מה אומרת מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי על תוכנית השותפות בבתי הספר?

(עיתון דן טרי) - נושא חיבור הפעילויות החינוכיות בבתי הספר זכה לתשומת לב רבה ולמשוב במפגש המידע בראשות מחלקת החינוך וההכשרה של העיר הו צ'י מין אחר הצהריים של ה-18 בדצמבר.

שיעור בתוכנית בית הספר בשיתוף פעולה עם ארגונים חיצוניים (צילום: הויין נגוין).

תיקון פעילויות בלתי הולמות של מיזם משותף.

מפגש המידע התקיים על רקע חששות ושאלות מצד הורים ביישובים רבים בנוגע לתוכניות משותפות בבתי ספר ציבוריים, במיוחד בעקבות הנחייתו של המזכיר הכללי טו לאם למנוע מבתי ספר להפוך ל"מוסדות שירות".

מוקדם יותר, בפגישה עם מצביעים בהאנוי , ביקש המזכיר הכללי טו לאם מהאנוי לחקור ולטפל במצבם של בתי ספר שמשתפים פעולה עם חברות, מביאה מורים חיצוניים וגובים שכר לימוד גבוה יותר מהסכום שקבעה המדינה.

לדברי המזכיר הכללי, המדינה מנהלת ואחראית על החינוך ועל תוכנית החינוך האוניברסלית. אם למוסדות חינוך חסרים מורים, עליהם לארגן הכשרה ולהקצות אותם באופן מדעי ורציונלי; הם אינם יכולים להביא מורים חיצוניים ללמד ולגבות שכר לימוד מההורים.

"לא ניתן להפוך בתי ספר למוסדות שירות", אמר המזכיר הכללי, ודרש מהאנוי לחקור ולנקוט פעולה, שכן הדבר "מנוגד לטבע החינוך וגורם לזעם ציבורי".

בהו צ'י מין סיטי, הורים רבים התלוננו לאחרונה כי תוכניות משותפות אינן נחשפות במלואן, עם מידע מעורפל, וכי תלמידים שאינם משתתפים נאלצים ללכת לספרייה או להשתתף בפעילויות נפרדות, מה שמעלה חששות לגבי חוסר צדק בחינוך.

בהבהרת סוגיות אלו, אישר מר הו טאן מין, ראש משרד מחלקת החינוך וההכשרה של העיר הו צ'י מין: "אין מושג של 'מקצועות משותפים' או 'מקצועות התנדבותיים' בבתי הספר. יש רק את תוכנית החינוך של בית הספר, ושיתוף פעולה הוא רק שיטת ארגון כאשר לבית הספר חסרים משאבים מספיקים."

לדברי מר מין, פעילויות חינוכיות חוץ-בית-ספריות נערכות בהתאם לסעיף 1, סעיף 6 של צו ממשלתי 24/2021, במטרה לפתח את תכונותיהם ויכולותיהם של התלמידים ולענות על צרכי המשפחות והחברה.

העיקרון הראשון הוא לנצל את המשאבים הזמינים בבית הספר בצורה הטובה ביותר: מורים, מתקנים, מועדונים ופעילויות חווייתיות.

מר מין הדגיש כי בתי ספר רשאים להתקשר עם ארגונים חיצוניים לארגון פעילויות רק אם חסרים להם המשאבים הדרושים, למשל, מחסור במורים המתמחים בשפות זרות, ספורט או אמנויות.

נציגים ממחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הודו בגלוי כי חלק ממנהלי בתי הספר לא יישמו את התוכנית בצורה נכונה, העבירו את כל תוכנית הלימודים ליחידות שותפות, היעדרו הערכה מקצועית, ולא גילו באופן מלא את התוכן והכספים.

"המשרד יחזק את הפיקוח וידרוש מבתי הספר לחשוף בפומבי את התוכניות שלהם, ארגונים שותפים, מורים משתתפים, ולהבטיח שלמורים זרים יש את אישורי העבודה הדרושים", אמר מר מין.

סטודנטים בהו צ'י מין סיטי לומדים שפות זרות עם דוברי שפת אם (צילום: הויין נגוין).

מבחינה פיננסית, כל ההכנסות וההוצאות מפעילויות שיתופיות חייבות להיות גלויות לציבור, מתוקצבות ומחושבות בהתאם לתקנות, לא יתקבלו תשלומים במזומן, והמידע חייב להיות בפיקוח מחלקת התכנון והכספים וזמין לציבור בפורטל בית הספר.

על פי מכתב רשמי 4567/BGDĐT-GDPT, מספר השיעורים הממוצע לשבוע בבתי ספר רבים גבוה כיום מהמקבע בתוכנית החינוך הכללית לשנת 2018. עובדה זו הובילה לבתי ספר לארגן פעילויות חינוכיות נוספות.

פעילויות חינמיות אלה כוללות: שיעורים פרטיים לתלמידים מתקשים, תוכניות העשרה לתלמידים מחוננים והכנה לבחינות הכניסה לכיתה י' ולבחינות סיום התיכון, כולם במימון תקציב המדינה.

פעילויות אחרות כגון STEM/STEAM, כישורי חיים, חינוך פיננסי, אוריינות דיגיטלית, בינה מלאכותית, שפות זרות, ספורט, אמנויות וכו', ניתנות למימון באמצעות גיוס חברתי או תרומות התנדבותיות של הורים.

מחלקת החינוך וההכשרה של העיר הו צ'י מין הצהירה כי קבעה תקנות מפורטות בנוגע לרשימת שכר הלימוד, תוך הבטחת עקרון גביית סכום מספיק לכיסוי הוצאות, שימוש בכספים למטרה המיועדת וקביעת רמות שכר לימוד ברות סבירות עבור רוב ההורים. כל שינוי להעלאת שכר הלימוד לא יעלה על 15% בהשוואה לשנת הלימודים הקודמת.

גם לאלו שלא משלמים שכר לימוד צריכה להיות גישה שווה לחינוך.

ראוי לציין כי נציג המחלקה הדגיש את הצורך להבטיח הוגנות בחינוך. עבור תלמידים שאינם נרשמים לפעילויות בתשלום, על בתי הספר לארגן עבורם השתתפות במועדונים חינמיים או בפעילויות מתאימות אחרות באותו פרק זמן, תוך הבטחה מוחלטת שאף תלמיד לא יישאר "מחוץ" לפעילויות חינוכיות.

ראש הסגל של מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הדגיש כי פעילויות שיתוף הפעולה החינוכי המיושמות בעיר אינן למטרות מסחריות בתוך בתי הספר. המטרה הסופית היא לשפר את איכות החינוך ולפתח את יכולות התלמידים, ולא לשרת אינטרסים עסקיים.

כדי להימנע ממצב של "חשיפת מידע רק לאחר תגובת ההורים", משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הודיע ​​כי הוא מאיץ את הטרנספורמציה הדיגיטלית. בעתיד הקרוב, 3,500 מוסדות חינוך בעיר יצטרכו לחבר את הנתונים שלהם לפורטל המידע של המשרד, כך שסוכנויות ניהול והורים יוכלו לנטר ישירות את המידע 24/7.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה נגוין באו קווק שיתף מידע זה בתדרוך לעיתונאים אחר הצהריים של ה-18 בדצמבר (צילום: הוין נגוין).

לדברי נגוין באו קוק, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, המחלקה ארגנה שישה צוותי פיקוח לביצוע בדיקות באתרים בבתי ספר. התוצאות הראו כי מקומות רבים יישמו את התוכנית בצורה טובה מאוד, אך חלק מהיחידות עדיין התקשו בחשיפת מידע או בטיפול במצבים בלתי צפויים.

מר קוק הדגיש: "על בית הספר לנצל את המשאבים הזמינים בצורה הטובה ביותר כדי לארגן פעילויות תרבות, ספורט ובניית מיומנויות בחינם לתלמידים שאינם משתתפים בתוכנית החברתית. בשום פנים ואופן אין להפלות או להשאיר תלמיד מאחור רק משום שלא שילם את דמי ההצטרפות."

לדברי מר קוק, גיוס משאבים חברתיים הוא רק פתרון משלים כאשר לבית הספר חסרים המשאבים הדרושים, בהתבסס על עקרונות של התנדבות, פתיחות, שקיפות, ומטרה לפיתוח הוליסטי של התלמידים, בהחלט ללא מסחור החינוך בתוך בית הספר.

במקרים של התנהגות בלתי הולמת הגורמת לזעם ציבורי, המחלקה תנזוף ואף תשקול נקיטת צעדים משמעתיים נגד מנהלים שלא יעמדו בהנחיות.

סגן המנהל נגוין באו קווק מקווה שהתקשורת וההורים ימשיכו לשתף פעולה ולדווח על בעיות קיימות כדי שמגזר החינוך יוכל לבצע התאמות בזמן, במטרה הסופית לבנות סביבת בית ספר יציבה ואיכותית המתקרבת לסטנדרטים בינלאומיים.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-gddt-tphcm-noi-gi-ve-chuong-trinh-lien-ket-trong-truong-hoc-20251218175158527.htm