יאפשר לזרים בעלי כישורי אנגלית טובים ללמד בבתי ספר ציבוריים

(דן טרי) - נקודה בולטת בפרויקט להפוך את האנגלית לשפה שנייה בבתי הספר היא המחקר על מנגנון שיאפשר לזרים שמבינים אנגלית ללמד בבתי ספר ציבוריים.

תוכן זה הוא חלק מקבוצת המשימה-פתרונות לפיתוח צוות ההוראה לאנגלית. זהו צעד פתיחה להשלמת וגיוון המשאבים בהקשר של וייטנאם חסרים כ-22,000 מורי אנגלית אם הוראה חובה תיושם החל מכיתה א' ברחבי המדינה, ובמקביל, אנגלית תיכלל בתוכנית הלימודים הרשמית של גני ילדים.

בנוסף למחקר מנגנונים ומדיניות עבור זרים הדוברים אנגלית להוראה במוסדות חינוך ציבוריים, הפרויקט קובע גם דרישות למדיניות העדפה לתלמידים בעלי כישורי אנגלית מצטיינים, מדיניות למשיכת בוגרים חדשים בעלי כישורי אנגלית טובים, ותמיכה במורי אנגלית לעבודה באזורים מוחלשים.

מורה לאנגלית במאו ואק - טויאן ג'יאנג (צילום: בית הספר מארי קירי).

לצד משיכת משאבי אנוש בינלאומיים, וייטנאם תשפר ותתקין את יכולותיהם של מורי אנגלית מקומיים, תוך עידוד מודלים של שיתוף פעולה בהכשרה בין אוניברסיטאות פדגוגיות, אוניברסיטאות לשפות ובתי ספר תיכוניים.

הפרויקט גם מציין בבירור כי יבצע סקרים ויעריך את רמת האנגלית של מורי אנגלית ומורי מקצועות אחרים באנגלית בכל הרמות. על בסיס זה, הוא יבנה, ישלים ויפרסם מסגרת לימוד אנגלית מתאימה לכל מקצוע.

הפרויקט להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר מיושם בכל מוסדות החינוך הגיל הרך, החינוך הכללי, האוניברסיטאי, החינוך המקצועי ומוסדות ההשכלה המתמשכת ברחבי הארץ.

ההערכה היא שהפרויקט ישפיע על כ-50,000 מוסדות חינוך עם כמעט 30 מיליון ילדים, תלמידים וכמיליון מנהלים ומורים בכל הרמות, תחומי הלימוד ומגזרי ההכשרה.

תקופת יישום הפרויקט היא 20 שנים (2025-2045).

משרד החינוך וההכשרה מסר כי על מנת ליישם את הפרויקט בהצלחה, יש צורך לפחות במשרת מורה אחת לאנגלית בכל גן ילדים. מספר המשרות הנוספות הצפוי ברמה זו הוא 12,000 איש.

ברמת בית הספר היסודי, מספר המורים לאנגלית עומד על כמעט 10,000. שתי הרמות זקוקות ל-22,000 מורים נוספים.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/se-cho-phep-nguoi-nuoc-ngoai-gioi-tieng-anh-duoc-day-trong-truong-cong-20251102212735018.htm