מצב זה מדאיג ביישובים רבים ולאחרונה, עם כמעט 50 תחרויות בשנת 2023, נאלצה הוועדה העממית של מחוז וין פוק להוציא מסמך המבקש הפחתה מקסימלית.
לפרסם באופן שוטף תחרויות באתר האינטרנט של בית הספר היסודי ג'יה ת'ונג ( האנוי )
תחרות בינלאומית ענקית ואינספורה
הורי בית הספר היסודי ג'יה ת'ונג (מחוז לונג ביין, האנוי) התלוננו על כך שבית הספר ומורי הכיתה הודיעו להורים על כך שיש יותר מדי תחרויות כדי שיוכלו לרשום את ילדיהם להשתתף בהן. על פי חקירתו של טאנה ניאן , לבית הספר הזה יש מדור בולט באתר האינטרנט של בית הספר, המציג ומספק באופן רציף קישורי הרשמה לעשרות תחרויות שונות.
על פי דיווח בית הספר היסודי ג'יה ת'ונג, בשנת 2023 התקיימו עשרות תחרויות אנגלית כגון: אולימפיאדת איות האנגלית הבינלאומית בחורף 2023; אולימפיאדת האנגלית הבינלאומית Teeneagle 2023; תחרות האנגלית הבינלאומית TOEFL Challenge התשיעית; אולימפיאדת האנגלית העולמית KGL; אולימפיאדת האנגלית הבינלאומית CEO; אולימפיאדת האנגלית הבינלאומית BME; תחרות האנגלית הבינלאומית Kangaroo...
ישנן גם תחרויות מתמטיקה ומדעים רבות כגון: אולימפיאדת המתמטיקה העולמית של פנגאה; אולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית של TIMO; אולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית של HKIMO; תחרות המדעים הבינלאומית של קנגורו (IKSC); אולימפיאדת מדעי המחשב של דרום מזרח אסיה של SEACSO; אולימפיאדת המדעים הבינלאומית של HKISO; אולימפיאדת האינפורמטיקה הבינלאומית של HKICO; תחרות הכישרונות האינפורמטיקה הבינלאומית של האנוי; אולימפיאדת המדעים הבינלאומית של CSO; אולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית של ביג ביי ביי (BBB)... בנוסף, ישנה סדרה של תחרויות אמנות וספורט שמוכרזות על ידי בית ספר זה, ופותחות את ההרשמה לתלמידים.
עמלות מכמה מאות אלפי דולרים ועד כמה עשרות מיליוני דולרים וונדיים
תחרויות רבות גובות מאות אלפי דונג כבר מהסיבוב הראשון. לדוגמה, באולימפיאדת האנגלית הבינלאומית של Teeneagle, הסיבוב המקוון עולה 20 פאונד למועמד (כ-560,000 דונג וייטנאמי למועמד); הסיבוב החי צפוי לעלות כ-1,200 - 1,400 פאונד למועמד (כ-34.68 - 40.46 מיליון דונג וייטנאמי למועמד). אולימפיאדת הקריאה הבינלאומית לחורף 2023 של GRO, למרות שפורסמה כמטרה "לפתח הרגלי קריאה, לשפר ידע...", גובה דמי תחרות של עד 500,000 דונג וייטנאמי למועמד. "הוועדה המארגנת מעודדת את המועמדים להירשם בהתאם לבית הספר שלהם", צוין בהכרזה על הבחינה.
בהכרזה על הישגים קבוצתיים ואישיים לשנת הלימודים 2022-2023, בית הספר הקדיש חלק חשוב לכבוד הישגי התלמידים בתחרויות ובמגרשי משחקים אינטלקטואליים, תוך פירוט מספר המדליות שהשיגו יחידים וקבוצות כמעידוד להשתתפות.
המציאות מראה שישנה אי-בהירות לגבי מבחנים בינלאומיים. מחוזות רבים בהאנוי שולחים תלמידים למבחנים בינלאומיים עם מדליות לכבוד הישגי המחלקה ובית הספר, אך העלות משולמת על ידי ההורים.
כדי למשוך סטודנטים, תחרויות בינלאומיות רבות משתמשות באותו הטריק: הסיבובים הראשונים הם בחינם ורוב הסטודנטים מקבלים "מזל טוב" על הגעה "מצוינת" לסיבוב הבא. עם זאת, ככל שהסיבוב מתקדם יותר, כך העמלה גבוהה יותר, עד מאות אלפי דונג וייטנאמי, אחר כך מיליוני דונג וייטנאמי, ואז אלפי דולרים אם הסטודנטים מתחרים ברמה בינלאומית.
להורים רבים יש גישה של לתת לילדיהם להתחרות רק בשביל זה. עם זאת, כאשר ילדיהם זוכים במדליות, הם משלמים כדי שילדיהם ילמדו ויתחרו שוב. לכן, כדי לקבל מדליה, הם צריכים להוציא הרבה כסף; כאשר ילדיהם זוכים במדליות, הם מתפארים ברשתות החברתיות למרות שאינם יודעים את ערכן של המדליות ברמה הבינלאומית. מורים רבים משמשים גם כ"תועמלנים" של תחרויות, מגייסים תלמידים להשתתף בתחרויות, פותחים שיעורי הכנה לבחינות, מוכרים חומרי הכנה לבחינות...
הוועדה העממית של מחוז וין פוק פרסמה מסמך המאשר את הצעת משרד החינוך וההכשרה לצמצם את מספר התחרויות.
ועדת העם המחוזית הונחה למזער את ההפחתות
בהאנוי, בשנת הלימודים 2016-2017 בלבד, ברמת המחלקות והמשרדים, התקיימו 8 תחרויות אולימפיות לתלמידי בתי ספר יסודיים; 19 תחרויות אולימפיות לתלמידי חטיבות ביניים ותיכונים, כולל 8 תחרויות אולימפיות אינטלקטואליות; 5 תחרויות אולימפיות במדע וטכנולוגיה; 6 תחרויות אולימפיות בספרות, ספורט ואמנויות יפות. במתמטיקה ובאנגלית בלבד, התקיימו עשרות תחרויות לכל הרמות.
מצב זה גרם למשרד החינוך וההכשרה להוציא מסמך המבקש לתקן ולצמצם את התחרויות, ובמקביל לבטל את הרגולציה של הוספת נקודות כניסה לתלמידים הזוכים בפרסים בתחרויות אלו. עם זאת, עם מה שקורה, נראה כי לאחר תקופה של "רגיעה זמנית", התחרויות שוב מציפות את בתי הספר.
על פי הנתונים הסטטיסטיים האחרונים של משרד החינוך וההכשרה של וין פוק, בשנת 2023 יתקיימו 48 תחרויות לתלמידים. מתוכן, 5 תחרויות לאומיות יאורגנו על ידי משרד החינוך וההכשרה, 7 תחרויות מחוזיות יאורגנו על ידי משרד החינוך וההכשרה; 36 התחרויות הנותרות יושקו ויופצו על ידי משרדים, מחלקות, סניפים, ארגונים ואיגודים ברמה המרכזית והמקומית לתלמידי תיכון של וין פוק, המהוות 75% מכלל התחרויות שמתקיימות. זה לא כל שכן כולל תחרויות מקוונות רבות להשתתפות וולונטרית של תלמידים.
לנוכח מצב זה, משרד החינוך וההכשרה נאלץ להגיש לוועדת העם של מחוז וין פוק, ומנהיגי המחוז פרסמו מסמך המאשר את הצעת משרד החינוך וההכשרה: "למזער את התחרויות כדי שלתלמידים יהיה זמן לשחק, להשתתף בבידור בריא ופעילויות ספורט, להפחית לחץ לאחר שעות הלימודים, להגביר את התקשורת והקשר עם חברים ובני משפחה, ולהפחית לחץ במבחנים". "בנוסף לתחרויות בהתאם לתוכנית החינוך של משרד החינוך וההכשרה, מועצת העם וועדת העם המחוזית, ועדת העם המחוזית מבקשת ממחלקות, סניפים, ארגונים, איגודים מקצועיים וועדות עממיות של מחוזות וערים לבחון ולמזער את התחרויות לתלמידי תיכון במחוז; לארגן תחרויות אך ורק בהתאם לתקנות", נכתב במסמך של ועדת העם המחוזית של וין פוק.
תחרויות שנאספו על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של וין פוק
הזדמנויות חסרות לפיתוח מקיף
פרופסור חבר צ'ו קאם טו, ראש המחלקה לחקר הערכה חינוכית (המכון הווייטנאמי למדעי החינוך), ששיתף עם טאנה ניאן ואמר כי כיום ישנן יותר מדי תחרויות בינלאומיות ותחרויות כישרונות מכדי שכל התלמידים יוכלו להשתתף בהן, מה שמוביל לכך שתלמידי כיתה ה' משתתפים ביותר מ-10 תחרויות; או שיש משפחות שמוציאות אלפי דולרים כדי לשלם עבור ילדיהן כדי שיוכלו להשתתף בתחרויות. לדברי גב' טו, השקעת זמן רב מדי בלימודים רק כדי לעמוד בבחינות והחמצת ההזדמנות לתרגל בריאות ולחוות את החיים היא דבר מצער מאוד עבור התלמידים בפרט ועבור עתיד המדינה בכלל.
"אנו תמיד מזכירים שאנשים מוכשרים לא חושפים את עצמם דרך תחרות, יש לגלות כישרון ולספק לו תנאי הכשרה ארוכי טווח. ציונים אינם מדד ללמידה, תהליך הלמידה הוא מה שמשקף באמת את אופיו של הלומד. תחרויות צריכות להיות פסטיבל לתלמידים ולמוסדות חינוך כדי לחלוק וללמוד זה מזה, ובכך לעודד זה את זה להתפתח. ולכן, עלינו למצוא דרכים ליישם את הדברים הללו בפועל החינוכי, לא לטובת יתרונות אחרים", אמרה גב' טו.
מה אומר משרד החינוך וההכשרה?
בפגישה האחרונה בין שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון למורים, הביעו מורים רבים את חששותיהם מהמצב הנוכחי שבו מורים ותלמידים נמצאים תחת לחץ עקב תחרויות רבות מדי, שרבות מהן פורמליות, מוכוונות הישגים, יקרות וקשות הן למורים והן לתלמידים. המורים ביקשו מהשר לשקול צמצום תחרויות מיותרות כדי שמורים יוכלו להתמקד יותר בהוראה.
בתגובה לתוכן זה, אמר השר נגוין קים סון כי מאז 2017, משרד החינוך וההכשרה פרסם מסמך המסדיר את רשימת התחרויות בבתי הספר. בנוסף, ישנן תחרויות רבות המאורגנות על ידי משרדים, סניפים, ארגונים ורשויות מקומיות; מנהיגים מקומיים ומנהיגי בתי ספר צריכים לקבל החלטות מתאימות, תוך הימנעות מארגון תחרויות רבות מדי, חופפות, פורמליות ופגיעה במשימות העיקריות של מורים ותלמידים. בנוגע לרשימת התחרויות המוסדרת על ידי המשרד בהודעה רשמית מס' 5814, האם לצמצמן עוד יותר, לדברי השר, "יש לשקול בזהירות". "כדי לבטל תחרויות, יש צורך בניתוח מועיל או לא. המגמה היא לייעל ולצמצם תחרויות אם לאחר הניתוח מתגלה כי אין להן באמת משמעות וצורך", אמר השר נגוין קים סון.
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)