עבור התלמידים, שנות הלימודים בבתי הספר האהובים עליהם הן לא רק זמן לחינוך והכשרה בכל ההיבטים כדי להפוך לקצינים ולקדרים בצבא, אלא גם מקום להנציח זיכרונות יפים מחייהם הצבאיים, המשמשים להם מוטיבציה ונחישות לצאת למסע חדש. עיתון צבא העם תיעד כמה דעות של תלמידי שנה אחרונה מבתי ספר שונים.

סמל הואנג אן טאי (גדוד 12, בית הספר להכשרת קצינים פוליטיים ):

שאפו ללא הרף לשיפור עצמי וצמיחה.

כמעט חמש שנות לימוד והכשרה בבית הספר להכשרת קצינים פוליטיים עזרו לי להתקדם ולהתבגר. שינויים אלה באים לידי ביטוי בחשיבתי, במודעותי, בתחושת האחריותי, בשיטות העבודה ובסגנון עבודתי, ובפעולותיי הספציפיות.

לאורך מסע המאמץ והאימון החרוץ שלי, הפכתי לחבר מפלגה ולחייל ממושמע, תוך עדיפות לאינטרסים קולקטיביים על פני אינטרסים אישיים, ומפגין שיקול דעת ואחריות בכל משימה שהוטלה עליי. יחד עם חבריי, צברתי את הידע והכישורים הדרושים כדי להיות מוכן לקבל על עצמי את תפקיד קצין פוליטי ברמת מחלקה. בפרט, חמש השנים הללו עזרו לי להבין לעומק שכקצין פוליטי, ידע ומיומנויות אינם מספיקים; הדבר החשוב ביותר הוא אתיקה מהפכנית טהורה, תחושת אחריות חזקה והתנהגות למופת בכל המילים והמעשים.

לאורך שנות לימודינו בבית הספר להכשרת קצינים פוליטיים, צברנו זיכרונות בלתי נשכחים רבים. תוך זמן קצר ניאלץ להיפרד מבית הספר האהוב שלנו כדי לקבל על עצמנו משימות חדשות. בכל מקום נהיה, יהיה תפקידנו אשר יהיה, או יהיו הנסיבות אשר יהיו, תמיד נהיה אסירי תודה, מעריכים וגאים בבית הספר; ונשתדל למלא את תפקידינו היטב.

מבחן ירי חי, תרגיל 1, עם אקדח K54 לקדטים בבית הספר לקצינים 2. צילום: טיאן נהאן

 

סמל LƯU ANH TUẤN (פלוגה 29, גדוד 10, בית ספר להכשרת קצינים 1):

אסיר תודה לאלו ש"נתנו לנו השראה".

במבט לאחור על המסע שלי, אני אסיר תודה לסביבה הצבאית שעיצבה והדריכה אותי מצעיר נאיבי לקצין בוגר, מוכשר ונחוש. לא רק שרכשתי ידע מקצועי מוצק ותיאוריה פוליטית, אלא שסביבת האימונים הקפדנית גם עזרה לי להתבגר משמעותית בחשיבה טקטית, בסגנון פיקוד, ובמיוחד באחריותי כקצין עתידי ביחידה שלי.

לאורך לימודיי והכשרתי בבית הספר לקצינים 1, תמיד אהיה אסיר תודה ואזכור את הרצאותיהם הנוגעות ללב של מורי, כמו גם את ההדרכה הקפדנית אך המסורה של מפקדי היחידות שלי, אשר הטמיעו בנו תשוקה, הנחו ועזרו לנו גם בתקופות הקשות ביותר, ללא היסוס או פחד מקשיים, גשם או שמש. השיתוף וההבנה לאורך השנים חיברו אותנו כקבוצה מאוחדת, כמו אחים ואחיות במשפחה.

על סף מסע חדש זה, אני מקווה שאני וחבריי תמיד נשמור על אומץ ליבם ותכונותיהם של חייליו של הדוד הו, ולא משנה לאיזו יחידה נשובץ, לא משנה כמה קשים או מפרכים האתגרים, תמיד נמלא בצורה מצוינת את כל המשימות שהוטלו עלינו.

-----------

סמל לה קונג לאם (דרגה S329C, פלוגה 11, גדוד 3, אקדמיה ללוגיסטיקה):

הבנה עמוקה של משמעותן של ארבע המילים "לשרת את העם"

שנות לימודיי באקדמיה ללוגיסטיקה היו התקופה היפה והבלתי נשכחת ביותר בנעוריי. משימות ההסברה האזרחיות, טיולי השטח וההכשרה המעשית באיי ספרטלי הם זיכרונות בלתי נשכחים. כשדרכתי על הים והאיים הקדושים של מולדתנו, כשחזתי ממקור ראשון בחייהם וברוחם הבלתי מעורערת של הקצינים, החיילים והאנשים במקום מרוחק ומאתגר זה, הבנתי לעומק את ערך השלום, העצמאות והאחריות של הדור הצעיר של ימינו... חוויות אלו עזרו לי להתבגר משמעותית, להפוך לאחראי יותר, ללמוד לאהוב ולשתף, ולהבין לעומק את משמעותן של ארבע המילים "לשרת את העם".

יתר על כן, מה שאני מעריך יותר מכל הוא החברות והאחווה שקיבלתי. החברים שחלקתי ארוחות, גרתי איתם, למדתי והתאמנתי איתם לאורך נעוריי הפכו לחלק בל יימחה מזיכרונותיי. סביבה זו של אחדות וחברות עזרה לי להבין לעומק את הערך המקודש של אחווה בצבא. ואולי, אם תינתן לי הבחירה שוב, עדיין הייתי בוחר בגאווה באקדמיה ללוגיסטיקה - המקום שנתן לי את שנות נעוריי היפות ביותר, את החברים היקרים ביותר, ועזר לי לצמוח לאדם שאני היום.

לאחר סיום הלימודים, אמשיך ללמוד ולהשתפר בכל ההיבטים, ואשאוף להשלים את כל המשימות שהוטלו עליי בצורה טובה. ללא קשר לתפקידי, תמיד אזכור את שנותיי באקדמיה הלוגיסטית הממושמעת והאנושית, תוך שמירה על תכונותיו של חייל של הדוד הו, חיים באחריות, במסירות וראויים לאמון ולאהבת משפחתי, מורי, חבריי והיחידה.

-----------

סמל נגוין לאם וו (מחלקה 4, פלוגה 1, גדוד 14, בית הספר לקציני קשר):

הגדלת זמן ההכשרה המעשית כדי לשפר את כישורי התלמידים.

לאחר ארבע שנות הכשרה בבית הספר לקציני קשר, רכשתי ידע רב ערך, פיתחתי כישורי מנהיגות, חוש פוליטי, מומחיות מקצועית, יכולות ניהול ושיטות עבודה. זוהי תקופה מכרעת שעזרה לי להתבגר בכל ההיבטים, ויצרה בסיס איתן למילוי תפקידיי לאחר סיום הלימודים.

הקורס צייד אותי בידע חשוב רב הקשור לפיקוד, מטה ותקשורת. רכשתי הבנה מקיפה יחסית של טכנולוגיית מידע, ארגון רשתות תקשורת צבאיות, הפעלת ציוד, עבודת מטה מבצעית, כמו גם מיומנויות ארגון וניהול יחידות. תוכן הלמידה שילב תאוריה ופרקטיקה, וסייע לתלמידים לפתח בהדרגה חשיבה פיקודית ויכולת ליישם ידע במצבים אמיתיים...

עם זאת, לצד ההישגים, נתקלנו גם בקשיים מסוימים בתוכנית ההכשרה, כגון שחסר בבית הספר ציוד תקשורת שכבר הוכנס לשימוש ביחידה; ציוד מסוים הוקצה, אך בשל היקף התוכנית הגדול, לחניכים לא היו הזדמנויות רבות להשתמש בו ולנצל אותו. משמעות הדבר היא שלעתים לחניכים אין הזדמנויות רבות לתרגל מיומנויות מעשיות הקשורות קשר הדוק לדרישות תפקידם ביחידה לאחר סיום הלימודים.

בהתבסס על האמור לעיל, אני מקווה שבעתיד, בית הספר יחזק את התוכן של שימוש בציוד במקצועות ייעודיים. במקביל, יש צורך להגדיל את הזמן המושקע בתרגילים מעשיים, תרגילים, אימוני שטח וחשיפה לעולם האמיתי ביחידות כדי לסייע לתלמידים לשפר את כישורי הארגון, הפיקוד והטיפול במצבים שלהם. בנוסף, יש צורך בהשקעה מתמשכת במתקנים, מודרניזציה של ציוד אימון, השלמת חומרים ייעודיים ושיפור תנאי המחיה והלמידה של התלמידים.

---------------

סמל טראן לונג דוק (גדוד 5, בית ספר לאימון קציני צבא 2):

  מוכן לקבל ולבצע כל משימה בהצלחה.

אני זוכר שלפני ארבע שנים, נכנסנו לבית הספר עם כל החשש של להיות בני שמונה עשרה או עשרים. במהלך ארבע השנים האחרונות, עוצבנו לאנשים בוגרים יותר, בעלי התנהגות, אופי ואחריות של חיילים מהפכניים.

עם בגרות זו, פיתחתי רצון עז להמשיך ולתרום לבית הספר שטיפח את נעוריי. אני שואף ללכת בעקבות הדורות הקודמים, להפוך למנהל ומרצה צעיר, להמשיך ללוות תלמידים במסעם של הכשרה וצמיחה. אולי משום שהמורים שלי הדריכו אותי בקפידה רבה, אני מבין עוד יותר את ערכו של מקצוע "טיפוח כישרונות" בצבא. זה לא רק עניין של הכשרה וניהול, אלא גם בזריעת "זרעים אדומים" לצבא ולמדינה.

למרות שהדרך לפניי עדיין ארוכה, כחייל, אני תמיד מוכן לקבל ולהשלים כל משימה שתפקידו בידי המפלגה, הצבא והעם.

    מקור: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/nho-mai-nhung-nam-thang-deo-cau-vai-do-1042196