מאמצים לארגן שיעורי שחייה בבתי הספר

לאחרונה, נושא לימוד השחייה ומניעת טביעה בקרב תלמידים בבתי ספר זכה לתשומת לב מיוחדת מצד מגזר החינוך . עם זאת, עד כה, פחות מ-10% מבתי הספר מחזיקים בריכות שחייה. בניית בריכות שחייה ויישום שיעורי שחייה ביישובים רבים עדיין מתמודדים עם קשיים ואתגרים רבים.

• נגה אן : שני ילדים טבעו באופן טרגי
• להפחית תאונות טביעה בקרב ילדים ותלמידים
• הענקת תעודות הצטיינות לשני סטודנטים שהצילו ילד טובע
• הטיה הפוכה היא טעות בעת מתן עזרה ראשונה לילד טובע.

רק ב-8.63% מבתי הספר יש בריכות שחייה

על פי דו"ח של משרד העבודה, הנכים והרווחה , בין השנים 2015-2020, בממוצע, בכל שנה, מתים בווייטנאם כ-2,000 ילדים מטביעה. למרות שבשנים האחרונות מספר הילדים הטובעים ירד בהדרגה, היא עדיין אחת הסיבות המובילות למוות בקרב ילדים.

בשלוש השנים 2020 - 2022, היו מעל 500 מקרי טביעה ברחבי המדינה, בהם נהרגו 1,956 ילדי גן ותלמידים. 10 היישובים עם שיעורי הטביעה הגבוהים ביותר בשנים 2020 - 2022 כוללים: נגה אן, טאנה הואה, בק גיאנג, קוואנג נין, קון טום, דאק לק, קוואנג בין, בק נין, דונג טאפ, הונג ין.

ישנן סיבות רבות לתאונות טביעה בקרב ילדים ותלמידים. בנוסף לסיבות אובייקטיביות עקב תנאי שטח, שיטפונות ואסונות טבע, ישנן גם סיבות סובייקטיביות כגון: ילדים ותלמידים חסרים כישורי בטיחות בסביבת מים וניהול המשפחה, הקשישים ובתי הספר עדיין רופף ולא קפדני.

על פי נתונים סטטיסטיים של 59/63 מחלקות החינוך וההכשרה, עד סוף שנת 2022, המספר הכולל של בריכות שחייה בבתי הספר הוא 2,184 בריכות / 25,307 בתי ספר, המהוות 8.63% מבתי הספר עם בריכות שחייה.

יישובים רבים הקדישו תשומת לב להשקעה בבניית בריכות שחייה בבתי ספר במספרים גדולים למדי כגון: בריכות שחייה בק ג'יאנג 129; בריכות שחייה בק נין 80; בריכות שחייה בלאם דונג 80, בריכות שחייה בן טרה 75...

מר נגוין נו הוי, סגן מנהל המחלקה לחינוך גופני (משרד החינוך וההכשרה), אמר כי ההשקעה והשימוש בבריכות שחייה בבתי ספר יסודיים היו יעילים, ועומדים בהדרגה בדרישות לארגון שיעורי שחייה ומיומנויות בטיחות במים בבתי ספר מסוימים. חלק מבתי הספר עם בריכות שחייה ניצלו בגמישות מקורות מימון חוקיים חברתיים להשקעה במקורות מים, טיפול במקורות מים ותיאום שיעורי שחייה לתלמידים בהתאם לתקנות.

עם זאת, עדיין ישנם יישובים רבים עם מעט מדי בריכות שחייה בבתי הספר. בריכות שחייה רבות התדרדרו, איכות המים אינה מובטחת, אין מימון ואין צוות מוסמך להפעלת בריכות השחייה. במקומות מסוימים, המנגנון לקריאה להשקעה חברתית בבריכות שחייה בבתי הספר אינו ברור, בחלק מבתי הספר אין מספיק קרקע לבניית בריכות שחייה...

על פי דיווחים של משרדי החינוך וההכשרה, הרוב המכריע של מורי החינוך הגופני יכולים ללמד שחייה. נכון לעכשיו, כמעט 70% ממורי החינוך הגופני הוכשרו בהוראת שחייה ומניעת טביעה, ועזרה ראשונה. עם זאת, אחוז המורים בעלי תעודות/תעודות סיום הכשרת מדריכי שחייה שהונפקו על ידי משרד התרבות, הספורט והתיירות עדיין נמוך בהשוואה לצרכים בפועל במקומות רבים. זהו מצב נפוץ ביישובים רבים, במיוחד במחוזות מוחלשים והרריים.

לארגן שיעורי שחייה בטוחים ומניעת טביעה בבתי הספר.

להביא שחייה לבתי הספר

למרות שעדיין קיימים קשיים רבים מבחינת משאבים ותנאים להבטחת שיעורי שחייה לתלמידים בבתי הספר, יישובים ומוסדות חינוך מצאו דרכים יצירתיות רבות להכניס את השחייה לבתי הספר במהלך שעות הלימודים הרגילות ולתרגל מיומנויות חוץ-לימודיות.

חלק מבתי הספר המציעים בריכות שחייה פיתחו תוכניות ספציפיות לארגון שיעורי שחייה לתלמידים במקצוע החינוך הגופני האופציונלי בשעות הלימודים הרגילות או באמצעות שיעורים חוץ-לימודיים בבית הספר; במקביל, ניצול יעיל של בריכת השחייה מחוץ לשעות הלימודים הרגילות.

חלק מבתי הספר, שאינם מסוגלים לארגן שיעורי שחייה במהלך שעות הלימודים הרגילות, מארגנים שיעורי שחייה לתלמידים מחוץ לשעות הלימודים ללא גביית תשלום או בשעות חוץ-לימודיות. בתי הספר הורידו את שיעורי השחייה כחלק ממשימה של הוראה ולמידה של ענפי ספורט בחירה, תוך הקפדה על תוכנית הלימודים, תוך הקפדה על תוכנם בהתאם לתקנות.

בנוסף לארגון שיעורי שחייה לתלמידים בבתי הספר, יישובים ובתי ספר קידמו, גייסו ותיאמו באופן פעיל עם הורים כדי לרשום את ילדיהם לשיעורי שחייה במתקני שחייה מחוץ לבתי הספר, והקצתו מורים לנטר ולבצע מעקב קבוע אחר תוצאות שיעורי השחייה של התלמידים.

תקשורת וחינוך בנושא מניעת טביעה בסיסית יושמו במלואם, ובכך תרמו להעלאת המודעות של הורים ותלמידים עצמם למניעת תאונות טביעה.

גב' דואן טי תו הוין, מנהלת הקמפיין האמריקאי לילדים ללא טבק בווייטנאם (תוכנית הסברה למדיניות בריאות עולמית), אמרה כי יש לקדם סטנדרטים ומסמכים מאוחדים להוראת שחייה בטוחה; הוראות להבטחת מניעת פציעות לתלמידים לפני, במהלך ואחרי בית הספר. בנוסף, יש לקדם את הוראת מיומנויות הבטיחות במים, לשלב הוראה במקצועות רשמיים ובשעות חוץ-לימודיות בכל הרמות, תוך מתן עדיפות לבתי ספר יסודיים ותיכוניים. במקביל, יש לשפר מדיניות ומנגנונים גמישים לניהול, תפעול, תחזוקה וניצול מלוא הקיבולת של בריכות שחייה, ויכולת לתאם עם ארגונים פרטיים ליישום הוראת שחייה בטוחה במהלך חודשי הקיץ, כאשר התלמידים נמצאים בחופשת בית הספר. יש לבצע תקשורת להעלאת המודעות ולשינוי התנהגויות בטוחות של הורים ומטפלים באופן קבוע, ולא רק בשיא בחודשי הקיץ...

סגן שר החינוך וההכשרה נגו טי מין, ראש ועדת המשנה לחינוך גופני במועצה הלאומית לחינוך ופיתוח משאבי אנוש, הגיב: "לימוד שחייה בטוחה ומניעת טביעה בבתי ספר הם נושא שמדאיג את החברה כולה. כדי לבצע עבודה זו, האחריות אינה מוטלת רק על משרד החינוך וההכשרה, אלא נדרש מנגנון תיאום הדוק בין בתי הספר, המשפחות והחברה, ותיאום והשתתפות דרסטית של מגזר החינוך ומשרדי החינוך, המגזרים והרשויות המקומיות...

סגן השר נגו טי מין ציין גם כי יש לקדם עוד יותר את הסוציאליזציה כדי שניתן יהיה לבצע לימוד שחייה בטוחה ומניעת טביעה בבתי הספר בצורה יעילה יותר, ובכך להפחית תאונות טביעה בקרב ילדים ותלמידים.

פוונג אן

קישור למקור: https://baodansinh.vn/no-luc-to-chuc-day-mon-boi-trong-truong-hoc-20231130110117.htm