שיפור החינוך כדי לעמוד בדרישות פיתוח חדשות.

(דונג נאי) - לעם הווייטנאמי מסורת ארוכת שנים של הערכת חינוך, והוא רואה בו "עדיפות לאומית עליונה" במשך דורות. מסורת זו טיפחה אינספור אנשים מוכשרים ששירתו את העם ואת האומה, הביאו תהילה לאומה ותרמו לשימור משאביה החיוניים של האומה.

הערכת ידע והערכת למידה, חינוך והכשרה בווייטנאם אינה רק עניין בעל חשיבות לאומית, אלא מהווה זה מכבר חלק בלתי נפרד מהתפתחותו של כל יישוב, כל מוסד חינוכי, כמו גם כל משפחה, שבט ופרט בחברה. בדונג נאי, מימי ראשית כיבוש הקרקע וההתיישבות, אבותינו המשיכו את מסורת הלימוד מתאנג לונג עם מקדש הספרות טראן ביין - מקדש הספרות הראשון בדרום, המסמל את רוח הלמידה והשאיפה להגיע לאופקים יצירתיים של העם הווייטנאמי. לאורך התקופות המאתגרות של ההיסטוריה, בין אם בתקופות רעב או שגשוג, במהלך המאבק נגד אויבים פולשים או בתקופות של שלום ואינטגרציה חזקה, תושבי דונג נאי בפרט וכל המדינה בכלל מעולם לא המעיטו בחשיבות הלמידה או הכשרת הכישרונות.

הודות לתשומת הלב המיוחדת של המפלגה, המדינה והרשויות המקומיות, יחד עם מאמציהם של כל מגזרי האוכלוסייה, החינוך וההכשרה ב-40 שנות הרפורמה השיגו הישגים יוצאי דופן, מקיפים ומרשימים רבים, ויצרו שינויים ברורים הן בהיקף ההכשרה והן באיכותה, כמו גם בהזדמנויות לאנשים לגשת לחינוך. מאזורים עירוניים ועד אזורים כפריים, אזורי גבול ואיים, כל הרמות והמגזרים מקדישים תשומת לב גוברת לטיפול מקיף בחינוך, ויוצרים תנאים לדור הצעיר לגשת לסביבת למידה טובה יותר ויותר.