מדוע התבקש תלמיד בכיתה ט' לעבור לבית ספר בתחילת שנת הלימודים?

אני לא יכול ללכת לשיעור, אמא מקוריאה תחזור לטפל בזה.

גב' NTTT (בת 35, מתגוררת בהאנוי) הגישה תלונה למשרד החינוך וההכשרה של מחוז דאק לק, הרשות המוסמכת, על כך שבית הספר היסודי, התיכון והתיכון ויקטורי (בית הספר ויקטורי), הממוקם ברובע בואון מה ת'וט, מחוז דאק לק, אפשר לבנה, D.TL (כיתה ט'א'8), להיעדר מבית הספר מסיבות לא ידועות במשך 10 הימים האחרונים (לא כולל חגים וימי חופש).

לדברי גב' ט., עקב נסיבותיה, היא נסעה לקוריאה לעבוד ולאחרונה אפשרה לבנה ל. לנסוע לקוריאה כדי לבקר את אמה.

ב-15 באוגוסט, בית הספר ויקטורי קיים טקס פתיחת בית הספר, והתלמידים הגיעו ללמוד. אולם, ל' לא יכלה לחזור הביתה עדיין, ולכן גב' ט' שלחה הודעת טקסט למחנכת הכיתה שלה כדי לבקש רשות.

לאחר מכן, אחותה של גב' ט' כתבה גם מכתב וביקשה שילדה יעזוב את בית הספר ושלחה אותו לבית הספר באזור המוגן.

ב-25 באוגוסט, ל' הלך לבית הספר כרגיל. אולם, ב-26 באוגוסט, ל' הוזמן למשרדו של הצופה ונתבקש להתקשר לקרוב משפחה שיאסוף אותו, ולא הורשה להיכנס לכיתה.

ב-3 בספטמבר, בית הספר ויקטורי קיים פגישה עם נציג ההורים של ל' וקבע: "היעדרויותיה של ל' מבית הספר חוזרות על עצמן, בית הספר דורש מההורים למצוא סביבה חדשה המתאימה למצבו של התלמיד".

במהלך פגישה זו, משפחתו של ל. קיוותה בכל ליבה שבית הספר ישקול לאפשר לילדם ללמוד שם והתחייבה שאם יהיו הפרות כלשהן, יעבירו אותו לסביבה אחרת.

"מה-26 באוגוסט ועד עכשיו, עברו 10 ימים מאז שילדי לא יכול היה ללכת לבית הספר. בית הספר השעה אותו ללא סיבה ברורה, ולא נשלחה הודעה או החלטה להורים. הדבר פגע קשות בזכויותיו החוקיות ובאינטרסים של ילדי והייתה לו השפעה קשה על הפסיכולוגיה שלו", אמרה גב' ט. בכעס.

לדברי גב' ט., היא הייתה כל כך מודאגת שילדה לא יוכל ללכת לבית הספר ובית הספר לא פתר את הבעיה ביסודיות, עד שטסה מקוריאה לווייטנאם כדי לטפל בה.

"אני עובדת רחוק מהבית והשארתי את ל' עם סבי וסבתי לגדל אותו. בשנות לימוד קודמות, ילדי היה תלמיד טוב, והשנה הוא אפילו שובץ בכיתת המחוננים של בית הספר. אם ילדי היה סורר, סורר וסירב ללמוד, בית הספר היה סביר יותר להשעות אותו. אבל עכשיו הוא נעדר מבית הספר ואנחנו לא יכולים לקבל את זה", אמרה גב' ט.

כדאי למצוא בית ספר חדש

בשיחה עם כתב דן טרי, מר נגוין מין פאט, מנהל בית הספר ויקטורי אישר כי בית הספר השעה את ל. מה-26 באוגוסט ועד עכשיו.

מר פאט הסביר כי לוח הזמנים הקבוע של בית הספר לחזרה לבית הספר הוא ה-15 באוגוסט בכל שנה. עם זאת, ל' לא הגיע לבית הספר ומחנכת הכיתה נאלצה ליצור קשר יזום עם ההורים כדי לדון בצורך בחופשה ובבקשה. ב-18 באוגוסט, משפחתה של ל' הגישה בקשה לא תקפה (בן משפחה חתם על שמה של ל' וביקש חופשה רק ב-18 באוגוסט).

לדברי מר פאט, בשנות לימודים קודמות, ל' נעדר מבית הספר ללא אישור או הסכמת הורים. בשנת לימודים זו, הבקשה לא הייתה תקפה ומצב זה חזר על עצמו.

"ההיעדרות מבית הספר מראה על חוסר כבוד לתקנות ולמשמעת בית הספר, מה שמקשה על בית הספר לנהל את התלמידים ומשפיע על איכות החינוך. למרות שבית הספר התקשר והזכיר להם פעמים רבות, הוא לא זכה לשיתוף פעולה מצד ההורים", אמר מר פאט.

מנהל בית הספר ויקטורי הוסיף כי, בהתבסס על פרוטוקול הפגישה ב-3 בספטמבר בין בית הספר לנציג הוריו של ל', בית הספר ביקש למצוא סביבת למידה אחרת ומתאימה יותר עבור הילד.

בנוגע לעובדה של. לא הורשה ללכת לבית הספר במשך 10 ימים ללא כל הודעה רשמית בכתב, אישר מר פט כי בית הספר התבסס על סעיף 38 בחוזר 32 של משרד החינוך וההכשרה כדי להשעות זמנית את לימודיו של ל. בבית הספר וכי בית הספר טרם הוציא מסמך המשעה את ל. מבית הספר משום ש... מועצת משמעת לא הוקמה.

"עד שיהיה פתרון סופי והסכמה בין בית הספר להורים, ל' לא יגיע לבית הספר כדי שיהיה לו זמן לחשוב מחדש על התנהגותו. במהלך תקופה זו, ל' יכול ללמוד באינטרנט ולעקוב אחר הרצאות בית הספר במערכת", אמר מנהל בית הספר ויקטורי.

במקביל, מר פאט אישר כי משמעת היא הגורם המרכזי של בית הספר לאימון מודעות הלמידה של התלמידים.

המנהל הוסיף כי אחר הצהריים של ה-10 בספטמבר יקיים בית הספר פגישה נוספת עם ההורים כדי למצוא פתרון לאירוע.

D.TL לומד בבית הספר ויקטורי מאז כיתה ב'.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-lop-9-bi-yeu-cau-chuyen-truong-ngay-dau-nam-hoc-vi-sao-20250910133544371.htm