מר הו מין הואנג - ראש משרד הוועדה העממית של מחוז 12, הו צ'י מין סיטי, הודיע רשמית על האזהרה מפני זרים הנותן כסף ומתקרב לתלמידים בשער בית הספר התיכון טו נגוק ואן ב-15 בנובמבר.
על פי מידע ראשוני שפורסם מאזהרת בית הספר היסודי הא הוי גיאפ, תלמיד כיתה ה' מבית הספר ניגשה על ידי אישה זרה וניתנה לו כסף.

מסמך אזהרה של בית הספר היסודי הא הוי גיאפ פורסם מוקדם יותר (צילום: מסמך בית הספר).
לאחר מכן התלמיד נכנס לכיתה ונתן את הכסף למחנכת. המורה השתמשה באלכוהול כדי לחטא את השקית וזרקה אותה לפח, אך לאחר זמן מה, המורה החלה להרגיש סחרחורת, כאב ראש והרגישה ישנונית.
מאז, זרמי מידע מודאגים שהאירוע היה חטיפה מבוימת של תלמידים, מה שגרם לפאניקה בקרב האנשים וההורים.
מיד לאחר קבלת המידע הנ"ל, הוועדה העממית של מחוז 12 הורתה למשטרת המחוז לתאם עם יחידות אחרות כדי לחלץ צילומי מצלמה ולאמת את האירוע. הרשויות זיהו את האישה שנתנה כסף לתלמיד בתקרית הנ"ל כגב' VTKL - הורה של תלמיד בבית הספר היסודי הא הוי גיאפ.
באמצעות אימות, התקרית התפתחה כדלקמן: בסביבות השעה 6:15 בבוקר ב-15 בנובמבר, גב' ל. לקחה את ילדה לבית הספר (ילדה למד בכיתה ה' בבית הספר היסודי הא הוי גיאפ). כשהגיעה לשער בית הספר, גב' ל. ראתה את NLTT, תלמיד כיתה ה' (בכיתה שונה מילדה), עומד מול שער בית הספר ולווה כסף מחבר, אך לחברה לא היה כסף. באותו זמן, היא הוציאה 20,000 דונג וינדי מכיסה ונתנה אותם ל-NLTT, ולאחר מכן חזרה הביתה.
באותו זמן, הורה אחר ראה את התקרית ולכן דיווח על כך למאבטח בית הספר, שהמאבטח הודיע למחנכת הכיתה של NLTT. המחנכת שאלה את NLTT היכן הכסף שנתנה לו האישה הזרה, ו-NLTT השאירה שטר של 20,000 וונד על שולחנה של המורה.
המחנך החזיק את החשבון בידו כדי לבדוק ולא מצא דבר, אז הוא ריסס את השטר של 20,000 דונג וייט באלכוהול מחטא. בשלב זה, המחנך חש סחרחורת קלה (סיבה לא ברורה).
המחנך שאל את NLTT אם הוא הושפע ממשהו מאז שקיבל את הכסף מהאישה הזרה. התלמיד ענה שהוא בריא ולא הושפע משום דבר, ולכן זרק את הכסף לפח. כ-20 דקות לאחר מכן, בריאותו של המחנך הייתה תקינה והוא המשיך ללמד עד עכשיו.
באמצעות תוצאות האימות הנ"ל, אישרה ועדת העם של מחוז 12 כי לא היה מקרה של זרים שאירגנו סצנה כדי להתקרב ולתת כסף בכוונה לחטוף תלמידים מול שער בית הספר היסודי הא הוי גיאפ בבוקר ה-15 בנובמבר.
הוועדה העממית של מחוז 12 ממשיכה לבדוק ולטפל בהתאם לתקנות; במקביל, להורות למגזר החינוך לקדם עבודת תעמולה, לשפר את התיאום בין משפחות לבתי ספר כדי להבטיח את בטיחות התלמידים.
[מודעה_2]
מָקוֹר






תגובה (0)