גב' נגוין טי חויאן, שבנה לומד בתיכון במחוז נאם טו ליאם, האנוי , עדיין זוכרת את המורה שלימד את בנה בחטיבת הביניים.

שמה טו לה, מורה צעירה, מוכשרת ונלהבת. ילדתה של גב' ח'ויאן ושתי חברותיה לכיתה התחילו ללמוד איתה בכיתה ח' כהכנה לבחינת הכניסה לכיתה י'. כל שיעור נמשך בדרך כלל שעתיים, אך לעיתים נמשך עד 3-4 שעות, משום שהיא רוצה ללמד כל תלמיד להבין לעומק ובהמשך להיות מסוגל לפתור בעיות דומות בכוחות עצמו.

"הילדים 'פחדו' מהקפדנות שלה. אם הם לא היו עושים את שיעורי הבית שלהם, הם היו הולכים הביתה, אבל הם גם אהבו וכיבדו אותה מאוד", אמרה גב' חויאן.

היא אמרה שמאז שלמד איתה, בנה לא רק השתנה באופן ברור בתוצאותיו ובשיטות הלמידה שלו, אלא גם הפך אחראי יותר, בעל רצון להתאמן כדי להשיג את מטרותיו, והוא מתמיד וממושמע בכל מה שהוא עושה.

באותו חג, גב' חויאן ושני הוריה קנו סלסלת פירות להביא לביתה כדי להביע את אהבתם והכרת התודה שלהם. באותו זמן, היא התכוננה ללמד, כך שהנתינה והקבלה התרחשו במהירות.

המורה לא מקבל מתנה.png
המסר של Teacher To Le להורים. צילום: NVCC

אבל מאוחר בלילה, גב' חויאן קיבלה ממנה הודעה: "אני אסירת תודה רבה על טוב ליבך, אבל בשיעורים שאני מלמדת בבית הספר או במרכז, אני אוסרת בתוקף על מתן מתנות ומעטפות בחגים ובטט, ועל אי-בוא לביתי. אם מישהו לא מקשיב, אני לא אלמד אותו יותר. הורי עבדו קשה מאוד כדי לגדל את ילדיהם, עם כל כך הרבה דברים לדאוג לגביהם, אין צורך לבזבז זמן וכסף על בוא לביתי יותר..."

היא הוסיפה: "אעשה כמיטב יכולתי למען הילדים, זוהי הבטחתי המכובדת כמורה ואני מקווה שהורים ילוו ויעודדו את ילדיהם, התקדמותם היא המתנה היקרה ביותר עבורי".

כשקראה שורות אלה, גב' חויאן העריכה את המורה הצעירה אף יותר. מאוחר יותר, כאשר ילדה עבר את בחינות הכניסה לתיכון וכבר לא למד איתה, ב-20 בנובמבר, היא שלחה לה הודעת טקסט כדי לברך אותה וגם סכום כסף קטן, רק כדי להביע את תודתה, אך היא סירבה בתוקף.

co To le.jpg
הודעת הטקסט של המורה התעקשה להחזיר את המתנה ששלחה גב' חויאן. צילום: NVCC

גב' ביץ' פואנג, שילדה למד בבית ספר תיכון בדונג דה, האנוי, סיפרה כי מאז שהייתה בכיתה ו' עד ט', המחנכת מעולם לא קיבלה מתנות מהמשפחה. "היא קיבלה בשמחה רק את התמונות והכרטיסים שילדה נתן לה ואמרה תודה", אמרה גב' פואנג.

בידיעה שלמשפחתה היו 3 ילדים והיא נמצאת במצב קשה, המורה עודדה אותה לתת לילדה הבכור להשתתף בשיעורים נוספים כדי להשלים את הידע שלו ולא לגבות שכר לימוד. כשהכיתה ארגנה פיקניק, היא גם התקשרה אליה ואמרה לה לתת לילדה להצטרף לשיעור בשביל הכיף, היא תיתן לו כרטיס והאם לא תצטרך לשלם.

"למעשה, ילדי ומשפחתי קיבלו 'מתנות' מהמורה. היא נתנה לילדי ידע, טוב לב, תחושת שייכות והשתלבות בקבוצה, ומוטיבציה להשתפר", אמרה גב' פואנג.

לאחר שגם המורה שלה סירבה לה למתנות מספר פעמים בתיכון, נאט מאי, כיום סטודנטית שנה א' באוניברסיטה בהאנוי, סיפרה שכאשר נכנסה לכיתה י' לראשונה, היא ורבים מחבריה לכיתה לא אהבו אותה משום שמצאו אותה קפדנית מאוד. אך בהדרגה, כל הכיתה הבינה שהיא באמת מסורה לעבודתה ולתלמידיה.

כאשר הורים רבים ביקשו ממנה ללמד שיעורים נוספים, היא ענתה שכבר לימדה את כל הידע הדרוש בכיתה. אם מישהו לא הבין, הוא יכול לשלוח לה הודעה ב-Zalo והיא תיתן הוראות נוספות, אך היא לא פתחה שיעור חיצוני.

פעם אחת, בזמן שלמדה למבחן מצוין, מיי לא הבינה בעיה במתמטיקה, אז היא שלחה הודעה למורה שלה. היא נתנה לה הוראות מפורטות עד השעה 1 לפנות בוקר.

"במהלך שלוש שנותינו בתיכון, היא לא קיבלה שום מתנות מההורים. אם מישהו מחברינו לכיתה הביא מתנות לביתנו עם הוריו, היא הייתה מסרבת ולא לוקחת אותן הביתה. למחרת, היא הייתה מחזירה אותן לכיתה ואומרת לתלמיד לקחת אותן הביתה. אחרי שהתייחסו אליהם כך כל כך פעמים, אף אחד מההורים לא חשב עוד על לתת מתנות", נזכר נאט מאי.

המורה דין טי נו, מורה בבית ספר יסודי בהואנג מאי, האנוי, שיתפה כי לא רצתה לקבל מתנות ב-20 בנובמבר, ואמרה בגילוי לב להורים כי במקום לתת מתנות, היא מקווה שההורים יקדישו זמן לתמיכה בילדיהם בלימודיהם ויהיו מוכנים להקשיב לה כשהיא מדברת כדי לעזור לילדיהם להתקדם.

"חינוך ילדים הוא תהליך מתמשך הדורש קצת כל יום, ולכן הוא דורש הבנה ותמיכה מההורים - זוהי מתנה נפלאה עבורי. אם הורים מביאים מתנות ו'מבקשים ממני הכל', המתנה הזו באמת כבדה מדי", אמרה המורה.

מר דו אן פו, מורה לספרות בבית ספר תיכון במחוז 1, הו צ'י מין סיטי, אמר שלפעמים הוא לא רוצה לקבל מתנות ב-20 בנובמבר, אך הוא מסרב כי הוא חושש ממה יחשבו הורי תלמידיו.

לדבריו, נתינה וקבלת מתנות ב-20 בנובמבר אינה דבר רע משום שזהו לבם של הורים ותלמידים, בהתאם למסורת התרבותית, אך "דרך הנתינה אינה טובה כמו מה שאתה נותן" ולכל מורה יכולים להיות עקרונות משלו בנושא זה.

המורה עצמו בדרך כלל מקבל מתנות רק מאנשים פרטיים, ומסרב למתנות ל-20 בנובמבר מהכיתה משום שאינו רוצה שהורים ישתמשו בקרן הכיתה כדי לתת מתנות למורים. "כשאני מקבל מתנות, אני לעתים קרובות מנסה לשכוח מי נתן אותן כדי שאוכל להיות הוגן כלפי כל התלמידים. פעמים רבות, אחרי שאני מקבל מתנות ל-20 בנובמבר, אני מוצא דרכים לקנות דברים לילדים כדי לחגוג בכיתה", שיתף המורה יליד 1984.

ברגע שעמדתי לנשור מבית הספר, משפט של רופאה שינה את חיי . מאוחר יותר, כשפגשתי תלמידים רבים שהתקשו ללמוד מתמטיקה, חזרתי לעתים קרובות על דבריה: "תעני בכנות, האם את באמת רוצה ללמוד? אם את רוצה, אני מבטיחה לתמוך בך בכל ליבי."