• בתי ספר יסודיים וגני ילדים חולקים חוויות בהוראה של 2 מפגשים ביום ובפנימייה חלקית
  • שיפור איכות הפנימייה, הבטחת תנאי למידה לשנת הלימודים החדשה

מר נגוין מין לואן, חבר הוועדה הקבועה של המפלגה המחוזית, סגן יו"ר הוועדה העממית המחוזית (שלישי מימין), בדק את מתקני הפנימייה בכמה בתי ספר במחוז בתחילת שנת הלימודים החדשה. צילום: TRUC LINH

מתקנים נפגשים בהדרגה

בית הספר היסודי טרי פאי (קומונה טרי פאי) הוא אחת מנקודות האור בשמירה על מודל ההוראה החצי-פנימייה, בן 2 מפגשים ביום . בשנת הלימודים 2025-2026 לומדים בבית הספר יותר מ-1,000 תלמידים, מתוכם 150 תלמידי חצי-פנימייה. בית הספר סידר 4 חדרים עם 60 מיטות (0.8 מ' על 1.8 מ' למיטה), מה שמבטיח לתלמידים מקום לנוח בצהריים. מערכת המים הנקיים הושקעה והוכנסה לשימוש מאז 2019, ותורמת לשיפור תנאי החיים של התלמידים.

מר נגוין טאן סאנג, מנהל בית הספר, אמר: "בית הספר קבע כי ארגון פנימייה הוא צורך מעשי. ילדים יכולים לנוח בבית הספר, תחת אחריות המורים, מה שמבטיח את בריאותם ונוחותם בלימודים לאורך כל היום. זוהי גם דרך לעזור להורים להרגיש בטוחים בעבודתם ובתפוקה שלהם. לאחרונה, התמקדנו בשדרוג חדרי השירותים, אזור המטבח ופריטי העזר. הודות לכך, בית הספר עמד בתקנים הלאומיים רמה 1 בשנת 2016 ושדרג לרמה 2 בשנת 2024."

תלמידי בית הספר היסודי טרי פאי בזמן ארוחת הצהריים. צילום: TRUC LINH

התלמידה פאם נגוין הונג נגוק, כיתה ה'א'3, שיתפה: "אני מוצאת את הלמידה כל היום בבית הספר נוחה מאוד. בצהריים, יש מקום לאכול ולנוח בנוחות כדי להמשיך ללמוד אחר הצהריים, כך שאני לא צריכה לנסוע הרבה. יש לי גם יותר זמן להשתתף בפעילויות עם מורים וחברים."

למעשה, מודל הפנימייה בבית הספר היסודי טרי פאי היה יעיל בבירור בהבטחת הבריאות, בשימור הרגלי למידה ובשיפור איכות החינוך המקיף.

לקדם יישום ברחבי המחוז

לא רק בקומונה של טרי פאי, מודל ההוראה בן 2 מפגשים ביום והפנימייה מיושם באופן נרחב ברחבי מחוז קה מאו .

נכון לעכשיו, 100% מגני הילדים במחוז ארגנו 2 מפגשים ביום, מתוכם 207 מתוך 216 בתי ספר ארגנו פנימיות, מה שמגיע לשיעור של 95.83%. ברמה היסודית, 304 מתוך 313 בתי ספר ארגנו 2 מפגשים ביום (מעל 97%), מתוכם 43 בתי ספר ארגנו פנימיות. ברמה התיכונית, שיעור בתי הספר המארגנים 2 מפגשים ביום הוא מעל 42%.

מר טראן מין לואן, מנהל בית הספר היסודי טאן לוי (קהילת הו טי קי), שיתף: "נכון לעכשיו, לבית הספר אין מספיק תנאים לארגון מודל פנימייה. בתחילת שנת הלימודים 2025-2026, ערכנו סקר, אספנו חוות דעת מהורים וביקשנו אישור מוועדת העם של קהילת הו טי קי לבנות חדרי פנימייה לתלמידים בעתיד הקרוב. זהו רצון גדול הן של ההורים והן של בית הספר ליצור תנאים נוחים ללימודים של התלמידים."

נכון לעכשיו, בתי ספר רבים במחוז מצוידים במלואם במיטות, מה שמבטיח מקום מנוחה לתלמידי הפנימייה. צילום: TRUC LINH

כדי לעמוד בדרישות המעשיות, מחוז קה מאו פרסם פרויקט לארגון 2 מפגשים ביום, פנימייה לגיל הרך הציבורי ולרמות החינוך הכללי, בתקציב כולל של יותר מ-940 מיליארד וונד. הון זה משמש לבנייה ותיקון מתקנים, ציוד ותמיכה בעלויות יישום עבור בתי ספר.

" הפרויקט, שבו השקיעה הפרובינציה יותר מ-940 מיליארד דונג וייטנאמי, הוא צעד אסטרטגי, המסייע למגזר החינוך להתגבר בהדרגה על קשיים במתקנים, תוך שיפור איכות הטיפול והחינוך בתלמידים."   ד"ר לה הואנג דו, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, הדגיש.

בפועל, המודל של הוראה של 2 מפגשים ביום ופנימייה הביא לתוצאות חיוביות רבות: התלמידים מטופלים טוב יותר, להורים פחות דאגות, ואיכות החינוך המקיף השתנתה באופן ברור.

ממודלים אופייניים כמו בית הספר היסודי טרי פאי ויחידות רבות אחרות, ניתן לצפות שבעתיד הקרוב, יישובים ימשיכו לשכפל ולקדם יעילות, במטרה לבנות פיתוח חינוכי סינכרוני, בטוח, ידידותי ובר-קיימא עבור תלמידי קה מאו.

טרוק לין - צ'י לין

מקור: https://baocamau.vn/nhan-rong-mo-hinh-day-hoc-2-buoi-ngay-ban-tru-a122897.html