פרופסור חבר וייטנאמית מלמדת בינה מלאכותית באוניברסיטה סינית מובילה

תשוקה למתמטיקה ולמחקר הובילה את נגוין קאם טו ללמד באחד מבתי הספר הראשונים להכשרת בינה מלאכותית (AI) בסין.

נגוין קאם טו, בן 40, הוא פרופסור חבר בבית הספר לבינה מלאכותית באוניברסיטת נאנג'ינג. בית הספר נמצא בקבוצת C9 - תשע האוניברסיטאות הטובות ביותר במדינה, הנחשבות לליגת הקיסוס של סין. על פי דירוג האוניברסיטאות של THE לשנת 2024, אוניברסיטת נאנג'ינג נמצאת בין 20 המובילות באסיה ומדורגת במקום ה-73 בעולם .

כיוון המחקר של טו הוא בתחום הבינה המלאכותית השיחהית. היא מלמדת, מנחה סטודנטים במחקר ובונה מערכות בינה מלאכותית שיכולות לדמות שיחות אנושיות. טו היא גם מחברתם של יותר מ-50 מאמרים שפורסמו בכנסים ובכתבי עת מדעיים מובילים בעולם כגון EMNLP, IJCAI, TKDE...

"לא התכוונתי להיות פרופסור. פשוט ניסיתי לעשות את עבודתי טוב יותר מאתמול והכל הגיע באופן טבעי", שיתף טו.

פרופסור חבר נגוין קאם טו. צילום: סופק על ידי הדמות

טו הייתה סטודנטית לתואר ראשון במתמטיקה, וכיום לומדת בבית הספר התיכון למחוננים במדעי הטבע, באוניברסיטה הלאומית של האנוי . לאחר סיום לימודיה התיכוניים, בחרה ללמוד טכנולוגיית מידע באוניברסיטה הטכנולוגית של האוניברסיטה הלאומית של האנוי. לדברי טו, תואר זה דורש גם כישורי חישוב וגם יישומים מעשיים.

טו, שלמדה בסביבה עם "מומחים" רבים במדעי הטבע באזורים הצפון והמרכז, הצטיינה והפכה לסגנית סטודנטית בכיתה K46 בטכנולוגיית מידע. לאחר מכן הייתה אחראית על ייצור מוצרי טכנולוגיה בחברה. אך לאחר כשנה בלבד של עבודה, טו חזרה למסלול המחקר והשלימה תוכנית לתואר שני, גם היא באוניברסיטה הטכנולוגית.

"אני מעדיף לעשות מחקר כי אני יכול לחקור דברים חדשים. למרות שזה מאתגר, אני באמת רוצה להמשיך בזה", אמר טו.

כשהיא עברה למחקר, היו לטו הזדמנויות רבות לשוחח ולשתף פעולה עם מרצים זרים. כשהבינה שכיוון הפרופסורים באוניברסיטת טוהוקו, יפן, דומה לכיוון הפיתוח שלה, טו עשתה שם את הדוקטורט שלה במדעי המחשב בשנת 2008. בנוסף, היא עבדה גם בגוגל יפן, והשתתפה במספר פרויקטים לפיתוח יישומי בינה מלאכותית.

במהלך תקופה זו, טו גם עקבה אחר פעילויות המחקר בנושא בינה מלאכותית בסין, ובמיוחד אחר זו של פרופסור ג'ואו ז'י-הואה - כוכב עולה בתחום הבינה המלאכותית באותה תקופה. עניינה בתרבות הדומה לזו של וייטנאם ותפיסת סביבת מחקר דינמית, עודדו אותה לבחור בסין כיעד הבא שלה, לאחר שסיימה את התוכנית ביפן בשנת 2011.

בשנת 2012, טו נסעה לאוניברסיטת נאנג'ינג כדי לעשות מחקר פוסט-דוקטורט בהדרכתו של פרופסור ג'ואו ג'י-הואה. ארבע שנים לאחר מכן, היא החלה ללמד במכון התוכנה של אוניברסיטת נאנג'ינג.

בהתחלה, טו התמודדה עם מחסום שפה. היא לימדה באנגלית, אך חלק מהתלמידים דיברו איתה באופן פרטי בסינית לאחר השיעור. כדי לעזור, טו למדה לתקשר בסינית, תוך שיפור הדרגתי של כישורי ההאזנה והדיבור שלה באמצעות שיחות תוך כדי ההוראה. עם זאת, עדיין היו מצבים "טרגיקומיים" שבהם התלמידים לא הבינו את ההודעות שטו שלחה. פעמים רבות, טו התקשרה לתלמידים כדי לדבר ישירות במקום לשלוח הודעות טקסט.

"הדבר הכי טוב בהוראה בנאנג'ינג הוא שכל התלמידים חרוצים מאוד ומצוינים. אני לומד מהם הרבה", אמר טו.

לאחר שלוש שנים, טו עברה לבית הספר לבינה מלאכותית - חברה חדשה באוניברסיטת נאנג'ינג, אחד ממוסדות ההכשרה הראשונים בתחום הבינה המלאכותית בסין. טו אמרה שזו הייתה התקופה הקשה ביותר בקריירה שלה. היא נאלצה להקים ולכוון את קבוצת המחקר החדשה, ולהשתתף בבניית מסגרת תוכנית הלימודים עבור כמה נושאים.

הנושא שטו הכי מתעניינת בו, מוצאת מעניין אך גם מודאגת מאוד הוא אתיקה של בינה מלאכותית. לא רק טו, אלא גם המרצים בבית הספר לא בטוחים מה ללמד, כי אין הרבה נושאים דומים בעולם. טו צריכה לקרוא הרבה מסמכים, לא רק על בינה מלאכותית אלא גם על פילוסופיה, חברה ומשפט. משם, היא מגדירה את הנושאים העיקריים לנושא, למשל, ההשפעה של בינה מלאכותית על החברה או סוגיות של פרטיות ושוויון בעת ​​שימוש בבינה מלאכותית.

"למרות שהנושא הזה לא קשור ישירות להנדסה, הוא פקח לי את העיניים מאוד", אמר טו.

לדברי טו, אוניברסיטת נאנג'ינג היא החזקה ביותר במחקר בסיסי על תורת למידת מכונה ולמידת חיזוקים. על מרצים לקדם את נקודות החוזק של בית הספר וגם לתפוס מגמות חדשות שהעולם מתעניין בהן. טו הבינה שלמערכות בינה מלאכותית המצוידות ביכולות שפה יש פוטנציאל יישום גדול, הקשור לאתגרים רבים ובעיות מעניינות. היא החליטה לעסוק בתחום האינטליגנציה השיחתית, הן במחקר והן בשיתוף פעולה לבניית צ'אטבוטים (רובוטי צ'אט מקוונים) עם תאגידים כמו אופו או עליבאבא.

פרופסור חבר, ד"ר פאן שואן הייאו, מאוניברסיטת הטכנולוגיה של האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי, שליווה והנחה את טו במחקרה מאז לימודיה באוניברסיטה ועבד איתה עד כה, אמר שהוא מעריץ את יכולותיה המקצועיות ואת האנרגיה החיובית שלה בעבודה.

"לקאם טו יש בסיס איתן במתמטיקה, תשוקה למחקר, והוא איטי ורגוע. קאם טו לא ממהר להתקדם, תמיד מתקדם, ומשיג תוצאות משמעותיות עם האינטליגנציה, ההתמדה והאומץ של אישה וייטנאמית בארץ זרה", הוא שיתף.

פרופסור חבר נגוין קאם טו בקמפוס בית הספר לבינה מלאכותית, אוניברסיטת נאנג'ינג. צילום: סופק על ידי הדמות

בעתיד, טו מתכננת להמשיך לקדם את קבוצת המחקר שהיא אחראית עליה באוניברסיטת נאנג'ינג. היא גם מקווה ליצור קשר עם בתי ספר בווייטנאם כדי לתמוך בסטודנטים במחקר.

כדי ללמוד ולחקור מדעי המחשב באוניברסיטאות המובילות בעולם, טו מאמין שסטודנטים צריכים להיות בעלי אוריינטציה ברורה וידע רקע מוצק כמו למידת מכונה. טו מייעץ לסטודנטים להשתתף במחקר מרמת האוניברסיטה, תוך גילוי תשוקה ומוטיבציה להתפתחות עצמית - גורם שפרופסורים מתעניינים בו מאוד.

היא סיפרה על שלושת שלבי פיתוח המחקר שפרופסורים מנחה סטודנטים דרכם. הצעד הראשון הוא לחקור (לסנתז, לקרוא מידע כדי לדעת את סטטוס המחקר בבעיה שמעניינת אותך), לאחר מכן לחקות (לתפוס את הטכנולוגיה ולפעול לפיה) ואז ליצור.

בנוסף, טו אמר כי לסטודנטים וייטנאמים יש הזדמנויות רבות ללמוד בינה מלאכותית בסין בזכות הבסיס הטוב שלה במתמטיקה ובמדעי הטבע. בינתיים, כדי לממש את שאיפתה להפוך למובילה בתחום הטכנולוגיה, לממשלת סין יש גם מדיניות רבה שתעדף פיתוח בינה מלאכותית, תוך הבטחה לסביבת למידה ומחקר דינמית.

במבט לאחור על המסע שלה, טו אמרה שמחקר והוראה היו המוטיבציה שלה להתפתח, לא השגת משרה אקדמית גבוהה. היא לא חשבה לעתים קרובות על הצורך להצליח, אלא פשוט רדפה אחר התשוקה שלה כל יום. תלמידיה עובדים כיום בחברות טכנולוגיה גדולות רבות כמו מיקרוסופט, וואווי או בייטדאנס...

"מה שאני הכי גאה בו זה לראות תלמידים מצליחים", שיתף טו.

Vnexpress.net