 נקודות בלבד מהפרס הראשון. לכן, בבחינה השלישית, האי לא העז לפתח ציפיות גבוהות.

"כיוונתי רק למקום השני כי חשבתי שיהיה קשה מאוד לזכות, במיוחד כשמתחרים מול סטודנטים בערים מרכזיות", שיתף חי.

עם קבלת הבשורה על הזכייה בפרס הראשון אחר הצהריים של ה-25 בינואר, קפץ האי ורץ שלוש סיבובים סביב ביתו. התלמיד הוא התלמיד הראשון של ג'יה לאי שזוכה בפרס הראשון באנגלית בתחרות המצטיינים הארצית, אי פעם.

טיאן האי, תלמידה בתיכון הונג וונג למחוננים, ג'יה לאי. צילום: באדיבות הדמות — טיאן האי, תלמידה בתיכון הונג וונג למחוננים, ג'יה לאי. צילום: *באדיבות הדמות*

חי אמר שהמסע שלו ללימוד אנגלית היה טבעי למדי. מאז כיתה ב' הוא לקח שיעורים נוספים בנושא זה, אך הוא לא בלט משום שלמד רק אוצר מילים ודקדוק לפי תוכנית השיעור של המורה. רק בקיץ של כיתה ה' חי זכה לפריצת דרך בזכות הטלוויזיה החדשה שקנו הוריו כשעברו דירה.

"ערוץ היוטיוב של הטלוויזיה שלי היה בארה"ב באותה תקופה, לא ידעתי איך להעביר אותו לווייטנאם. פשוט השארתי אותו ככה וצפיתי בהרבה סרטוני משחקי מיינקראפט באנגלית", אמר האי, כשהוא מרגיש שמהירות קליטת השפה הייתה הרבה יותר מהירה בחודשי הקיץ.

הצעד הגדול ביותר קדימה היה כאשר האי התחיל לקרוא קומיקס יפני באינטרנט בכיתה ו'. האי גילה שהגרסה הוייטנאמית הייתה איטית מאוד, ולעתים קרובות נאלץ להמתין שבועות לכרך חדש. לכן, האי עבר לקרוא את הגרסה האנגלית מכיוון ששפה זו עודכנה מהר יותר.

"בזמן הקריאה למדתי כיצד להשתמש באוצר מילים ובדקדוק בהקשר. בתגובות שכתבו הקוראים, למדתי גם דרכים רבות להשתמש במילים בצורה יעילה", נזכר חי, והוסיף שקריאת סיפורים באנגלית הפכה להרגל שעדיין קיים אצלו. בחלק מהימים, התלמיד מבלה כמעט 10 שעות בקריאה.

בשל הרקע האנגלי שלו, טיאן האי התכוון לגשת לבחינת הלימודים באנגלית בכיתה י'. עם זאת, הוא עבר ללימודי מתמטיקה בכיתה ח' בהתאם לרצון משפחתו.

עם זאת, חי ראה את עצמו חובבן בשיעור מתמטיקה, ולכן היה לו קשה להתקבל לשלבים המתקדמים. לכן, כבר מתחילת כיתה י', חי הציב לעצמו מטרה לגשת למבחן הארצי למצטיינים באנגלית, וזו גם נקודות החוזק שלו. התלמיד אמר שלמד את רוב נושאי הדקדוק ואוצר המילים הבסיסיים בשנים קודמות, כך שלא לקח לו הרבה זמן להשלים את הפער עם חזרה למבחנים המתקדמים.

כדי ללמוד היטב, בנוסף להרגל של קריאת סיפורים, חי צופה בחדשות על נושאים סביבתיים, שינויי אקלים... בעיתונים זרים, כמו הגרדיאן, רויטרס. חי מבין שקריאת עיתונים היא לא רק כדי לרכוש אוצר מילים וסגנון כתיבה, אלא גם דרך יעילה לאסוף ידע.

"אני מאמין שכאשר קוראים הרבה ומבינים את הבעיה, גורמים כמו אוצר מילים ודקדוק יבואו בעקבותיהם באופן אוטומטי", אמר חי.

התלמיד גם מאזין לפודקאסטים, צופה בערוצי מוזיקה ומדווח ביוטיוב כדי להכיר מבטאים אנגליים שונים כמו הודי ורוסי.

"בערוצים תמיד יש הרבה קולות ורעשים שונים, אז למדתי להקשיב כמו בחיים האמיתיים. זה מאוד מתאים למבחן הארצי כי במבחן יש הרבה חלקי האזנה מעורבבים עם רעש כזה", אמרה חי.

התלמיד הגבר התרשם במיוחד מערוץ Knowing Better, המתמחה בהסבר תופעות סביב החיים תוך כשעה. חי מבלה לעתים קרובות את זמן ארוחת הצהריים שלו בצפייה, תרגול הבנת רעיונות וחשיבה לוגית, מציאת הפריסה של הסרטון. זה עוזר לחי ללמוד כיצד להתרכז ולהבין את התוכן של קטע האזנה ארוך.

למרות שהשיג ציונים גבוהים, חי אינו בטוח במיוחד בכישורי הדיבור והכתיבה שלו. הוא אמר שלפעמים הוא עדיין עושה כמה טעויות בסיסיות, כמו השמטת "s" או צימוד פעלים שגוי, ולכן הוא מנסה לשפר את סדר וניקיון הכתיבה שלו. חי למד את שתי המיומנויות הללו בעצמו על ידי חיקוי סגנונות כתיבה מסיפורים, יוטיוברים ופודקאסטים שהוא מאזין להם לעתים קרובות.

מר מאי נגוק לין, מחנך כיתה י"בC3A, אמר שהתלמיד הוא אחד משלושת התלמידים המצטיינים ביותר בבית הספר בחמש השנים האחרונות.

"בנוסף לשמירה על ציון ממוצע של כ-9.8/10 במשך שלוש שנים, האי הוא גם סגן מזכיר הכיתה, עובד באחריות וזוכה לאמון חבריו לכיתה", אמר מר לין.

בשנה שעברה, חי השתתף בתחרות "הדרך לאולימפיה 2023" וזכה בפרס הראשון בשבוע השני, חודש 1, רבעון 2. נכון לעכשיו, התלמיד משתתף במועדון אולימפיה של בית הספר, אחראי על יצירת שאלות לתרגול התלמידים.

בנוגע לעתידו לאחר סיום לימודיו בתיכון, אמר חי שאין לו תוכניות ללמוד בחו"ל. הוא רוצה להשתמש בפרס הלאומי הראשון שלו כדי להגיש מועמדות לתואר ביחסים בינלאומיים באקדמיה הדיפלומטית השנה.

דואן הונג

[מודעה_2]
קישור למקור