מגזר החינוך וההכשרה של מחוז האי האו: יישום פעיל של טכנולוגיית מידע וטרנספורמציה דיגיטלית.

טרנספורמציה דיגיטלית היא מגמה בלתי נמנעת בכל התחומים, כולל חינוך והכשרה. בהקשר של המהפכה התעשייתית הרביעית, יישום טכנולוגיית המידע (IT) והטרנספורמציה הדיגיטלית מיושם באופן נרחב בכל היבטי החיים החברתיים. גם מגזר החינוך וההכשרה במחוז האי האו יישם בהדרגה את השינויים הללו והשיג תוצאות יוצאות דופן.

בית הספר התיכון האי נאם הוא מוסד מוביל בתחום החינוך וההכשרה במחוז האי האו ביישום טכנולוגיית מידע וטרנספורמציה דיגיטלית בניהול, הוראה ולמידה.

מתוך הכרה כי יישום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית הוא משימה מרכזית שמטרתה לחדש שיטות הוראה, למידה וניהול, ולתרום לשיפור איכות הפעילויות החינוכיות, יישם מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז האי האו הנחיות והנחיות מרמות גבוהות יותר (מכתב רשמי מס' 1658/2024/SGDĐT-GDCTHSSV של מחלקת החינוך וההכשרה בנושא הנחיית יישום משימות טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית לשנת הלימודים 2024-2025; ותוכניות טרנספורמציה דיגיטלית של הוועדה העממית של מחוז האי האו). המחלקה הוציאה הנחיה למוסדות חינוך ליישם את יישום משימות טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית לשנת הלימודים 2024-2025.

רמות החינוך של המחוז ממשיכות ליישם ביעילות את הפרויקט "חיזוק יישום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך ובהכשרה בתקופה 2022-2025, עם חזון לשנת 2030" ואת הפרויקט "פיתוח יישום נתוני אוכלוסייה, זיהוי ואימות אלקטרוני לשרת את הטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומית בתקופה 2022-2025"; להמשיך להרחיב את מסד הנתונים של מגזר החינוך, להתחבר למאגרי מידע לאומיים כדי לשפר את הנוחות והיעילות של ניהול החינוך; לקדם רפורמה מנהלית, לחזק את יישום הליכים מנהליים באמצעות שירותים ציבוריים מקוונים ו"נקודת עצירה אחת" ו"נקודת עצירה אחת מקושרת" בפורטל השירות הציבורי; ליישם רישומי תלמידים דיגיטליים, ולבנות מסד נתונים של תעודות ותעודות לקראת תעודות ותעודות דיגיטליות. חיזוק התנאים להבטחת תשתית טכנית ומיומנויות יישום IT בניהול, אדמיניסטרציה, הוראה, למידה, טיפוח, טיפול וחינוך ילדים, וכן בבדיקות והערכה בחינוך; המשך בניית תשתית דיגיטלית לאומית ללמידה, מאגר משאבי למידה דיגיטליים משותף לכלל המגזר, הכולל: הרצאות אלקטרוניות, חומרי למידה דיגיטליים מולטימדיה, ספרי לימוד אלקטרוניים, תוכנות סימולציה וחומרי למידה נוספים; פיתוח מערכת בנק שאלות מקוונת למקצועות; הגברת היישום של בינה מלאכותית (AI) בפעילויות הוראה, למידה וניהול חינוכי, יחד עם פיתוח פתרונות להבטחת סביבת למידה דיגיטלית בטוחה; ושיפור היכולת הדיגיטלית עבור הלומדים, צוות ההוראה וצוות הניהול החינוכי.

ברמת גן הילדים, יחידות מיישמות את סט הקריטריונים להערכת רמת הטרנספורמציה הדיגיטלית של מוסדות חינוך לגיל הרך שהונפקו במסגרת החלטה מס' 3276/QD-BGDĐT מיום 30 באוקטובר 2024 של משרד החינוך וההכשרה. רמות היסודי והחטיבה היסודית מיישמות את סט הקריטריונים להערכת רמת הטרנספורמציה הדיגיטלית של מוסדות חינוך כללי וחינוך מתמשך שהונפקו במסגרת החלטה מס' 4725/QD-BGDĐT מיום 30 בדצמבר 2022 של משרד החינוך וההכשרה. ברמת היסוד, 100% מהכיתות מצוידות בטלוויזיות, והמורים משתתפים באופן פעיל בהכשרה על שימוש בפלטפורמות ומשאבים מקוונים כמו Zoom, OLM, Avina, E-learning וכו'; ברמת החטיבה היסודית, חלק מהמורים משתתפים ברשתות גלובליות כדי לשפר את הידע והכישורים שלהם בתחום ה-IT וה-AI לניהול והוראה. שיעורים חוצי גבולות מיושמים באמצעות מפגשי הוראת שפה אנגלית המחוברים למדינות כמו הודו, תאילנד וסינגפור. בתי הספר מארגנים גם קבוצות "מורים עובדים יחד למען פיתוח" בתוך מחלקות המקצוע כדי לתמוך זה בזה בהתגברות על קשיים ובהשלמה מוצלחת של משימות שהוקצו, כגון: סיוע ביוזמות כתיבה, בניית מטריצות, טבלאות מפרט מבחנים ומודולים בהתאם לתוכנית החינוך הכללית לשנת 2018.

יישום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית שינה את שיטות הניהול של מוסדות חינוך ושיפר את יעילות ניהול היחידות, ובכך שיפר את איכות החינוך. הדבר שינה גם את הצורה והשיטות של ארגון פעילויות חינוכיות עבור מורים, והפך את התלמידים לפעילים יותר, בעלי מוטיבציה עצמית, עניין ותשוקה ללמידה. כתוצאה מיישום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית, בתי הספר יישמו בהצלחה את משימות פרויקט 06, כאשר 100% מההליכים המנהליים נפתרו באופן מקוון ברמות 3 ו-4 והרשומות עברו דיגיטציה; המשך השלמה ועדכון של נתוני שנת הלימודים במערכת מסד הנתונים של מגזר החינוך בכתובת https://csdl.moet.gov.vn; המשך עיבוד ודיגיטציה של תוצאות פלט ברמה 4 עבור הליכים כגון העברת תלמידי תיכון לבתי ספר אחרים והנפקה מחדש של תעודות סיום לימודים; ו-100% מהיחידות מיישמות תשלומים ללא מזומן בהתאם לתקנות הנוכחיות. 100% ממנהלי בתי הספר, המורים והצוות התקינו והשתמשו ב-VNeID; יישום פיילוט של רישומי תלמידים דיגיטליים בוצע ב-100% מבתי הספר היסודיים. כל בתי הספר היסודיים והתיכוניים במחוז עמדו בקריטריונים לטרנספורמציה דיגיטלית בבתי הספר לפי הקריטריונים של משרד החינוך וההכשרה.

כמה יחידות לדוגמה המיישמות טכנולוגיית מידע וטרנספורמציה דיגיטלית בניהול, הוראה ולמידה כוללות: גן ילדים האי צ'או, גן ילדים האי לי, גן ילדים האי ואן; בית הספר היסודי האי פונג, בית הספר היסודי האי לי, בית הספר היסודי האי אן; בית הספר התיכון האי נאם, בית הספר התיכון האי האו, בית הספר התיכון האי פונג... בית הספר התיכון האי נאם הוא יחידה מובילה במגזר החינוך וההכשרה של מחוז האי האו ביישום טכנולוגיית מידע וטרנספורמציה דיגיטלית במשך שנים רבות. בשנת הלימודים 2023-2024, בית הספר היה אחד מבתי הספר הראשונים שהשתמשו בחתימות דיגיטליות ברישומי תלמידים בכל המקצועות. כמו כן, בשנת הלימודים 2023-2024, בית הספר דורג במקום הראשון מתוך 34 בתי ספר בטרנספורמציה דיגיטלית. בשנת הלימודים 2024-2025, בית הספר נבחר על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של המחוז לבצע פיילוט לשימוש ברישומי תלמידים דיגיטליים. מר טראן ואן אן, מנהל בית הספר התיכון האי נאם, אמר: "מניסיון מעשי, יישום הטרנספורמציה הדיגיטלית יוצר שינויים חיוביים רבים עבור בית הספר, ויוצר מערכת הדוקה מאוד, החל מהניהול ועד להוראה, ובמיוחד משפר את היצירתיות ויכולות הלמידה הפרואקטיביות של התלמידים. הטרנספורמציה הדיגיטלית סייעה להפוך משימות שנראו קשות ובלתי אפשריות בסביבת ההוראה המסורתית למשימות קלות ומהנות עבור המורים והתלמידים כאחד. בנוסף, הטרנספורמציה הדיגיטלית סייעה לצוות, למורים ולתלמידים לגשת בהדרגה לסביבה חינוכית מודרנית ומתקדמת, בהתאם לרוח החלטה מס' 29-NQ/TW על רפורמה יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה. עבור בית הספר, ההמרה לרשומות דיגיטליות חסכה בעלויות הדפסה, מקום ואחסון (קוטל חרקים, אריזות, ארונות וכו')." טרנספורמציה דיגיטלית מסייעת להנהלת בית הספר לנהל ולכוון ביעילות פעילויות כגון: ניהול כוח אדם, תכנון, ניהול איכות, ניהול כספים, ניהול מתקנים וציוד, ובניית וקידום מותג בית הספר. הודות לטרנספורמציה הדיגיטלית, הנהלת בית הספר השתתפה באופן מלא ויעיל במודולי ההכשרה למנהלי בתי ספר בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 שאורגנה על ידי משרד החינוך וההכשרה, בפורמט היברידי מקוון ופומבי. טרנספורמציה דיגיטלית מסייעת למורים לחדש שיטות הוראה ושיטות הערכה, ומשפרת את איכות ההוראה; מורים מקבלים הכשרה סדירה בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 באמצעות שיטות מקוונות במערכת LMS שאורגנה על ידי משרד החינוך וההכשרה. עבור התלמידים, טרנספורמציה דיגיטלית מסייעת להם ללמוד באופן אקטיבי, פרואקטיבי ויצירתי, תוך גיבוש ופיתוח כל הכישורים והתכונות הנדרשות על ידי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. התלמידים מתעניינים ונהנים מהמקצועות, ותורמים לשיפור התוצאות האקדמיות.

בהתבסס על היתרונות שמביאים יישומי IT וטרנספורמציה דיגיטלית, בתקופה הקרובה, מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז האי האו תמשיך לשאוף לפתור את ההליכים המנהליים במגזר החינוך תחת סמכות המחוז ברמות 3, 4 ולהפוך אותם לדיגיטליים; ליישם ביעילות את פרויקט 06; ליישם ביעילות טרנספורמציה דיגיטלית ברחבי מגזר החינוך של המחוז; לפרוס תוכנה באופן סינכרוני בהוראה ובניהול; להגביר את השימוש ברשומות אלקטרוניות; ליישם IT בארגון פעילויות חינוכיות; לקדם גביית שכר לימוד ותשלומים אחרים שאינם במזומן; ולהכין את התנאים ליישום רישומי תלמידים דיגיטליים בכל רמות החינוך.

טקסט ותמונות: מין תואן

מקור: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/nganh-giao-duc-va-dao-tao-huyen-hai-hau-tich-cuc-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-chuyen-doi-so-299174e/