בעקבות מדיניות הפוליטביורו והנחיית הממשלה לבניית פנימיות יסודיות ותיכוניות משולבות בקומונות גבול, מחוז לאם דונג מאיץ את בנייתם של שני בתי הספר הראשונים מתוך חמישה בחמש קומונות גבול של המחוז.
התגברות על קשיים באזור הגבול.
כקומונה על גבול, קואנג טרוק ממוקמת כמעט 250 ק"מ מהמרכז המנהלי של מחוז לאם דונג וחולקת גבול של למעלה מ-41 ק"מ עם ממלכת קמבודיה. הקומונה היא ביתם של 26 קבוצות אתניות עם כמעט 12,700 תושבים. למרות שחיי האנשים השתפרו בהדרגה, שיעור העוני נותר גבוה.
נכון לעכשיו, בקומונה יש 5 בתי ספר ציבוריים, כולל 2 גני ילדים, 2 בתי ספר יסודיים ובית ספר תיכון אחד, עם למעלה מ-2,430 תלמידים, מתוכם 1,786 בבתי ספר יסודיים ותיכוניים. ההערכה היא שעד שנת הלימודים 2029-2030 מספר התלמידים יגדל לכ-2,906.
עם זאת, כיום חסרה פנימייה בקומונה, מה שמאלץ תלמידים רבים לנסוע 7-16 ק"מ כדי להגיע לתיכון הקרוב ביותר. כתוצאה מכך, רק כ-50% מהתלמידים ממשיכים את לימודיהם ברמת תיכון, בעיקר בשל קשיים כלכליים ואתגרים בתחבורה.

על פי מחלקת החינוך וההכשרה של לאם דונג, בקהילות הגבול יש שיעור גבוה של ילדים בגיל בית ספר, אך הגישה לחינוך קשה עקב שטח קשוח, מרחקים ארוכים ותנאי מחיה עניים של האוכלוסייה. מדאיג במיוחד הוא השיעור הגבוה המתמשך של תלמידים הנושרים מבית הספר, במיוחד בחטיבות הביניים.
בחמש קומונות הגבול יש כיום 47 מוסדות חינוך, כולל 39 בתי ספר ציבוריים ו-5 בתי ספר פרטיים. למרות השיעור הגדול של תלמידים בני מיעוטים אתניים, באזור זה יש רק פנימייה אחת למיעוטים אתניים (ברמות תיכון ותיכון). היעדר פנימיות או פנימיות למחצה יוצר מכשולים משמעותיים לתלמידים באזורי הגבול בשמירה על השכלתם.
יתר על כן, המחסור במורים בבתי ספר תיכוניים נותר נרחב. גיוס מורים קשה עקב כוח אדם מוגבל, הטבות לא אטרקטיביות וחוסר בדיור למורים. מורים רבים נאלצים לנסוע מרחקים ארוכים כדי ללמד, ומתמודדים עם תנאי מחיה לא מתאימים, דבר המשפיע על איכות ההוראה ועל מחויבותם ארוכת הטווח לאזור.
נחושים להאיץ לעבר המטרה של 5 בתי ספר באזורי הגבול.
לאור מצב זה, קבעה ועדת העם של מחוז לאם דונג כי בנייה מוקדמת של פנימיות רב-מפלסיות היא פתרון בסיסי, התורם לפתרון בעיית התשתיות, שימור התלמידים באזורי הגבול, ובמקביל העלאת הרמה האינטלקטואלית של האוכלוסייה וחיזוק ההגנה והביטחון הלאומי.
שתי הקומונות קוואנג טרוק ותואן אן נבחרו כמקומות הראשונים ליישום. למרות קשיים רבים בהליכי פינוי קרקעות והשקעות, עם תחושת אחריות גבוהה ותמיכת העם, שני בתי הספר צפויים להיפתח לפני 30 באוקטובר 2025.
כל בית ספר בנוי עם 30 כיתות, המספקות מרחב למידה לכ-1,000 תלמידים. מלבד כיתות לימוד, אזורים אדמיניסטרטיביים ומרחבים פונקציונליים, המתקנים כוללים גם מעונות, חדר אוכל, אזורי מגורים ומגרשי משחקים, היוצרים סביבת למידה, הכשרה ומגורים עצמאית ובטוחה לתלמידים באזור הגבול.

על פי התוכנית, בתי הספר יצוידו במתקנים סטנדרטיים ובציוד הוראה, שיבטיחו את התנאים לארגון תוכניות חינוך ייעודיות המתאימות לכל אזור. בנוסף, בתי הספר ישמשו גם לחיזוק החינוך הלאומי להגנה וביטחון, ויתרמו לבניית "קו חזית" איתן לאורך גבולות המדינה.
במהלך סקר שטח ופגישת עבודה עם הוועדה העממית של קומונה קוואנג טרוק, הדגיש סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז לאם דונג, נגוין מין: "הקמת פנימיות לרמות יסודיות ותיכוניות היא דרישה דחופה. זה לא רק עוזר לתלמידים באזורי הגבול ללמוד בתנאים טובים יותר, אלא גם תורם להעלאת הרמה האינטלקטואלית של האוכלוסייה, יצירת כוח עבודה מקומי, ובכך ייצוב האוכלוסייה, חיזוק ההגנה והביטחון הלאומיים והגנה איתנה על ריבונות הגבול הלאומית."
לאחר השלמת שני הפרויקטים הראשונים, מחוז לאם דונג ממשיך לבנות את שלושת בתי הספר הנותרים בקומונות טוי דוק, ת'ואן האן ודאק וויל. מחלקות, סוכנויות ורשויות מקומיות רלוונטיות מסיימות בדחיפות את המסמכים, בוחנות את זמינות הקרקעות, מכינות מימון ומאיצות את ההתקדמות לקראת תחילת הבנייה בתקופה 2025-2027.
מעבר למשמעותה החינוכית, מערכת בתי הספר המשולבת באזורי הגבול משמשת גם כ"עמוד תווך" ללכידות קהילתית, להפצת ידע ותרבות, וכבסיס לפיתוח בר-קיימא באזור מוחלש במיוחד זה.
בעזרת מאמצים מתואמים של המערכת הפוליטית כולה, מאמצים משותפים של כל המגזרים, הרמות והעם, לאם דונג מצפה שהקמת רשת של בתי ספר רב-מפלסיים באזור הגבול תפתח הזדמנויות למידה חדשות לילדים בני מיעוטים אתניים, תעזור להם להתקדם בביטחון לעבר העתיד, ותתרום לבניית אזור גבול שלום, יציב ומפותח.
מקור: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-tang-toc-trien-khai-xay-truong-pho-thong-lien-cap-vung-bien-post754021.html






תגובה (0)